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二、画电路图
5. 根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图.
5. 根据如图所示的实物图,在虚线框内画出对应的电路图.
答案
5.
解析
【分析】
首先观察实物图的电流走向，先从电源正极出发，顺着导线依次查看经过的元件：电流先经过开关S，之后先后流过灯泡L₂、灯泡L₁，最终回到电源负极，整个电路只有一条电流路径，说明两个灯泡是串联连接。画电路图时，按照电流流经的元件顺序，用规范的电路符号依次把各元件顺次连接，保证元件排布整齐，导线横平竖直不交叉，就能得到对应电路图。
【解析】
1. 先判断电路连接方式：该实物电路中电流只有一条通路，电源、开关S、L₂、L₁依次串联。
2. 作图步骤：
① 在虚线框内合适位置画出电源符号，标注正负极；
② 从电源正极出发，沿电流方向依次画出开关S、灯泡L₂、灯泡L₁的电路符号；
③ 用横平竖直的导线将所有元件顺次连接，最终回到电源负极，保证元件顺序和实物图完全对应，符号绘制规范无错误。
【答案】
【知识点】
串联电路，实物图画电路图
【点评】
本题是电路作图的基础题型，核心要求是先梳理清楚电流的完整路径，确认串联的连接结构，作图时注意电路元件符号的规范书写，保证电路图布局整齐、导线无交叉，难度较低，适合刚接触电路作图的学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
首先观察实物图的电流走向，先从电源正极出发，顺着导线依次查看经过的元件：电流先经过开关S，之后先后流过灯泡L₂、灯泡L₁，最终回到电源负极，整个电路只有一条电流路径，说明两个灯泡是串联连接。画电路图时，按照电流流经的元件顺序，用规范的电路符号依次把各元件顺次连接，保证元件排布整齐，导线横平竖直不交叉，就能得到对应电路图。
【解析】
1. 先判断电路连接方式：该实物电路中电流只有一条通路，电源、开关S、L₂、L₁依次串联。
2. 作图步骤：
① 在虚线框内合适位置画出电源符号，标注正负极；
② 从电源正极出发，沿电流方向依次画出开关S、灯泡L₂、灯泡L₁的电路符号；
③ 用横平竖直的导线将所有元件顺次连接，最终回到电源负极，保证元件顺序和实物图完全对应，符号绘制规范无错误。
【答案】
【知识点】
串联电路，实物图画电路图
【点评】
本题是电路作图的基础题型，核心要求是先梳理清楚电流的完整路径，确认串联的连接结构，作图时注意电路元件符号的规范书写，保证电路图布局整齐、导线无交叉，难度较低，适合刚接触电路作图的学生巩固基础。
【难度系数】
0.8
6. 根据电路实物图在虚线框内画出电路图.
答案
6.
解析
【分析】
我们可以按照电流流向法来拆解这个实物电路：首先找到电源的正负极，电流从电源正极出发，先经过开关S₁，之后电流在此处分成两条独立的路径：第一条路径直接经过灯泡L₁，第二条路径依次经过开关S₂、灯泡L₂，两条路径的电流最终汇合后回到电源负极。由此可以判断两个灯泡是并联关系，S₁在干路控制整个电路，S₂在L₂的支路上仅控制L₂。接下来按照这个连接关系，用规范的电路元件符号对应替换实物元件，横平竖直绘制导线，就能得到正确的电路图。
【解析】
1. 先梳理电路结构：确认L₁和L₂为并联连接，开关S₁位于干路，控制整个电路的通断，开关S₂与灯泡L₂串联在同一条支路中，只对L₂起控制作用。
2. 先画出电源符号，从电源正极出发依次画出干路的开关S₁，之后在S₁之后设置分流点，分出两条支路：第一条支路直接接入灯泡L₁，第二条支路依次接入开关S₂、灯泡L₂，最后两条支路的电流在汇合点汇总后，连接回电源的负极。
3. 调整元件布局，保证导线横平竖直，无交叉，元件符号绘制规范，最终完成电路图。
【答案】
【知识点】
实物图画电路图，并联电路结构
【点评】
本题是电路作图的基础题型，核心考点是通过电流流向法区分干路和支路，明确各开关的控制对象，绘制时要注意元件符号符合规范，电路布局清晰，避免导线交叉的常见错误，帮助学生建立实物和电路图的对应转换思维。
【难度系数】
0.7
