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2. 在我国,民族自治机关依照民族区域自治法和其他法律规定行使职权。下列选项中属于民族自治地方自治机关依法行使自治权的是 (
A. 广西壮族自治区人大常委会依法修改《广西壮族自治区立法条例》
B. 内蒙古自治区呼和浩特市中级人民法院依法公开审理一起受贿案
C. 新疆维吾尔自治区阿巴提塔吉克民族乡举办“景区创建推进会”
D. 第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南省三亚市举行
A
)A. 广西壮族自治区人大常委会依法修改《广西壮族自治区立法条例》
B. 内蒙古自治区呼和浩特市中级人民法院依法公开审理一起受贿案
C. 新疆维吾尔自治区阿巴提塔吉克民族乡举办“景区创建推进会”
D. 第十二届全国少数民族传统体育运动会在海南省三亚市举行
答案
2.A
解析
【分析】
解这道题首先要明确两个核心判断依据：第一，我国民族自治地方仅包含自治区、自治州、自治县三级，民族乡不属于民族自治地方；第二，民族自治地方的自治机关仅包括自治地方的人民代表大会和人民政府，司法机关、监察机关、检察机关都不属于自治机关，不能行使自治权。我们只需要逐一核对每个选项的主体是否符合上述要求，排除不符合的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
A选项：广西壮族自治区是省级民族自治地方，其人大常委会作为自治地方人大的常设机关，修改本地的自治相关条例，属于依法行使立法自治权，符合自治权的行使要求，该选项正确。
B选项：人民法院属于我国的司法机关，不属于民族自治地方的自治机关，呼和浩特市中级人民法院行使的是司法权，并非自治权，该选项错误。
C选项：民族乡不属于我国法定的民族自治地方，不享有自治权，因此该行为不属于行使自治权的范畴，该选项错误。
D选项：该活动是全国性的少数民族相关文体活动，举办地三亚市不属于民族自治地方，活动本身也不是民族自治机关行使自治权的行为，该选项错误。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
民族区域自治制度，自治机关，自治权
【点评】
本题考查民族区域自治的基础概念，易错点在于学生容易误将民族乡认定为民族自治地方，或是误把司法机关归入自治机关，只要牢牢抓住自治权行使的两个主体限定条件，就能快速甄别错误选项，提升正确率。
【难度系数】
0.6
解这道题首先要明确两个核心判断依据：第一，我国民族自治地方仅包含自治区、自治州、自治县三级，民族乡不属于民族自治地方；第二，民族自治地方的自治机关仅包括自治地方的人民代表大会和人民政府，司法机关、监察机关、检察机关都不属于自治机关，不能行使自治权。我们只需要逐一核对每个选项的主体是否符合上述要求，排除不符合的选项即可得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
A选项：广西壮族自治区是省级民族自治地方，其人大常委会作为自治地方人大的常设机关，修改本地的自治相关条例，属于依法行使立法自治权，符合自治权的行使要求，该选项正确。
B选项：人民法院属于我国的司法机关，不属于民族自治地方的自治机关，呼和浩特市中级人民法院行使的是司法权，并非自治权，该选项错误。
C选项：民族乡不属于我国法定的民族自治地方，不享有自治权，因此该行为不属于行使自治权的范畴，该选项错误。
D选项：该活动是全国性的少数民族相关文体活动，举办地三亚市不属于民族自治地方，活动本身也不是民族自治机关行使自治权的行为，该选项错误。
综上，本题选A。
【答案】
A
【知识点】
民族区域自治制度，自治机关，自治权
【点评】
本题考查民族区域自治的基础概念，易错点在于学生容易误将民族乡认定为民族自治地方，或是误把司法机关归入自治机关，只要牢牢抓住自治权行使的两个主体限定条件，就能快速甄别错误选项，提升正确率。
【难度系数】
0.6
3. 如今的云南,各民族广泛交往、全面交流、深度交融,民族团结进步之花越开越绚烂。这说明云南 (
①坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ②促进民族地区发展,消除各民族之间的差异 ③构建命运共同体,铸牢中华民族共同体意识 ④支持各民族发展经济、改善民生,实现共同发展、共同富裕
