十六、探索与实践。
1. 把12个苹果放在3个盘子里。
(1)你有几种不同的放法？(画一画)

(2)如果每个盘子里的苹果同样多,每盘放几个？(画一画或者摆一摆小方块)

2. 有8个小朋友在排队,红红的前面有2个小朋友,红红的后面有多少个小朋友？

3. 一共有多少个小朋友在排队？说说你是怎么想的。
(1)


(2)


(3)


4. 奇奇和华华练习写毛笔字。奇奇第一天写了4个,第二天写了7个,第三天写了7个。华华第一天写了5个,第二天写了6个,第三天写了8个。先在表中填一填,再说说谁写的毛笔字多。

| | 第一天 | 第二天 | 第三天 |
| --- | --- | --- | --- |
| 奇奇 | 4 | 7 | 7 |
| 华华 | 5 | 6 | 8 |
奇奇：4 + 7 + 7 = 18（个）
华华：5 + 6 + 8 = 19（个）
华华写的毛笔字多。
5. 图中画的线的长用5表示,照样子在图中画出长是7的线。你能画几条？


6. 接下去该怎样拼？在( )里填数。


7. 画出被盖住的三角形。

1.
(1)3种（假设盘子分别为1、2、3号）：
①1号1个，2号1个，3号10个；
②1号2个，2号2个，3号8个；
③1号3个，2号3个，3号6个；
④1号4个，2号4个，3号4个（如果盘子不同，也算不同放法，有多种，以上为部分）；如果盘子相同，算一种放法（只要苹果数组合相同就算一种），有：$1,1,10$；$1,2,9$；$1,3,8$；$1,4,7$；$1,5,6$；$2,2,8$；$2,3,7$；$2,4,6$；$2,5,5$；$3,3,6$；$3,4,5$；$4,4,4$，共12种。
(2)每盘放4个。

2. 有8个小朋友在排队,红红的前面有2个小朋友,红红的后面有多少个小朋友？

2. $8 - 2 - 1 = 5$（个）

3. 一共有多少个小朋友在排队？说说你是怎么想的。
(1)


(3)

3.
(1)$13 + 1 + 7 = 21$（人）
(2)$18 - 3 - 1 = 14$（人）（从前面数到“我”前面有几人，“我”前面有3人，不包括“我”，后面同理，“我”后面有4人，$3 + 4 + 1 = 8$，原题图不清晰，以文字表述为准）
(3)从前往后数第3个，从后往前数第7个，$3 + 7 - 1 = 9$（人）