我们可以按照电流流向法来拆解这个实物电路：首先找到电源的正负极，电流从电源正极出发，先经过开关S₁，之后电流在此处分成两条独立的路径：第一条路径直接经过灯泡L₁，第二条路径依次经过开关S₂、灯泡L₂，两条路径的电流最终汇合后回到电源负极。由此可以判断两个灯泡是并联关系，S₁在干路控制整个电路，S₂在L₂的支路上仅控制L₂。接下来按照这个连接关系，用规范的电路元件符号对应替换实物元件，横平竖直绘制导线，就能得到正确的电路图。
【解析】
1. 先梳理电路结构：确认L₁和L₂为并联连接，开关S₁位于干路，控制整个电路的通断，开关S₂与灯泡L₂串联在同一条支路中，只对L₂起控制作用。
2. 先画出电源符号，从电源正极出发依次画出干路的开关S₁，之后在S₁之后设置分流点，分出两条支路：第一条支路直接接入灯泡L₁，第二条支路依次接入开关S₂、灯泡L₂，最后两条支路的电流在汇合点汇总后，连接回电源的负极。
3. 调整元件布局，保证导线横平竖直，无交叉，元件符号绘制规范，最终完成电路图。
【答案】
【知识点】
实物图画电路图，并联电路结构
【点评】
本题是电路作图的基础题型，核心考点是通过电流流向法区分干路和支路，明确各开关的控制对象，绘制时要注意元件符号符合规范，电路布局清晰，避免导线交叉的常见错误，帮助学生建立实物和电路图的对应转换思维。
【难度系数】
0.7
7. 根据如图所示的电路实物图，在虚线框内画出电路图.
答案
7.
解析
【分析】
我们可以用电流流向法梳理电路：首先找到电源，明确电流从电源正极出发，顺着导线行进，经过开关S₁后电流出现分支，第一条路径直接经过灯泡L₁回到电源负极；第二条路径依次经过灯泡L₂、开关S₂后回到电源负极，由此判断两个灯泡是并联关系，S₁在干路控制整个电路，S₂在L₂所在的支路仅控制L₂。接下来按照梳理出的元件连接顺序，用标准电路符号绘制电路图，保证元件的对应关系和实物图完全一致即可。
【解析】
1. 梳理电流路径：电流从电源正极流出，经过干路开关S₁后分为两条独立支路：
支路1：仅通过灯泡L₁，直接回到电源负极；
支路2：依次通过灯泡L₂、开关S₂，回到电源负极。
2. 确认电路属性：两灯泡为并联连接，S₁是干路总开关，S₂是L₂支路的控制开关。
3. 规范绘制：从电源符号开始，沿电流走向依次摆放对应元件符号，导线绘制为横平竖直的直线，无交叉，布局整齐美观。
【答案】
【知识点】
实物图画电路图；并联电路识别
【点评】
本题是电路作图的基础题型，核心解题技巧是用电流流向法区分干路和支路的元件，绘制时要注意使用标准的电路元件符号，避免出现元件画在电路拐角处的错误，保证电路图和实物图的控制逻辑完全对应。
【难度系数】
0.8
我们可以用电流流向法梳理电路：首先找到电源，明确电流从电源正极出发，顺着导线行进，经过开关S₁后电流出现分支，第一条路径直接经过灯泡L₁回到电源负极；第二条路径依次经过灯泡L₂、开关S₂后回到电源负极，由此判断两个灯泡是并联关系，S₁在干路控制整个电路，S₂在L₂所在的支路仅控制L₂。接下来按照梳理出的元件连接顺序，用标准电路符号绘制电路图，保证元件的对应关系和实物图完全一致即可。
【解析】
1. 梳理电流路径：电流从电源正极流出，经过干路开关S₁后分为两条独立支路：
支路1：仅通过灯泡L₁，直接回到电源负极；
支路2：依次通过灯泡L₂、开关S₂，回到电源负极。
2. 确认电路属性：两灯泡为并联连接，S₁是干路总开关，S₂是L₂支路的控制开关。
3. 规范绘制：从电源符号开始，沿电流走向依次摆放对应元件符号，导线绘制为横平竖直的直线，无交叉，布局整齐美观。
【答案】
【知识点】
实物图画电路图；并联电路识别
【点评】
本题是电路作图的基础题型，核心解题技巧是用电流流向法区分干路和支路的元件，绘制时要注意使用标准的电路元件符号，避免出现元件画在电路拐角处的错误，保证电路图和实物图的控制逻辑完全对应。
【难度系数】
0.8
8. 在如图所示的电路中,$A$、$B$、$C$、$D$是四个接线柱. 请用笔画线代替导线连接相应的接线柱,使灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,要求:连线横平竖直,规范画出完整电路图.
