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1. 1936年，延安窑洞里，毛泽东在谈话时说：“有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我接受马克思主义，认为它是对历史的正确解释，以后，就一直没有动摇过。”这三本书中的一本，便是陈望道翻译的《共产党宣言》。这展现了毛泽东
（
A.践行初心、担当使命
B.不怕牺牲、英勇斗争
C.坚持真理、坚守理想
D.对党忠诚、不负人民
（
C
）A.践行初心、担当使命
B.不怕牺牲、英勇斗争
C.坚持真理、坚守理想
D.对党忠诚、不负人民
答案
1.C
解析
【分析】
首先明确题干核心：毛泽东通过《共产党宣言》建立了对马克思主义的信仰，且始终未动摇。接着分析四个选项对应的伟大建党精神内涵：A侧重践行初心、担当使命的实践行动；B侧重不怕牺牲、英勇斗争的斗争精神；C侧重坚持真理、坚守理想的信仰层面；D侧重对党忠诚、不负人民的立场。题干核心是建立马克思主义信仰，对应坚持真理（马克思主义是真理）、坚守理想（共产主义理想），因此选C。
【解析】
题干中毛泽东提到通过《共产党宣言》（马克思主义经典著作）建立对马克思主义的信仰，且始终未动摇，体现了他坚持马克思主义真理、坚守共产主义理想的精神。逐一分析选项：A项“践行初心、担当使命”强调为人民谋幸福、为民族谋复兴的实践行动，与题干信仰层面内容不符；B项“不怕牺牲、英勇斗争”强调面对困难的斗争勇气，题干未涉及相关内容；D项“对党忠诚、不负人民”强调对党的忠诚和为人民服务的立场，与题干核心不符；C项“坚持真理、坚守理想”契合题干中毛泽东接受马克思主义真理、坚守信仰的表述，故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
伟大建党精神；马克思主义信仰
【点评】
本题考查对伟大建党精神内涵的理解，需紧扣题干中毛泽东建立马克思主义信仰的核心内容，准确匹配对应的精神内涵，属于基础理解类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确题干核心：毛泽东通过《共产党宣言》建立了对马克思主义的信仰，且始终未动摇。接着分析四个选项对应的伟大建党精神内涵：A侧重践行初心、担当使命的实践行动；B侧重不怕牺牲、英勇斗争的斗争精神；C侧重坚持真理、坚守理想的信仰层面；D侧重对党忠诚、不负人民的立场。题干核心是建立马克思主义信仰，对应坚持真理（马克思主义是真理）、坚守理想（共产主义理想），因此选C。
【解析】
题干中毛泽东提到通过《共产党宣言》（马克思主义经典著作）建立对马克思主义的信仰，且始终未动摇，体现了他坚持马克思主义真理、坚守共产主义理想的精神。逐一分析选项：A项“践行初心、担当使命”强调为人民谋幸福、为民族谋复兴的实践行动，与题干信仰层面内容不符；B项“不怕牺牲、英勇斗争”强调面对困难的斗争勇气，题干未涉及相关内容；D项“对党忠诚、不负人民”强调对党的忠诚和为人民服务的立场，与题干核心不符；C项“坚持真理、坚守理想”契合题干中毛泽东接受马克思主义真理、坚守信仰的表述，故正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
伟大建党精神；马克思主义信仰
【点评】
本题考查对伟大建党精神内涵的理解，需紧扣题干中毛泽东建立马克思主义信仰的核心内容，准确匹配对应的精神内涵，属于基础理解类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
2.【跨学科·语文】伟大建党精神内涵丰富、意境深远，跨越时空、历久弥新。下列伟大建党精神内涵与诗文最接近的是（
A.坚持真理、坚守理想——羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
B.践行初心、担当使命——莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C.不怕牺牲、英勇斗争——我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
D.对党忠诚、不负人民——仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
C
）A.坚持真理、坚守理想——羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
B.践行初心、担当使命——莫愁前路无知己，天下谁人不识君
C.不怕牺牲、英勇斗争——我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
D.对党忠诚、不负人民——仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
答案
2.C
解析
【分析】
解题思路：先明确每个选项中伟大建党精神的具体内涵，再准确理解各选项古诗文的主旨，将二者逐一匹配，找出对应最贴切的选项。