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
C
)①坚持平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ②促进民族地区发展,消除各民族之间的差异 ③构建命运共同体,铸牢中华民族共同体意识 ④支持各民族发展经济、改善民生,实现共同发展、共同富裕
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
答案
3.C
解析
【分析】
这道题属于民族政策相关的选择题，解题思路是先排查选项中的错误表述，再结合题干语境验证剩余选项的合理性：第一步，先逐个判断四个观点的正误，首先看到②中“消除各民族之间的差异”的表述，要明确民族间的文化、习俗等差异是客观长期存在的，我国的目标是缩小民族发展差距，而非消除所有民族差异，该表述明显错误，直接排除所有包含②的选项；第二步，验证剩余的①③④是否符合题干描述：题干提到云南各民族广泛交往交流交融、民族团结进步，正好对应坚持平等团结互助和谐的新型民族关系、铸牢中华民族共同体意识、推动各民族共同发展的相关政策，全部符合题意，最终锁定正确答案。
【解析】
我们可以通过排错+验证的步骤解题：
1. 排除错误表述：选项②“消除各民族之间的差异”说法错误，民族在文化、习俗等方面的差异是客观存在的，无法被消除，我国致力于缩小各民族间的发展差距，而非消除所有民族差异，因此所有包含②的A、B、D选项均可直接排除。
2. 验证剩余表述：
① 云南各民族和谐共处、民族团结进步，正是我国坚持平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系的体现，表述正确且符合题意；
③ 各民族广泛交往、全面交流、深度交融，是构建中华民族命运共同体、铸牢中华民族共同体意识的直接表现，表述正确；
④ 云南民族团结进步事业的发展，也离不开当地支持各民族发展经济、改善民生，推动各民族实现共同发展共同富裕的举措，表述正确。
综上①③④均正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
新型民族关系，中华民族共同体意识，民族团结
【点评】
本题考查民族国情相关的基础知识点，易错点是混淆“缩小民族发展差距”和“消除民族差异”的表述，提醒学生在做这类选择题时要注意政策表述的严谨性，对绝对化表述要仔细甄别，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
这道题属于民族政策相关的选择题，解题思路是先排查选项中的错误表述，再结合题干语境验证剩余选项的合理性：第一步，先逐个判断四个观点的正误，首先看到②中“消除各民族之间的差异”的表述，要明确民族间的文化、习俗等差异是客观长期存在的，我国的目标是缩小民族发展差距，而非消除所有民族差异，该表述明显错误，直接排除所有包含②的选项；第二步，验证剩余的①③④是否符合题干描述：题干提到云南各民族广泛交往交流交融、民族团结进步，正好对应坚持平等团结互助和谐的新型民族关系、铸牢中华民族共同体意识、推动各民族共同发展的相关政策，全部符合题意，最终锁定正确答案。
【解析】
我们可以通过排错+验证的步骤解题：
1. 排除错误表述：选项②“消除各民族之间的差异”说法错误，民族在文化、习俗等方面的差异是客观存在的，无法被消除，我国致力于缩小各民族间的发展差距，而非消除所有民族差异，因此所有包含②的A、B、D选项均可直接排除。
2. 验证剩余表述：
① 云南各民族和谐共处、民族团结进步，正是我国坚持平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系的体现，表述正确且符合题意；
③ 各民族广泛交往、全面交流、深度交融，是构建中华民族命运共同体、铸牢中华民族共同体意识的直接表现，表述正确；
④ 云南民族团结进步事业的发展，也离不开当地支持各民族发展经济、改善民生，推动各民族实现共同发展共同富裕的举措，表述正确。
综上①③④均正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
新型民族关系，中华民族共同体意识，民族团结
【点评】
