【猜想与假设】可能是吸收相同热量时,水和沙子升高的温度(选填“相同”或“不相同”),沙子升温比水(选填“快”或“慢”).
【设计实验方案】
1. 信息快递:如果热源和加热方法完全相同,就可以认为单位时间内物质吸收的热量相等.所以可以根据来反映物质吸收热量的多少.
2. 如何比较沙子和水吸热升温的快慢?
方法一:用相同质量的沙子和水,加热相同的时间,比较.
方法二:用相同质量的沙子和水,温度升高相同时,比较.
【议一议】讨论设计实验的核心问题:
1. 实验选用哪些测量器材?
2. 对水和沙子以及其他器材有什么要求?
3. 采用的实验方法是、.
【分析与结论】
归纳总结:实验表明,相同质量的沙子和水,加热相同的时间,沙子比水升温(选填“快”或“慢”).由此推理可知:质量相同的沙子和水升高相同的温度,沙子比水需要的加热时间(选填“长”或“短”).也就是说,质量相同的沙子和水升高相同的温度,沙子比水吸收的热量(选填“多”或“少”).更多的实验表明:质量相同的不同物质,在升高相同的温度时,吸收的热量一般是不相同的.为了比较不同物质在质量相同、升高同样的温度时吸收的热量不等这一热学性质,物理学中引入了的概念.

【猜想与假设】不相同；快【设计实验方案】1. 加热时间；2. 升高的温度；加热时间【议一议】3. 控制变量法；转换法【分析与结论】快；短；少；比热容

【猜想与假设】根据生活现象，吸收相同热量时，沙子和水升温不同，沙子升温更快；【设计实验方案】利用加热时间反映吸收热量多少，通过控制质量、比较升温或加热时间探究吸热升温差异；【议一议】实验采用控制变量法保证除物质种类外其他因素相同，用转换法将吸热多少转换为加热时间；【分析与结论】相同质量下，加热相同时间沙子升温快，推理得升高相同温度沙子吸热少，引入比热容描述该性质。