() 5. I need a of .

A.bottle; water
B.water; bottle
C.bottles; watter

5. A

【分析】首先，本题考查英语中量词短语的固定搭配及名词单复数用法。解题思路：第一步，不定冠词a后需接可数名词单数，据此排除复数形式的选项；第二步，回忆固定量词搭配，结合名词属性确定正确选项。
【解析】不定冠词a后应接可数名词单数，选项C中bottles为复数形式，可排除；“a bottle of”是固定搭配，意为“一瓶……”，bottle用单数，water为不可数名词，符合句子结构，因此选A。
【答案】A
【知识点】量词搭配；名词单复数
【点评】本题考查英语基础量词短语的用法，属于基础知识类题目，侧重对固定搭配的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

四、选出合适的单词，并抄写在横线上完成句子。
1. My sister and I （am/are） going to （making/make） some paper flowers this evening.
2. I have （a/some） bread.
3. It's （an/a） umbrella.
4. They are going to play basketball （in/on） Monday.
5. My （classmate/classmates） are very nice.

1. are; make 2. some 3. an 4. on 5. classmates

【分析】
1. 第1题：主语My sister and I是复数，be动词需用复数形式are；be going to是一般将来时结构，后面要接动词原形，因此选make。2. 第2题：bread是不可数名词，a用于修饰可数名词单数，some可修饰不可数名词，故选some。3. 第3题：umbrella的发音以元音音素开头，不定冠词an用于元音音素开头的单词前，故选an。4. 第4题：表示具体星期几时，需用介词on，故选on。5. 第5题：句中be动词是are，说明主语为复数，classmate的复数形式是classmates，故选classmates。
【解析】
1. 主语My sister and I为复数，be动词用are；be going to后接动词原形，故填are; make。2. bread是不可数名词，some可修饰不可数名词，a仅修饰可数名词单数，故填some。3. umbrella以元音音素开头，不定冠词用an，故填an。4. 具体星期几前用介词on，故填on。5. 句中be动词为are，主语需用复数形式，故填classmates。
【答案】
1. are; make 2. some 3. an 4. on 5. classmates
【知识点】
be going to结构、不定冠词用法、名词单复数
【点评】
本题为基础英语选词填空题，考察小学阶段核心语法与词汇知识，注重基础知识点的实际运用，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

五、根据图片选择相应的句子，将序号填在括号里。
A. The girl is drinking water.
B. They are playing chess.
C. I am going to take some orange juice with me.
D. They are getting on the bus.

1. ()
2. ()
3. ()
4. ()

1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】本题需将每幅图的场景与对应英语句子匹配，解题时先观察每幅图的内容：第一幅图是孩子们在公交车旁上车，第二幅图是女孩在喝水，第三幅图是橙汁饮品，第四幅图是两人下象棋；再对应选项句子的含义，找到匹配内容即可。
【解析】1. 第一幅图：画面显示多个孩子正在往公交车上走，对应选项D（They are getting on the bus.），故填D；2. 第二幅图：画面是女孩拿着瓶子喝水，对应选项A（The girl is drinking water.），故填A；3. 第三幅图：画面是标有“orange”的橙汁，对应选项C（I am going to take some orange juice with me.），故填C；4. 第四幅图：画面是两人在棋盘前下棋，对应选项B（They are playing chess.），故填B。
【答案】1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】图片句子匹配、英语日常句理解
【点评】本题考查图片观察能力与英语句子理解能力，属于基础题型，仔细观察图意、理解选项含义即可完成匹配。
【难度系数】0.8

六、根据问句，选择相应的答句，并将序号填在括号里。
A. On February 3rd.
B. Monkeys and elephants.
C. They're going to climb a mountain.
D. Peter is the winner.
E. On the second floor.
() 1. Where is your classroom?
() 2. When is Peter's birthday?
() 3. What are they going to do?
() 4. What animals did you see in the zoo?
() 5. Who is the winner of 200-meter race?

1. E 2. A 3. C 4. B 5. D

【分析】首先观察每个问句的疑问词，明确问句询问的内容，再匹配对应答句：1.问句用Where询问地点，找表示地点的答句；2.用When询问时间，找表示时间的答句；3.用What are they going to do询问将要做的事，找对应动作的答句；4.用What animals询问动物，找表示动物的答句；5.用Who询问人物（获胜者），找对应人物的答句。
【解析】1.问句“Where is your classroom?”询问教室的地点，对应答句E“On the second floor.”，故填E；2.问句“When is Peter's birthday?”询问生日时间，对应答句A“On February 3rd.”，故填A；3.问句“What are they going to do?”询问他们将要做的事，对应答句C“They're going to climb a mountain.”，故填C；4.问句“What animals did you see in the zoo?”询问在动物园看到的动物，对应答句B“Monkeys and elephants.”，故填B；5.问句“Who is the winner of 200-meter race?”询问200米赛跑的获胜者，对应答句D“Peter is the winner.”，故填D。
【答案】1.E 2.A 3.C 4.B 5.D
【知识点】特殊疑问句问答匹配
【点评】本题考查常见特殊疑问词（where/when/what/who）的含义及对应答句的匹配，属于英语基础题型，需掌握基础疑问词的用法。
【难度系数】0.8