13. (2025·陕西中考改编)二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶。古人通过二十四节气,可以清楚地了解一年中季节、气候、物候的变化规律,气温高低及降雨情况等。二十四节气可以指导传统农业生产,也与植物的生命历程息息相关。学校组织“弘扬优秀文化,体验劳动之乐”实践活动,小秦和同学们依据节气种植西红柿。下图是西红柿果实及其纵切示意图。

请你与小秦一起共悟劳动之理、共享劳动之果,回答下列问题。
[共悟劳动之理]
清明
(1)播种:小秦将西红柿种子在水中揉搓清洗、充分搅拌,发现一部分种子很快下沉,一部分种子漂浮在水面上。由于干瘪的种子一般较轻,小秦应选(填“下沉”或“漂浮”)的种子播种。
谷雨
(2)定植:移栽西红柿幼苗时,小秦连土带苗移栽,小秦的同学将根部土壤清除干净后移栽,预测(填“小秦”或“小秦的同学”)的方法更有利于幼苗成活。定植后搭架绑蔓,防止植株倒伏。
立夏、小满、芒种、夏至
(3)追肥:小秦想探究氮肥对西红柿植株生长的影响。
取20株生长状况相似的健壮西红柿植株,随机分为甲、乙两组。甲组在含氮的培养液中培养,乙组在等量的缺氮培养液中培养,其他条件相同且适宜。定期测量植株高度。请你预测:
如果甲组比乙组低,说明氮肥对西红柿植株生长有抑制作用;
如果甲组比乙组高,说明氮肥对西红柿植株生长有作用;
如果甲组和乙组,说明氮肥对西红柿植株生长无影响。
(4)整枝打杈:同学们摘除所有侧枝,只留主枝。这样可使叶片制造的有机物通过输导组织中的更多地运输到果实,提高产量。
小暑
(5)采收:西红柿终于成熟了。西红柿是果实,由图中的①和种子构成。①是由花中的发育而来的。
[共享劳动之果]
(6)小秦与家人共享糖拌西红柿。在妈妈的提醒下,小秦为患有糖尿病的爷爷制作了西红柿炒鸡蛋。爷爷不适宜食用糖拌西红柿的原因是。
(7)小秦和同学们想较长时间储存收获的西红柿,请从两个方面提出西红柿的保鲜措施:。
(8)清明、谷雨和夏至等都属于二十四节气。“谷雨插秧谷满仓,夏至插秧一场荒(五谷不熟,庄稼歉收)”中所蕴含的二十四节气指导传统农业生产的道理是。

13.(1)下沉 (2)小秦 (3)促进 植株高度相同 (4)筛管 (5)子房壁 (6)糖拌西红柿中含有较多的糖类 (7)冷藏保存、真空密封保存 (8)植物的生长需要适宜的温度