本题考查民族国情相关的基础知识点，易错点是混淆“缩小民族发展差距”和“消除民族差异”的表述，提醒学生在做这类选择题时要注意政策表述的严谨性，对绝对化表述要仔细甄别，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
4. 某班以“我国的民族区域自治制度”为主题制作展板,下列素材可以采用的有 (
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
)A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
答案
4.B
解析
【分析】
这道题围绕我国民族区域自治制度设置正误判断类考点，解题时我们需要逐个对照教材知识点验证四则素材的表述是否正确：首先明确民族区域自治的前提是国家统一领导，接着回忆自治机关的法定范围、民族区域自治制度的根本目的、制度的优越性这几个核心知识点，逐一排除错误表述的素材，最后匹配对应正确选项即可。
【解析】
我们对四则素材逐一辨析：
1. 素材①：我国民族区域自治以国家统一为前提和基础，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，自治机关必须服从中央领导，坚持统一和自治相结合，表述符合教材规定，是正确的。
2. 素材②：我国法定的民族自治机关仅指民族自治地方的人民代表大会和人民政府，监察委员会不属于自治机关，该表述错误。
3. 素材③：实施民族区域自治制度的根本目的是保障少数民族人民当家作主，并非实现共同富裕，该表述错误。
4. 素材④：民族区域自治作为我国的基本政治制度，能够有效促进民族地区发展，增强中华民族的凝聚力与生命力，表述符合制度的优越性，是正确的。
综上，表述正确的素材是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
民族区域自治制度，自治机关，民族区域自治优越性
【点评】
本题属于民族区域自治模块的基础考点题，重点考查学生对易混细节概念的识记准确度，常见易错点就是误将监察委员会纳入自治机关、混淆民族区域自治的根本目的，只要夯实教材核心概念的细节区分，就可以顺利排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.7
这道题围绕我国民族区域自治制度设置正误判断类考点，解题时我们需要逐个对照教材知识点验证四则素材的表述是否正确：首先明确民族区域自治的前提是国家统一领导，接着回忆自治机关的法定范围、民族区域自治制度的根本目的、制度的优越性这几个核心知识点，逐一排除错误表述的素材，最后匹配对应正确选项即可。
【解析】
我们对四则素材逐一辨析：
1. 素材①：我国民族区域自治以国家统一为前提和基础，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，自治机关必须服从中央领导，坚持统一和自治相结合，表述符合教材规定，是正确的。
2. 素材②：我国法定的民族自治机关仅指民族自治地方的人民代表大会和人民政府，监察委员会不属于自治机关，该表述错误。
3. 素材③：实施民族区域自治制度的根本目的是保障少数民族人民当家作主，并非实现共同富裕，该表述错误。
4. 素材④：民族区域自治作为我国的基本政治制度，能够有效促进民族地区发展，增强中华民族的凝聚力与生命力，表述符合制度的优越性，是正确的。
综上，表述正确的素材是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
民族区域自治制度，自治机关，民族区域自治优越性
【点评】
本题属于民族区域自治模块的基础考点题，重点考查学生对易混细节概念的识记准确度，常见易错点就是误将监察委员会纳入自治机关、混淆民族区域自治的根本目的，只要夯实教材核心概念的细节区分，就可以顺利排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.7
5. 阅读材料,回答问题。
在庆祝西藏自治区成立60周年之际,某中学八年级(2)班围绕民族区域自治制度开展探究学习活动。请你参与完成相关任务。
材料一 1965年9月,在党中央亲切关怀和党的民族政策光辉照耀下,西藏自治区宣告成立。这是西藏发展史上具有划时代意义的大事,巩固了西藏和平解放和民主改革的伟大成果,实现了西藏社会制度的历史性跨越。
(1)西藏自治区成立后,它的自治机关是什么?(2分)这些机关是如何行使职权的?(4分)
