二、根据表格内容将句子补充完整。
Hello, I'm Peter. This is my day.

I 1. at 7:30 a.m.
I go to school 2. 8 a.m.
I go home at 3. .
I 4. .

二、1. have breakfast 2. at
3. 4:30 p.m. 4. have dinner at 6 p.m.

【分析】
我们可以按照空的顺序逐一对应表格信息来解题：首先看第1空，后面给出的时间是7:30 a.m.，去表格里找到该时间对应的活动，主语是I，谓语动词用原形直接填入对应活动即可；第2空后面是具体的时刻8 a.m.，回忆英语中时间介词的使用规则，具体几点前要搭配介词at；第3空前半句是I go home at，去表格找到go home对应的时间直接填入；第4空剩下最后一组活动和时间，参照前面三个句子的“活动+at+对应时间”的结构补全即可。
【解析】
1. 定位表格中7:30 a.m.对应的活动为have breakfast，句子主语为I，时态为一般现在时，谓语动词用原形，因此填have breakfast。
2. 英语语法中，表示具体的时刻点前要使用介词at，此处8 a.m.是具体时间点，因此填at。
3. 定位表格中go home对应的时间为4:30 p.m.，空前已经有介词at，直接填入该时间即可。
4. 表格剩余未使用的内容是活动have dinner和对应时间6 p.m.，参照前文句子的表达结构，补全为have dinner at 6 p.m.。
【答案】
1. have breakfast 2. at
3. 4:30 p.m. 4. have dinner at 6 p.m.
【知识点】
时间介词用法，日常活动短语，表格信息提取
【点评】
本题属于基础的英语情景补全题，结合日常作息的主题，既考查学生从表格中定位提取信息的能力，也巩固了时间介词at的基础用法和一般现在时的简单表达，难度较低，适合小学阶段相关知识点的巩固练习。
【难度系数】
0.9

三、你放学后会做什么？想一想，写一写。
Hello, I'm .
I go home from school at .
I at .
I at .
I go to bed at and have a nice dream.
· do sport
· read books
· do my
homework
…

Hello, I'm Lily.
I go home from school at 4:30.
I do my homework at 5:00.
I read books at 7:00.
I go to bed at 9:00 and have a nice dream.

本题需要结合自身日常放学后的作息，运用单元所学的日常活动短语（如do sport, read books, do my homework等）和时间表达，填写合理的姓名、时间与活动，完成日常日程的描述。