2026年新课程学习与测评同步学习三年级数学下册人教版第77页答案
7. [新角度]同学们正在研究小数加法的计算，并将其与整数加法比较。你同意谁的说法？并写出理由。

小刚：“整数加法是个位对齐，小数加法是小数点对齐，它们不一样。”
小贤：“虽然方法不一样，但是它们背后的道理是一样的。”
我同意(
小贤
)的说法。理由：
整数加法是个位对齐，小数加法是小数点对齐，本质都是相同计数单位的数才能相加。整数的个位对齐后，十位、百位也会对齐；小数的小数点对齐后，十分位、百分位也会对齐，所以它们背后的道理是一样的
。

答案

7.小贤 整数加法是个位对齐，小数加法是小数点对齐，本质都是相同计数单位的数才能相加。整数的个位对齐后，十位、百位也会对齐；小数的小数点对齐后，十分位、百分位也会对齐，所以它们背后的道理是一样的
1. 下列图形中，涂色部分不能用0.4表示的是(
D
)。

答案

1.D
2.2.2<□.1,□里最小填(
C
)。
(A)4
(B)5
(C)3
(D)6

答案

2.C
3. 一根绳子长1.8米，另一根绳子长1.5米，把两根绳子接在一起后的长度是3米，接头处是(
A
)米。

A.0.3
B.0.4
C.0.5
D.0.7

答案

3.A
四、判断并说理。(对的画“ $ \surd $ ”，错的画“ $ × $ ”，并说明理由)
1. 2.56 读作：二点五十六。 (
×
)
说理：
小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字。2.56读作:二点五六。

2. 大于0.1且小于0.6的小数只有0.2、0.3、0.4、0.5这4个。 (
×
)说理：
大于0.1且小于0.6的小数有无数个。

答案

1.× 小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数字。2.56读作:二点五六。 2.× 大于0.1且小于0.6的小数有无数个。
五、操作题。（先涂色表示小数，再比较大小）

答案

涂色提示:0.6涂6个小格,0.7涂7个小格。 ＜ 涂色提示:1.3涂1个大格和2个小格，0.8涂8个小格。 ＞