四 学习时要善于发现关系:我能发现词语与句子内容的关系,把它们送回家。(填序号)
①甜言蜜语 ②三言两语 ③千言万语 ④豪言壮语
1. 再见到幼儿园的老师,我的心中有( )想要倾诉。
2. 哥哥斗志昂扬地说：“这次钢琴比赛我一定要夺冠！”那( ),充满了力量。
3. 乌鸦禁不住狐狸的( ),把衔在嘴里的肉弄丢了。
4. 文文( )就把新游戏的玩法讲清楚了。

【解析】：本题考察的是对词语与句子内容关系的理解及运用。题目给出了四个词语选项，每个选项都是含有“言”“语”的四字词语，需要根据句子描述的内容，选择最符合语境的词语填入。
1. 第一个句子描述了再见到幼儿园老师时，心中有大量的情感或话语想要倾诉，因此应选择表示话语极多的“千言万语”。
2. 第二个句子描述了哥哥斗志昂扬，充满力量的豪言，因此应选择表示豪迈、激昂话语的“豪言壮语”。
3. 第三个句子描述了乌鸦被狐狸的甜言蜜语所迷惑，因此应选择表示甜美、迷惑性话语的“甜言蜜语”。
4. 第四个句子描述了文文用简短的话语就讲清楚了新游戏的玩法，因此应选择表示话语简短的“三言两语”。
【答案】：
1. ③
2. ④
3. ①
4. ②

五 学习时要善于联系生活:我能照样子,联系生活实际把句子写具体。
例:无边无际的天空中满是一大团一大团雪白的云朵。
1. ______的沙发上到处都是______的玩具。
2. ______的教室里______。

1. 柔软的沙发上到处都是各种各样的玩具。
2. 明亮的教室里同学们正在认真地读书。

六 学习时要善于借鉴运用:我能读懂古人话语中的智慧,正确填写,并以此提醒自己。
1.“少年不知勤学苦,______”,这句话告诉我们一定要珍惜年少时的学习时光。
2. 无数的事实证明：获取知识没有捷径,唯有勤奋和刻苦,正所谓：“书山有路勤为径,______。”

【解析】：这两道题都是考查对名言警句的掌握情况。对于这类题目，需要平时多读多记，积累相关的名言警句，并理解其含义。第一题是根据上半句填写下半句，第二题是根据前半句填写后半句，都是常见的填空题型。
【答案】：
1. “少年不知勤学苦,老来方知读书迟。”
2. “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”

七 在阅读中思考:我能阅读短文,并完成练习。
天鹅、梭子鱼和虾
一天,天鹅、梭子鱼和虾打算把一辆小车从大路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子。它们用足狠劲,身上青筋根根暴起,但无论怎样拖呀,拉呀,推呀,小车还是在老地方,一点也没有移动。倒不是小车重得动不了,而是另有缘故：天鹅使劲儿往上提,虾一步步向后倒拖,梭子鱼又朝着池塘往前拉。究竟哪个对,哪个错？我不知道,我也不想寻根究底,我只知道小车还是停在老地方。
1. 为什么天鹅、梭子鱼和虾一起拉车却拉不动？我能用“____”在文中将原因画出来。从中,我知道团队要做成一件事一定要有______。
2. 如果其中一个动物改变用力的方向,比如天鹅也跟着梭子鱼往池塘的方向拉,结果会怎样？为什么？我会写一写。______
3. 我会帮它们想想办法,让小车顺利移动。______

1. 倒不是小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲儿往上提，虾一步步向后倒拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉。 共同的方向
2. 小车还是可能拉不动。因为虾依然向后倒拖，天鹅和梭子鱼向前拉，方向还是不一致，力量相互抵消。
3. 它们应该商量好一个共同的方向，比如都向前拉，然后一起用力。