1. 大多数鱼身体背面颜色较深,腹面颜色浅,影响鱼背腹面颜色不同的生态因素主要是()。
A.光照
B.温度
C.水
D.空气
A.光照
B.温度
C.水
D.空气
答案
A
解析
大多数鱼身体背面颜色深、腹面颜色浅是一种保护色,背面接受光照多,颜色深可避免被上方天敌发现,腹面颜色浅可避免被下方天敌发现,因此影响这种颜色差异的主要生态因素是光照。
2. 下列有关生物与环境关系的实例中,体现生物影响环境的是()。
A.地衣能够加速岩石的风化
B.仙人掌的叶退化成刺状
C.企鹅皮下脂肪很厚
D.雷鸟的保护色
A.地衣能够加速岩石的风化
B.仙人掌的叶退化成刺状
C.企鹅皮下脂肪很厚
D.雷鸟的保护色
答案
A
解析
生物影响环境是指生物的生命活动对环境产生改变。A选项地衣加速岩石风化,是生物的活动改变了环境,体现生物影响环境;B选项仙人掌叶退化成刺状,是为了适应干旱少水的环境,减少水分散失,属于生物适应环境;C选项企鹅皮下脂肪很厚,是为了适应寒冷的环境,起到保温作用,属于生物适应环境;D选项雷鸟的保护色,是为了躲避天敌,适应环境,属于生物适应环境。因此体现生物影响环境的是A。
3. 某兴趣小组在探究"光对鼠妇分布的影响"时,使用了10只鼠妇,并设计了如图所示有缺陷的实验装置。小萱同学对该实验设计提出了下列修正意见,其中正确的是()。

A.纸盒上面全都用玻璃板盖住
B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内
C.纸盒的底部全都铺上细湿土
D.10只鼠妇太多,改成2只
A.纸盒上面全都用玻璃板盖住
B.将纸盒放在冰箱-2℃的冷冻室内
C.纸盒的底部全都铺上细湿土
D.10只鼠妇太多,改成2只
答案
C
解析
在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中,需遵循单一变量原则,实验变量应为光,其他条件(如土壤湿度)要保持一致。原装置同时存在光照和土壤湿度两个变量,不符合实验设计要求,因此应将纸盒底部全都铺上细湿土,保证只有光这一个变量。A选项全部用玻璃板无法形成光照对照;B选项将纸盒放在冷冻室引入了温度变量,违背单一变量原则;D选项减少鼠妇数量会使实验结果偶然性增大,误差变大。
4. 水族箱是小型生态系统,其组成如图所示。下列相关叙述错误的是()。

A.①代表非生物环境
B.植物是该生态系统的生产者
C.②包含营腐生生活的细菌和真菌
D.②和动物之间存在取食与被食关系
A.①代表非生物环境
B.植物是该生态系统的生产者
C.②包含营腐生生活的细菌和真菌
D.②和动物之间存在取食与被食关系
答案
D
解析
生态系统由生物成分和非生物成分组成,①代表阳光、空气和水等非生物环境,故A正确;植物能通过光合作用制造有机物,是该生态系统的生产者,故B正确;生物成分包括生产者、消费者和分解者,②属于分解者,包含营腐生生活的细菌和真菌,故C正确;分解者的功能是分解动植物遗体或动物的排泄物,与动物之间不存在取食与被食关系,故D错误。
5. 下列谚语能体现生物影响环境的是()。
A.大雪纷纷落,明年吃馍馍
B.山上多种树,胜似修水库
C.肥是庄稼宝,施足又施巧
D.白露天气晴,谷米白如银
A.大雪纷纷落,明年吃馍馍
B.山上多种树,胜似修水库
C.肥是庄稼宝,施足又施巧
D.白露天气晴,谷米白如银
答案
B
解析
生物影响环境是指生物的生命活动对环境产生改变。A选项大雪(环境因素)利于庄稼生长,体现环境影响生物;B选项树木(生物)能涵养水源、保持水土,对环境产生积极影响,体现生物影响环境;C选项肥料(环境因素)促进庄稼生长,体现环境影响生物;D选项天气(环境因素)影响谷米品质,体现环境影响生物。因此能体现生物影响环境的是B选项。
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