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四、根据要求完成下列各题，每空一词。
1. She hurt herself when she was cutting potatoes. (改为否定句)
She
2. The doctor advised me to take more exercise. (对画线部分提问)
3. She has a stomachache because she ate too much. (对画线部分提问)
4. She should drink some milk every day. (对画线部分提问)
5. I need to exercise three times a week. (对画线部分提问)
1. She hurt herself when she was cutting potatoes. (改为否定句)
She
didn't
hurt
herself when she was cutting potatoes.2. The doctor advised me to take more exercise. (对画线部分提问)
What
did
the doctor advise you to
do
?3. She has a stomachache because she ate too much. (对画线部分提问)
Why
does
she have
a stomachache?4. She should drink some milk every day. (对画线部分提问)
What
should she do
every day?5. I need to exercise three times a week. (对画线部分提问)
How
often
do you need to exercise?答案
1. didn't hurt 2. What did; to do 3. Why does; have 4. What; do 5. How often
解析
【分析】
这是一组英语基础句型转换题，解题思路可以按题型分类梳理：1. 改否定句时先判断原句时态和谓语动词类型，实义动词的过去式变否定要借助助动词的否定形式，后续谓语动词还原；2. 对画线部分提问的题型，第一步先判断画线部分的属性：是动作内容、原因、动作还是频率，对应选出正确的特殊疑问词，第二步匹配原句的时态添加对应的助动词，注意助动词出现后谓语动词要变回原形，同时保证每空一词符合题干要求。
【解析】
1. 原句时态为一般过去时，谓语动词hurt是实义动词，改写否定句需要借助助动词did的否定形式didn't，后面的实义动词还原为原形hurt，因此填didn't hurt。
2. 画线部分是医生建议对方做的具体动作内容，对动作内容提问用特殊疑问词What；原句是一般过去时，添加助动词did，保留原结构advise sb to do sth的剩余部分to do，因此填What did; to do。
3. 画线部分是because引导的原因状语，提问原因用特殊疑问词Why；原句是一般现在时，主语she是第三人称单数，添加助动词does，谓语动词has还原为原形have，因此填Why does; have。
4. 画线部分是情态动词should后要执行的具体动作，对动作内容提问用特殊疑问词What，用实义动词do指代原句的动作，因此填What; do。
5. 画线部分three times a week是描述动作发生的频率，对频率提问用固定特殊疑问词组How often，因此填How often。
【答案】
1. didn't hurt 2. What did; to do 3. Why does; have 4. What; do 5. How often
【知识点】
一般过去时否定句；特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题是初中英语句法部分的典型基础习题，覆盖否定句改写和不同场景的特殊疑问句构造，核心考查学生对时态判断、特殊疑问词适用场景、助动词后谓语动词还原规则的掌握，难度梯度平缓，适合巩固基础句型转换能力。
【难度系数】
0.7
这是一组英语基础句型转换题，解题思路可以按题型分类梳理：1. 改否定句时先判断原句时态和谓语动词类型，实义动词的过去式变否定要借助助动词的否定形式，后续谓语动词还原；2. 对画线部分提问的题型，第一步先判断画线部分的属性：是动作内容、原因、动作还是频率，对应选出正确的特殊疑问词，第二步匹配原句的时态添加对应的助动词，注意助动词出现后谓语动词要变回原形，同时保证每空一词符合题干要求。
【解析】
1. 原句时态为一般过去时，谓语动词hurt是实义动词，改写否定句需要借助助动词did的否定形式didn't，后面的实义动词还原为原形hurt，因此填didn't hurt。
2. 画线部分是医生建议对方做的具体动作内容，对动作内容提问用特殊疑问词What；原句是一般过去时，添加助动词did，保留原结构advise sb to do sth的剩余部分to do，因此填What did; to do。
3. 画线部分是because引导的原因状语，提问原因用特殊疑问词Why；原句是一般现在时，主语she是第三人称单数，添加助动词does，谓语动词has还原为原形have，因此填Why does; have。
4. 画线部分是情态动词should后要执行的具体动作，对动作内容提问用特殊疑问词What，用实义动词do指代原句的动作，因此填What; do。
