3. 根据课文内容填空。
这篇课文从三方面具体表现猫的()：讲它既()又()，既()又()；讲它()时和()时截然不同的表现；讲它()，但又()。

3. 古怪 老实 贪玩 贪玩 尽职 高兴 不高兴 什么都怕 那么勇猛

1. 把下面句子中加点的词语换成意思相近的词语。
(1)说它()吧，它()有时候很乖。
(2)它()不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
(3)它们的胆子越来越大，()开辟新的游戏场所。

1. (1) 敦厚 确实 (2) 要是 (3) 渐渐

2. 填写关联词。
(1)它若是不高兴啊，()谁说多少好话，它()一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
(2)它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，()谁怎么呼唤，它()不肯回来。

2. (1) 无论……也…… (2) 任凭……也…

读课文片段，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1. 猫的性格古怪体现在哪些方面？

2. 这两个自然段的结构是关系。
3. 比较下面两个句子，哪句话写得好？为什么？
（1）一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（2）一连就是几个钟头，直到等到老鼠为止。

1. 既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
2. 总分
3. 第(1)句写得好，这句话写出了猫等老鼠的耐心和决心，侧面表现了猫尽职的特点。