答案
8.
解析
【分析】
要实现L₁、L₂并联，首先明确并联电路的核心特点：两个用电器两端分别独立连接到电源的两极，电流存在两条互不影响的独立通路。先梳理现有电路的连接关系：电源负极通过导线连接到A接线柱，电源正极经过开关后连接到C接线柱；灯L₁的左端接电源负极侧的公共节点，右端接D接线柱；灯L₂的右端接电源负极侧的公共节点，左端接B接线柱。此时两灯的其中一端都已经接在电源负极侧，只需要将两灯的剩余接线端都连通到电源正极侧，就能形成两条独立电流路径，满足并联要求，连线时保持横平竖直即可。
【解析】
1. 按照并联电路“首首相连、尾尾相连”的规则，首先用导线将接线柱B和D相连，让L₂的左端和L₁的右端连通；
2. 再用导线将接线柱C和D相连，让连通后的D点接入电源正极侧（经过开关）；
3. 验证电流路径：
路径1：电源正极→开关→C→D→L₁→A→电源负极
路径2：电源正极→开关→C→D→B→L₂→A→电源负极
两条路径互不干扰，没有出现短路问题，L₁、L₂实现并联，符合题目要求。
【答案】
【知识点】
并联电路连接，电路通路判断
【点评】
本题是基础的电路设计连接题，解题关键是牢记并联电路的连接特征，操作时注意避免电源短路的错误，连线要规范横平竖直，不能出现交叉，帮助学生巩固串并联电路的区分和实物连接能力。
【难度系数】
0.7
要实现L₁、L₂并联，首先明确并联电路的核心特点：两个用电器两端分别独立连接到电源的两极，电流存在两条互不影响的独立通路。先梳理现有电路的连接关系：电源负极通过导线连接到A接线柱，电源正极经过开关后连接到C接线柱；灯L₁的左端接电源负极侧的公共节点，右端接D接线柱；灯L₂的右端接电源负极侧的公共节点，左端接B接线柱。此时两灯的其中一端都已经接在电源负极侧，只需要将两灯的剩余接线端都连通到电源正极侧，就能形成两条独立电流路径，满足并联要求，连线时保持横平竖直即可。
【解析】
1. 按照并联电路“首首相连、尾尾相连”的规则，首先用导线将接线柱B和D相连，让L₂的左端和L₁的右端连通；
2. 再用导线将接线柱C和D相连，让连通后的D点接入电源正极侧（经过开关）；
3. 验证电流路径：
路径1：电源正极→开关→C→D→L₁→A→电源负极
路径2：电源正极→开关→C→D→B→L₂→A→电源负极
两条路径互不干扰，没有出现短路问题，L₁、L₂实现并联，符合题目要求。
【答案】
【知识点】
并联电路连接，电路通路判断
【点评】
本题是基础的电路设计连接题，解题关键是牢记并联电路的连接特征，操作时注意避免电源短路的错误，连线要规范横平竖直，不能出现交叉，帮助学生巩固串并联电路的区分和实物连接能力。
【难度系数】
0.7
9. 请根据要求在虚线框内画出电路图. 要求:开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$均闭合时,灯亮,电动机工作;开关$\mathrm{S}_{1}$断开,开关$\mathrm{S}_{2}$闭合时,灯不亮,电动机不工作;开关$\mathrm{S}_{1}$闭合,开关$\mathrm{S}_{2}$断开时,灯亮,电动机不工作.
