四、Read and judge. 英语课上，同学们正在做对话练习。请读一读，判断下列对话内容与图片是（√）否（×）一致。
（）1. —School is over. Let’s play football.
—Let’s go.
（）2. —What time is it now?
—It’s 5:00 p.m. Time to go home.
（）3. —It’s 10 o’clock. It’s time for English class.
—OK!
（）4. —Where are you?
—I’m in London now.

1. × 2. × 3. √ 4. √

五、Read and number. 周末，Mark 和美国的朋友 Tim 打电话，他们聊了什么？请读一读，用数字 1—5 为下列句子排序。（首句已给出）
（ 1 ）Hello, Tim! It’s 7:10 p.m. in Shanghai now. What time is it there?
（）Sounds great.
（）I’d like some bread and milk.
（）Hi, Mark! It’s 7:10 a.m. in New York. It’s time for breakfast.
（）Wow! It’s so early. What would you like to eat in the morning?

2.5 3.4 4.2 5.3

六、Think and say. 同学们，你的一天是如何规划的？请你想一想，说一说吧。

示例：第一空填 7 o'clock；第二空填 go to school，完整表达为：It's 7 o'clock. It's time for go to school. （答案不唯一，符合自身作息、句型使用正确即可）

本题考查本单元时间主题的核心句型运用，要求结合自身日常作息完成句子：第一处横线需要填写对应的具体时间点，第二处横线填写该时间要进行的活动，注意区分两个搭配的用法：It's time for后接名词类的活动，It's time to后接动词原形开头的动作短语，填写符合实际的合理内容即可。