材料二 2025年8月21日,全国政协主席王沪宁在西藏自治区成立60周年庆祝大会上的讲话中指出:“西藏自治区60年的辉煌成就充分证明,只有在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义道路,坚持民族区域自治制度,坚持新时代党的治藏方略,才能实现西藏的繁荣进步、开创西藏的美好未来,才能让西藏各族人民过上幸福安康的新生活。”
(2)运用所学知识,分析西藏自治区取得这些成就的原因。(6分)
在庆祝西藏自治区成立60周年之际,某中学八年级(2)班围绕民族区域自治制度开展探究学习活动。请你参与完成相关任务。
材料一 1965年9月,在党中央亲切关怀和党的民族政策光辉照耀下,西藏自治区宣告成立。这是西藏发展史上具有划时代意义的大事,巩固了西藏和平解放和民主改革的伟大成果,实现了西藏社会制度的历史性跨越。
(1)西藏自治区成立后,它的自治机关是什么?(2分)这些机关是如何行使职权的?(4分)
材料二 2025年8月21日,全国政协主席王沪宁在西藏自治区成立60周年庆祝大会上的讲话中指出:“西藏自治区60年的辉煌成就充分证明,只有在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义道路,坚持民族区域自治制度,坚持新时代党的治藏方略,才能实现西藏的繁荣进步、开创西藏的美好未来,才能让西藏各族人民过上幸福安康的新生活。”
(2)运用所学知识,分析西藏自治区取得这些成就的原因。(6分)
答案
(1)①西藏自治区的自治机关:西藏自治区人
民代表大会和人民政府。②西藏自治区人民
代表大会和人民政府在行使一般地方国家机
关职权的同时,依照宪法、民族区域自治法和
其他法律规定的权限行使自治权,根据本地方
实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
(2)①坚持党对民族工作的领导,把铸牢中华
民族共同体意识作为新时代党的民族工作的
主线、作为民族地区各项工作的主线。②坚持
和完善民族区域自治制度,确保党中央政令畅
通,确保国家法律法规实施,支持各民族发展
经济、改善民生,实现共同发展、共同富裕。
民代表大会和人民政府。②西藏自治区人民
代表大会和人民政府在行使一般地方国家机
关职权的同时,依照宪法、民族区域自治法和
其他法律规定的权限行使自治权,根据本地方
实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
(2)①坚持党对民族工作的领导,把铸牢中华
民族共同体意识作为新时代党的民族工作的
主线、作为民族地区各项工作的主线。②坚持
和完善民族区域自治制度,确保党中央政令畅
通,确保国家法律法规实施,支持各民族发展
经济、改善民生,实现共同发展、共同富裕。
解析
【分析】
这道题围绕西藏自治区成立60周年的时政热点，考察民族区域自治制度的相关知识点，解题时可以分两步走：
1. 解答第(1)问时，首先回忆课本中民族自治地方自治机关的法定范围，注意排除法院、检察院等不属于自治机关的机构，准确答出自治机关的组成；接着回忆自治机关的双重属性：它首先是我国的地方国家机关，要行使普通地方国家机关的常规职权，同时作为自治机关还依法享有自治权，要结合法律依据和本地实际的要求，梳理出行使职权的规则。
2. 解答第(2)问时，先从材料给出的提示信息里提取关键词：党的领导、中国特色社会主义道路、民族区域自治制度、新时代党的治藏方略，再对接课本中民族地区发展成就的相关原因类知识点，分点整理出符合分值要求的答案即可，注意不要脱离材料凭空罗列知识点。
【解析】
(1) ① 依据我国民族区域自治法的规定，民族自治地方的自治机关仅包括自治地方的人民代表大会和人民政府，因此西藏自治区的自治机关为西藏自治区人民代表大会和西藏自治区人民政府。
② 自治机关具备双重身份：一方面它和普通省级行政区的国家机关一样，行使宪法规定的一般地方国家机关的职权；另一方面它依法享有自治权，需要严格依照宪法、民族区域自治法以及其他相关法律划定的权限行使自治权，同时可以结合西藏本地的实际情况，灵活贯彻落实国家的各项法律与政策。
(2) 结合材料和所学民族相关知识点，西藏取得辉煌成就的原因可梳理为两点：
① 坚持中国共产党的全面领导，将铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作以及民族地区各项工作的主线，为西藏发展指明正确方向。