5. 画线部分three times a week是描述动作发生的频率，对频率提问用固定特殊疑问词组How often，因此填How often。
【答案】
1. didn't hurt 2. What did; to do 3. Why does; have 4. What; do 5. How often
【知识点】
一般过去时否定句；特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】
本题是初中英语句法部分的典型基础习题，覆盖否定句改写和不同场景的特殊疑问句构造，核心考查学生对时态判断、特殊疑问词适用场景、助动词后谓语动词还原规则的掌握，难度梯度平缓，适合巩固基础句型转换能力。
【难度系数】
0.7
五、根据课本第 16、17 页 1b 的语篇内容，完成下面的表格。
答案
1. James and Allen 2. One Saturday 3. fried chicken 4. all about the football game 5. pan 6. stove 7. shirt 8. rolling on the ground 9. fire extinguisher 10. eat out
解析
【分析】
这道题是基于指定课本语篇的信息梳理填空题，解题时首先明确表格是按照记叙文的核心要素（背景-开端-事故过程-应对行动-事件结果）的逻辑排布的，我们只需要对应回忆课本16、17页的相关语篇内容，顺着表格的模块顺序，逐一匹配每个空缺位置对应的原文细节信息，就能准确填出所有内容，填写时注意和原文的标准表述保持一致即可。
【解析】
我们按照空的顺序逐一对应语篇信息推导：
1. 本空要求填写故事的主要人物，对应原文的两个核心角色是James和Allen，因此填James and Allen。
2. 本空要求填写故事发生的时间，原文给出的背景时间是One Saturday。
3. 故事开端部分，James当时正在制作的食物是fried chicken（炸鸡）。
4. James离开厨房跟着Allen去客厅的原因是他想要听all about the football game（关于足球比赛的所有内容）。
5. 事故发生时，着火的物品是pan（平底锅）。
6. 发现起火后James第一时间关掉了stove（炉灶）。
7. 随后有一团火焰跳到了他的shirt（衬衫）上。
8. James通过rolling on the ground（在地上打滚）的方式扑灭了身上的火。
9. Allen见状立刻冲过去取fire extinguisher（灭火器）。
10. 最后两人的决定是当晚eat out（外出就餐）。
【答案】
1. James and Allen
2. One Saturday
3. fried chicken
4. all about the football game
5. pan
6. stove
7. shirt
8. rolling on the ground
9. fire extinguisher
10. eat out
【知识点】
1. 课文内容识记
2. 记叙文要素梳理
3. 消防安全词汇
【点评】
本题属于课本配套的基础信息梳理题，难度较低，既考察学生对所学课文内容的熟悉程度，也引导学生梳理完整的事故类记叙文的故事逻辑，同时积累相关生活安全类的英语表达，帮助学生巩固课内所学的核心词汇和语篇内容。
【难度系数】
0.8
这道题是基于指定课本语篇的信息梳理填空题，解题时首先明确表格是按照记叙文的核心要素（背景-开端-事故过程-应对行动-事件结果）的逻辑排布的，我们只需要对应回忆课本16、17页的相关语篇内容，顺着表格的模块顺序，逐一匹配每个空缺位置对应的原文细节信息，就能准确填出所有内容，填写时注意和原文的标准表述保持一致即可。
【解析】
我们按照空的顺序逐一对应语篇信息推导：
1. 本空要求填写故事的主要人物，对应原文的两个核心角色是James和Allen，因此填James and Allen。
2. 本空要求填写故事发生的时间，原文给出的背景时间是One Saturday。
3. 故事开端部分，James当时正在制作的食物是fried chicken（炸鸡）。
4. James离开厨房跟着Allen去客厅的原因是他想要听all about the football game（关于足球比赛的所有内容）。
5. 事故发生时，着火的物品是pan（平底锅）。
6. 发现起火后James第一时间关掉了stove（炉灶）。
7. 随后有一团火焰跳到了他的shirt（衬衫）上。
8. James通过rolling on the ground（在地上打滚）的方式扑灭了身上的火。
9. Allen见状立刻冲过去取fire extinguisher（灭火器）。
10. 最后两人的决定是当晚eat out（外出就餐）。
【答案】
1. James and Allen
2. One Saturday
3. fried chicken
4. all about the football game
5. pan
6. stove
7. shirt
8. rolling on the ground
9. fire extinguisher
10. eat out
【知识点】
1. 课文内容识记
2. 记叙文要素梳理
3. 消防安全词汇
【点评】
本题属于课本配套的基础信息梳理题，难度较低，既考察学生对所学课文内容的熟悉程度，也引导学生梳理完整的事故类记叙文的故事逻辑，同时积累相关生活安全类的英语表达，帮助学生巩固课内所学的核心词汇和语篇内容。
【难度系数】
0.8
