看图写话。提示:图上有哪些人？他们在什么地方干什么？发生了什么事？结果怎样？

爱护小树
周六下午，天气暖洋洋的，小丽和两个好朋友到公园里玩跳皮筋。他们找不到地方拴皮筋，就把橡皮筋直接绑在了两棵小树苗上，小丽正抬着脚准备跳，一位戴红领巾的大哥哥走过来连忙拦住了他们，指着小树苗说：“小树正在慢慢长大，绑上皮筋会把它们压坏的，我们要爱护小树呀。”
两个小男孩听了脸一下子红了，赶紧解开皮筋，跑回家搬来两个小凳子，把皮筋绑在两个凳子中间，这样小丽也能开开心心跳皮筋，再也不会伤到小树啦。
跳完皮筋之后，他们还找来写着“爱护树木”的提示牌挂在小树上，又拎来水桶给小树浇水。风一吹，小树苗晃着嫩绿的叶子，好像在对着他们点头道谢呢。

这是多幅图的叙事类看图写话，我们可以按照提示的问题顺序一步步完成写作：1. 先观察所有图片，找出图里的人物是三名小学生和一位戴红领巾的大哥哥，地点是种着小树苗的公园空地上；2. 顺着四幅图的顺序梳理故事脉络：一开始小朋友想把皮筋绑在小树上跳皮筋，被大哥哥提醒要爱护树木，之后他们想出好办法用两个小凳子架住皮筋，最后还主动给小树挂上爱护树木的提示牌、给小树浇水，把整个故事的起因、经过、结果写清楚，还可以给人物加上简单的神态、动作描写，保证语句通顺，符合二年级的表达要求。