14. 细读第①段,说说母亲的“勤”是通过哪些事例体现出来的。(要求:每一个事例概括10字左右)(4分)
15. 小语发现文中多次写到“泪”,于是进行了整理。请你结合上下文,揣摩语句,体会其中的情感,帮她将下面的表格补充完整。(4分)
| 语句 | 情感 |
| 她的泪会往心中落 | 母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍 |
| 而后含泪把我送出门去 | |
| 她的回答只有一串串的眼泪 | |
| 泪遮迷了我的眼 | “我”对母亲的不舍以及不能陪伴她过年的伤心之情 |
16. 通读全文,按照要求赏析下列句子。(4分)
(1)母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。(从人物描写的角度)(2分)
(2)唉!还说什么呢?心痛!心痛!(从修辞手法的角度)(2分)
17. 结合下面的【链接材料】和文章内容,写出你对文中“她给我的是生命的教育”这句话的理解,并联系自己的生活体验,谈谈你的感悟。(4分)

14. 白天洗大量衣服；认真洗净黑布袜；晚间缝补至半夜；收拾屋院清爽。
15. （1）母亲筹钱的辛酸、对“我”的不舍与期望；（2）母亲为“我”成功感到欣慰与激动。
16. （1）运用神态和动作描写（“笑了”“愣住了”“叹出一口气”），生动表现母亲见到“我”回家的喜悦，听到“我”需回校的意外失落，以及最终的无奈理解，凸显母亲对“我”的深切关爱。（2）运用反复手法（“心痛！心痛！”），强调“我”对母亲一生辛劳未享福的心疼与愧疚。
17. 理解：母亲虽不识字，却以勤俭、诚实、坚韧等言行影响“我”，教会“我”爱清洁、守秩序、好客等习惯，更传给“我”软而硬的性格，这是关乎生命本质的品德与人格教育。感悟：我的母亲总早起为家人做饭，她的勤劳让我学会了责任；她常帮助邻居，让我懂得了善良。母亲的言传身教是最珍贵的成长礼物。