6. “花在树则生,离枝则死；鸟在林则乐,离群则悲。”下列观点与这句话的主旨相符的是 ()
A.个人不能离开社会而独立生存
B.人在不同社会关系中身份一样
C.每个人都从社会获得物质和精神支持
D.社会发展进步离不开个人的努力奋斗

【解析】：本题考察的是对个体与社会关系的理解。题干通过“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”的比喻，强调了个体与社会之间的紧密联系。接下来分析各个选项：
A选项“个人不能离开社会而独立生存”直接对应了题干中的比喻，强调了个人离不开社会这一主旨；
B选项“人在不同社会关系中身份一样”与题干主旨不符，因为题干强调的是个体与社会的关系，而不是人在不同社会关系中的身份问题；
C选项“每个人都从社会获得物质和精神支持”虽然表述正确，但并未直接对应题干中的比喻和主旨；
D选项“社会发展进步离不开个人的努力奋斗”强调的是个人对社会发展的作用，与题干主旨相反。
因此，A选项最符合题干主旨。
【答案】：A

7. 在医院,医生负责诊断病情、制订治疗方案,护士负责协助医生进行治疗和护理工作。他们密切配合,为了患者的健康共同奋斗。他们之间的社会关系属于 ()
A.血缘关系
B.地缘关系
C.业缘关系
D.亲缘关系

【解析】：本题考查的是对社会关系类型的理解。在社会生活中，人们之间会形成各种复杂的社会关系。根据题目描述，医生和护士在医院这一工作环境中，因为职业活动而结成的关系，明显是基于职业活动而形成的关系。
A项“血缘关系”是基于血统或出生而形成的关系，如家庭关系，与题意不符；
B项“地缘关系”是基于地理位置或地域而形成的关系，如邻里关系，同样与题意不符；
C项“业缘关系”是基于职业活动或行业活动而形成的关系，如同事关系、师生关系等，与题目描述的医生和护士的关系相符；
D项“亲缘关系”与A项“血缘关系”类似，强调的是基于血统或家族的关系，与题意不符。
【答案】：C。

8. 下列诗句中体现的社会关系类型相同的是 ()
① 善之本在教,教之本在师
② 本是同根生,相煎何太急
③ 谁言寸草心,报得三春晖
④ 僻巷邻家少,茅檐喜并居
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

解：社会关系类型包括血缘关系、地缘关系、业缘关系等。
①“善之本在教，教之本在师”体现师生关系，属于业缘关系。
②“本是同根生，相煎何太急”体现兄弟关系，属于血缘关系。
③“谁言寸草心，报得三春晖”体现母子/女关系，属于血缘关系。
④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现邻里关系，属于地缘关系。
②③均为血缘关系，类型相同。
答案：C

9. 近年来,学生群体中悄然掀起志愿服务之风。社区发展、环境保护、尊老服务……他们通过志愿活动发挥所长,让志愿者精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。他们的行为()
A.是热爱生活、融入社会的行为
B.能够帮助他们形成良好的学习习惯
C.使他们学会承担成人应有的责任
D.是为了获得学校和社会更多的赞誉

【解析】：
本题考察的是对志愿服务行为的理解和分析。题目描述了学生们通过参与各种志愿服务活动，展现出了他们的社会责任感和奉献精神。我们需要从给定的选项中判断哪一个最符合题目描述的学生行为。
A选项“是热爱生活、融入社会的行为”符合学生参与志愿服务活动的实际情况，因为他们通过实际行动参与到社会活动中，表现出对生活的热爱和对社会的融入。
B选项“能够帮助他们形成良好的学习习惯”与题目描述的志愿服务活动无直接关联，因为志愿服务主要体现的是社会责任感，而非学习习惯。
C选项“使他们学会承担成人应有的责任”虽然表达了责任感的提升，但题目中并未明确提及学生因此学会了承担成人的责任，此选项表述过于绝对。
D选项“是为了获得学校和社会更多的赞誉”是一种负面评价，而题目强调的是志愿服务的积极意义，因此此选项不符合题意。
综上所述，A选项最符合题目描述的学生行为。
【答案】：
A