上午运走120箱,下午运走160箱,还剩多少箱?说说题中的条件和问题,并把线段图填写完整。
剩下的箱数= 总箱数-上午运走的箱数-______
剩下的箱数= 总箱数-(______+______)
剩下的箱数= 总箱数-上午运走的箱数-______
剩下的箱数= 总箱数-(______+______)
答案
下午运走的箱数;上午运走的箱数;下午运走的箱数
解析
题中的条件:上午运走120箱,下午运走160箱。问题:还剩多少箱?(线段图需根据总箱数画出,先标出总箱数,再从左到右依次标出上午运走的120箱和下午运走的160箱,剩余部分为所求)。剩下的箱数=总箱数-上午运走的箱数-下午运走的箱数;剩下的箱数=总箱数-(上午运走的箱数+下午运走的箱数)
兴民小学144人表演武术操,原来每行排6人。后来变换队形,每行多排2人,一共排多少行?
变换队形后,什么变了,什么没有变?
变换队形后,总人数没有变,每行的人数变了。后来每行比原来多2人。
后来排成的行数= 总人数÷______
借助画线段图整理信息和问题,可以帮助我们分析数量关系,找到解题思路。
可以根据题中的条件想想先求什么;也可以从问题出发,确定先算什么、再算什么。
从问题出发有时更容易想清楚数量关系,确定先算什么。
变换队形后,什么变了,什么没有变?
变换队形后,总人数没有变,每行的人数变了。后来每行比原来多2人。
后来排成的行数= 总人数÷______
借助画线段图整理信息和问题,可以帮助我们分析数量关系,找到解题思路。
可以根据题中的条件想想先求什么;也可以从问题出发,确定先算什么、再算什么。
从问题出发有时更容易想清楚数量关系,确定先算什么。
答案
1. 原来每行人数为 6 人,总人数为 144 人。
2. 后来每行人数为 $6 + 2 = 8$(人)。
3. 后来排成的行数为 $144 ÷ 8 = 18$(行)。
后来排成的行数= 总人数$÷$后来每行人数。
4. 变换队形后,总人数没有变,每行人数变了,行数也变了。
2. 后来每行人数为 $6 + 2 = 8$(人)。
3. 后来排成的行数为 $144 ÷ 8 = 18$(行)。
后来排成的行数= 总人数$÷$后来每行人数。
4. 变换队形后,总人数没有变,每行人数变了,行数也变了。
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