② 坚持和完善民族区域自治制度，既保证国家政令统一畅通、国家法律法规落地实施，又充分调动西藏本地的发展积极性，支持西藏各族群众发展经济、改善民生，最终实现各民族共同发展、共同富裕。
【答案】
(1)①西藏自治区的自治机关:西藏自治区人民代表大会和人民政府。②西藏自治区人民代表大会和人民政府在行使一般地方国家机关职权的同时,依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权,根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
(2)①坚持党对民族工作的领导,把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。②坚持和完善民族区域自治制度,确保党中央政令畅通,确保国家法律法规实施,支持各民族发展经济、改善民生,实现共同发展、共同富裕。
【知识点】
民族区域自治制度、自治机关、党的民族工作方针
【点评】
本题结合西藏自治区成立60周年的重大时政热点命题，贴合初中道德与法治学科理论联系实际的考察要求，既考察学生对民族区域自治相关基础概念的识记掌握程度，也引导学生学会从时政材料中提取有效信息对接课本知识点，深化学生对我国民族政策优越性的认知，难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题围绕西藏自治区成立60周年的时政热点，考察民族区域自治制度的相关知识点，解题时可以分两步走：
1. 解答第(1)问时，首先回忆课本中民族自治地方自治机关的法定范围，注意排除法院、检察院等不属于自治机关的机构，准确答出自治机关的组成；接着回忆自治机关的双重属性：它首先是我国的地方国家机关，要行使普通地方国家机关的常规职权，同时作为自治机关还依法享有自治权，要结合法律依据和本地实际的要求，梳理出行使职权的规则。
2. 解答第(2)问时，先从材料给出的提示信息里提取关键词：党的领导、中国特色社会主义道路、民族区域自治制度、新时代党的治藏方略，再对接课本中民族地区发展成就的相关原因类知识点，分点整理出符合分值要求的答案即可，注意不要脱离材料凭空罗列知识点。
【解析】
(1) ① 依据我国民族区域自治法的规定，民族自治地方的自治机关仅包括自治地方的人民代表大会和人民政府，因此西藏自治区的自治机关为西藏自治区人民代表大会和西藏自治区人民政府。
② 自治机关具备双重身份：一方面它和普通省级行政区的国家机关一样，行使宪法规定的一般地方国家机关的职权；另一方面它依法享有自治权，需要严格依照宪法、民族区域自治法以及其他相关法律划定的权限行使自治权，同时可以结合西藏本地的实际情况，灵活贯彻落实国家的各项法律与政策。
(2) 结合材料和所学民族相关知识点，西藏取得辉煌成就的原因可梳理为两点：
① 坚持中国共产党的全面领导，将铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作以及民族地区各项工作的主线，为西藏发展指明正确方向。
② 坚持和完善民族区域自治制度，既保证国家政令统一畅通、国家法律法规落地实施，又充分调动西藏本地的发展积极性，支持西藏各族群众发展经济、改善民生，最终实现各民族共同发展、共同富裕。
【答案】
(1)①西藏自治区的自治机关:西藏自治区人民代表大会和人民政府。②西藏自治区人民代表大会和人民政府在行使一般地方国家机关职权的同时,依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权,根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。
(2)①坚持党对民族工作的领导,把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。②坚持和完善民族区域自治制度,确保党中央政令畅通,确保国家法律法规实施,支持各民族发展经济、改善民生,实现共同发展、共同富裕。
【知识点】
民族区域自治制度、自治机关、党的民族工作方针
【点评】
本题结合西藏自治区成立60周年的重大时政热点命题，贴合初中道德与法治学科理论联系实际的考察要求，既考察学生对民族区域自治相关基础概念的识记掌握程度，也引导学生学会从时政材料中提取有效信息对接课本知识点，深化学生对我国民族政策优越性的认知，难度适中。
【难度系数】
0.7
