根据课文内容填空。
1. 《示儿》是诗人陆游写给儿子的绝笔诗，他临终时并未感慨个人的生死，却因没有看到祖国的统一而悲痛，他对儿子殷殷嘱托道：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
2. 古诗是古代文人墨客的真情流露。宋代诗人林升用诗句“山外青山楼外楼，直把杭州作汴州”表达对民族命运的担忧和对统治者苟且偷安的愤怒。
3. “七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”出自唐代诗人林杰的《乞巧》。乞巧是“七夕”的习俗，与民间故事《牛郎织女》有关。诗人用“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”描写了乞巧节的盛况。
4. 清代诗人龚自珍面对“万马齐喑”的社会现实，期待着杰出人才的涌现，在《己亥杂诗》中，他这样呼吁：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
5. 诗中有情：诗中有陆游“死去元知万事空，但悲不见九州同”的遗憾，有林升“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的追问。
6. 爱国体现在梁启超对少年中国的赞颂中：“鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。”
7. “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”让我们学着珍惜时间吧！

1. 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
2. 暖风熏得游人醉 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
3. 牵牛织女渡河桥 林杰 牛郎织女 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
4. 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
5. 死去元知万事空 但悲不见九州同 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
6. 风尘吸张 奇花初胎 有作其芒 天戴其苍 纵有千古 前途似海
7. 一日难再晨 及时当勉励 光阴迫 只争朝夕

【分析】
本题为课本要求背诵的古诗文、经典语段及相关文学常识的默写题，解题时需结合题干给出的语境提示，准确回忆课本指定背诵内容，注意区分易错字词、作者及相关文学常识，严格按照原文填写，避免写错字、别字。
【解析】
本题需依据课本背诵内容，结合题干语境填写对应内容：
1. 《示儿》中陆游临终嘱托儿子的诗句为“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；
2. 林升《题临安邸》中对应题干的空缺为“暖风熏得游人醉”“西湖歌舞几时休”；
3. 《乞巧》出自唐代林杰之手，诗句“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”，乞巧习俗与民间故事《牛郎织女》相关，另有“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”；
4. 龚自珍《己亥杂诗》中呼吁人才涌现的诗句为“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”；
5. 对应陆游《示儿》的“死去元知万事空，但悲不见九州同”、林升的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”；
6. 梁启超《少年中国说》中对应空缺的内容为“风尘吸张”“奇花初胎”“有作其芒”“天戴其苍”“纵有千古”“前途似海”；
7. 对应珍惜时间的诗句为“一日难再晨”“及时当勉励”“光阴迫”“只争朝夕”。
【答案】
1. 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
2. 暖风熏得游人醉 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
3. 牵牛织女渡河桥 林杰 牛郎织女 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条
4. 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
5. 死去元知万事空 但悲不见九州同 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休
6. 风尘吸张 奇花初胎 有作其芒 天戴其苍 纵有千古 前途似海
7. 一日难再晨 及时当勉励 光阴迫 只争朝夕
【知识点】
古诗文默写，经典课文积累，文学常识
【点评】
本题考查课本要求背诵的古诗文、经典语段及相关文学常识，属于基础积累类题目，侧重考查学生日常的背诵积累，难度不大，只要熟练掌握课本必背内容即可正确作答。
【难度系数】
0.3

8. “故，不在他人，。，，少年强则国强，少年独立则国独立，，，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们体会到了（填作者）对少年的期待和对中国少年与国家共命运的呼唤。

8. 今日之责任 而全在我少年 少年智则国智 少年富则国富 少年自由则国自由 少年进步则国进步 梁启超

【分析】
本题考查对经典课文《少年中国说》的原文识记和作者常识。解题时，首先回忆课文原文的语句顺序，依次补全空缺内容；再结合文学常识，确定该文的作者。
【解析】
该题出自梁启超的《少年中国说》，需准确识记原文内容：第一处空缺为“今日之责任”，第二处为“而全在我少年”，第三处为“少年智则国智”，第四处为“少年富则国富”，第五处为“少年自由则国自由”，第六处为“少年进步则国进步”，最后作者为梁启超。
【答案】
今日之责任 而全在我少年 少年智则国智 少年富则国富 少年自由则国自由 少年进步则国进步 梁启超
【知识点】
课文背诵 文学常识
【点评】
本题为课文识记类基础题型，侧重考查学生对经典课文的积累和相关作者常识的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7

9. 《将相和》中讲了廉颇和蔺相如之间由“不和”到“和”的故事。其中，“完璧归赵”“渑池会面”为将相“不和”提供背景，后来，廉颇“”，将相终于“和好”。（填四字成语）

9. 负荆请罪

【分析】首先明确题目要求：需填写《将相和》中促使廉颇与蔺相如“和好”的四字成语。回忆课文《将相和》的三个核心故事：完璧归赵、渑池会面、负荆请罪，前两个故事后廉颇因误解蔺相如职位高于自己而“不和”，当得知蔺相如避让是为了国家利益后，廉颇主动向蔺相如请罪，对应的四字成语即为所求。
【解析】《将相和》改编自《史记·廉颇蔺相如列传》，包含三个关联故事：“完璧归赵”“渑池会面”为将相“不和”铺垫背景，廉颇因战功与蔺相如的职位问题产生矛盾；后续廉颇知晓蔺相如以国家利益为重后，背着荆条向蔺相如请罪，这一事件对应的四字成语是“负荆请罪”，符合题目要求。
【答案】负荆请罪
【知识点】课文内容理解、成语积累
【点评】本题考查对小学语文经典课文《将相和》核心情节与对应成语的掌握，属于基础识记类题目，难度较低，只要熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】0.8

10. 《猎人海力布》讲述了海力布为了挽救乡亲们不惜变成的故事，赞扬了海力布的高尚品质。学习了《牛郎织女》，我们认识了的牛郎、的织女、的老牛。

10. 石头 示例:舍己为人 勤劳能干 心地善良 忠厚老实

【分析】
本题考查对民间故事《猎人海力布》和《牛郎织女》的课文内容及人物形象的掌握。解题时，需回忆两篇课文的核心情节与人物特点：《猎人海力布》中，海力布为救乡亲说出秘密后变成石头，其品质是舍己为人；《牛郎织女》里，牛郎勤劳能干，织女心地善良，老牛忠厚老实，据此对应填空即可。
【解析】
1. 《猎人海力布》情节：海力布获得能听懂动物话语的宝石，得知洪水将至，为挽救乡亲，他牺牲自己说出秘密，最终变成了石头，体现了舍己为人的高尚品质，故前两空依次填“石头”“舍己为人”。
2. 《牛郎织女》人物形象：牛郎靠辛勤劳动生活，性格勤劳能干；织女向往人间，心地善良；老牛一直忠厚地帮助牛郎，故后三空依次填“勤劳能干”“心地善良”“忠厚老实”。
【答案】
10. 石头 示例:舍己为人 勤劳能干 心地善良 忠厚老实
【知识点】
课文内容理解，人物形象分析
【点评】
本题为课内基础识记题，考查对两篇民间故事核心内容与人物品质的掌握，需学生熟悉课文细节，难度较低。
【难度系数】
0.8