一、给下列加点字选择正确的读音，并打“√”。
稀疏(shū sū) 蛱蝶(jiā jiá) 清平乐(lè yuè)
茅檐(yán yáng) 应和(hé hè) 翁媪(wēn wēng)

shū jiá yuè yán hè wēng

二、下列词语不是一类的一项是 （）

A.鸡犬相闻
B.柳暗花明
C.草长莺飞
D.车水马龙

D

三、下列句子中,运用的修辞手法与其他三项不同的是 （）

A.月明人静的夜里,纺织娘便唱起歌来。
B.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
C.三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。
D.玉米举着红缨乐了,忘掉了一个夏天的烦恼。

B

四、选词填空。
徐徐
慢慢
渐渐
1. 随着一声清脆的电铃声响起，舞台上的幕布()拉开了。
2. 雨还在下个不停，小池里的水也()升高了。
3. 夜里伸手不见五指，侦察员们摸黑()地向敌军哨所靠近。

1.徐徐 2.渐渐 3.慢慢

五、阅读短文，回答问题。
高尔基和孩子们
苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和(体贴 信赖)。
在一个偏僻城镇读书的一个小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到本书作者高尔基的帮助。高尔基接到信后随即将(珍藏 收藏)多年的一本《童年》寄给了这个小学生。难怪孩子们常说：“有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。”
高尔基对于孩子们虽然非常疼爱，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是非常不应该，应好好反省！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予他们适当的鼓励，但从不过分地(夸奖 夸耀)，尤其是对那些较早地崭露出智慧(峰 锋)芒的孩子，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人。小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
1. 在文中括号里选择恰当的字词。(在正确的字词上打“√”)
2. 给画“”部分加上合适的标点符号。
3. 用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
4. 短文通过件事说明高尔基关心孩子的成长，表现出高尔基对孩子既有的爱，又有的爱。

1.信赖 珍藏 夸奖 锋
2.《 》 。 ：“ ， 。”
3.提示:第三自然段第一句。
4.三 关心 严厉