答案
9.
解析
【分析】
我们可以分三步梳理解题思路：
1. 先对照第二个条件：S₁断开、S₂闭合时，所有用电器都不工作，说明S₁能控制整个电路，必然是干路的总开关。
2. 再对照第三个条件：S₁闭合、S₂断开时，灯亮但电动机不工作，说明两个用电器工作互不影响，属于并联关系；同时S₂断开后只有电动机停止工作，说明S₂只控制电动机，和电动机串联在同一条支路里，灯泡单独在不受S₂控制的另一条支路。
3. 最后验证第一个条件：两个开关都闭合时，两条支路都导通，灯和电动机同时工作，完全符合题干所有要求，按这个逻辑搭建电路即可。
【解析】
1. 确定干路元件：将电源和总开关S₁串联在电路的干路中，保证S₁断开时整个电路断电，所有用电器都无法工作。
2. 拆分并联支路：从S₁流出的电流分为两条独立支路：
支路1：仅接入灯泡，该支路不受S₂控制，保证S₁闭合时无论S₂状态如何，灯泡都可以导通发光。
支路2：将开关S₂和电动机串联接入该支路，只有S₂闭合时电动机所在支路才导通，S₂断开时电动机停止工作。
3. 两条支路的末端共同连接回电源负极，完成电路搭建，所有题干要求的工作场景都可以满足。
【答案】
【知识点】
并联电路特点；开关控制作用；实用电路设计
【点评】
本题是初中电路设计的基础典型题，核心考点是通过不同开关状态下的用电器工作表现，区分干路开关和支路开关的控制范围，易错点是容易错误将S₂放在干路、或者误将灯泡和S₂串联，完成草图后可以逐个代入题干的三个场景验证，就能避免出错。
【难度系数】
0.7
我们可以分三步梳理解题思路：
1. 先对照第二个条件：S₁断开、S₂闭合时，所有用电器都不工作，说明S₁能控制整个电路，必然是干路的总开关。
2. 再对照第三个条件：S₁闭合、S₂断开时，灯亮但电动机不工作，说明两个用电器工作互不影响，属于并联关系；同时S₂断开后只有电动机停止工作，说明S₂只控制电动机，和电动机串联在同一条支路里，灯泡单独在不受S₂控制的另一条支路。
3. 最后验证第一个条件：两个开关都闭合时，两条支路都导通，灯和电动机同时工作，完全符合题干所有要求，按这个逻辑搭建电路即可。
【解析】
1. 确定干路元件：将电源和总开关S₁串联在电路的干路中，保证S₁断开时整个电路断电，所有用电器都无法工作。
2. 拆分并联支路：从S₁流出的电流分为两条独立支路：
支路1：仅接入灯泡，该支路不受S₂控制，保证S₁闭合时无论S₂状态如何，灯泡都可以导通发光。
支路2：将开关S₂和电动机串联接入该支路，只有S₂闭合时电动机所在支路才导通，S₂断开时电动机停止工作。
3. 两条支路的末端共同连接回电源负极，完成电路搭建，所有题干要求的工作场景都可以满足。
【答案】
【知识点】
并联电路特点；开关控制作用；实用电路设计
【点评】
本题是初中电路设计的基础典型题，核心考点是通过不同开关状态下的用电器工作表现，区分干路开关和支路开关的控制范围，易错点是容易错误将S₂放在干路、或者误将灯泡和S₂串联，完成草图后可以逐个代入题干的三个场景验证，就能避免出错。
【难度系数】
0.7