【解析】
A选项：“坚持真理、坚守理想”强调对真理和理想的执着追求，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”表达的是边塞戍卒的思乡之情与边塞的荒凉，二者内涵不匹配，排除；
B选项：“践行初心、担当使命”强调为初心和使命奋斗，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对友人的劝慰，表达送别时的豁达，二者内涵不匹配，排除；
C选项：“不怕牺牲、英勇斗争”强调面对牺牲和斗争的无畏精神，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同就义前的豪迈之语，体现了为理想献身的无畏气概，与“不怕牺牲、英勇斗争”内涵高度契合，当选；
D选项：“对党忠诚、不负人民”强调对党的忠诚和为人民服务，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”阐述的是物质基础与精神文明的关系，二者内涵不匹配，排除。
【答案】
C
【知识点】
古诗文理解、伟大建党精神内涵
【点评】
本题为跨学科题目，融合语文古诗文理解与政治学科中伟大建党精神内涵的考查，要求学生具备跨学科知识整合能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
解题思路：先明确每个选项中伟大建党精神的具体内涵，再准确理解各选项古诗文的主旨，将二者逐一匹配，找出对应最贴切的选项。
【解析】
A选项：“坚持真理、坚守理想”强调对真理和理想的执着追求，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”表达的是边塞戍卒的思乡之情与边塞的荒凉，二者内涵不匹配，排除；
B选项：“践行初心、担当使命”强调为初心和使命奋斗，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对友人的劝慰，表达送别时的豁达，二者内涵不匹配，排除；
C选项：“不怕牺牲、英勇斗争”强调面对牺牲和斗争的无畏精神，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同就义前的豪迈之语，体现了为理想献身的无畏气概，与“不怕牺牲、英勇斗争”内涵高度契合，当选；
D选项：“对党忠诚、不负人民”强调对党的忠诚和为人民服务，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”阐述的是物质基础与精神文明的关系，二者内涵不匹配，排除。
【答案】
C
【知识点】
古诗文理解、伟大建党精神内涵
【点评】
本题为跨学科题目，融合语文古诗文理解与政治学科中伟大建党精神内涵的考查，要求学生具备跨学科知识整合能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
3.九年级(1)班在“弘扬伟大建党精神”的前置学习活动中，准备了以下素材，其中与学习主题不匹配的是 （
A.小乐:《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片
B.小武:《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料
C.小林:《强渡大渡河》画册、《孔繁森》电影片段
D.小智:《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画
B
）A.小乐:《南湖红船》故事、《复兴之路》纪录片
B.小武:《清明上河图》图片、《戊戌变法》史料
C.小林:《强渡大渡河》画册、《孔繁森》电影片段
D.小智:《没有共产党就没有新中国》歌曲、《开国大典》油画
答案
3.B
解析
【分析】本题要求选出与“弘扬伟大建党精神”主题不匹配的素材，核心是判断素材是否关联中国共产党的诞生、发展及奋斗历程（即建党精神相关的历史范畴）。解题时需逐一分析各选项素材的主题：A选项的《南湖红船》是中共一大召开地（建党标志），《复兴之路》展现党领导的民族复兴历程，符合主题；B选项的《清明上河图》反映北宋社会风貌，《戊戌变法》是资产阶级改良运动，均与建党精神无关，不符合主题；C选项的《强渡大渡河》是党领导的红军长征事件，《孔繁森》是优秀共产党员事迹，符合主题；D选项的《没有共产党就没有新中国》歌颂党的领导，《开国大典》是党领导建立新中国的事件，符合主题。由此确定答案。
【解析】本题需选出与“弘扬伟大建党精神”主题不匹配的素材，具体分析如下：
1. 选项A：《南湖红船》对应中共一大（中国共产党诞生的标志），《复兴之路》展现中国共产党领导的民族复兴历程，与主题匹配；
2. 选项B：《清明上河图》描绘北宋城市生活，《戊戌变法》是资产阶级改良运动，二者均与中国共产党的建党精神无关，与主题不匹配；
3. 选项C：《强渡大渡河》是中国共产党领导的红军长征重要事件，《孔繁森》是优秀共产党员的先进事迹，与主题匹配；
4. 选项D：《没有共产党就没有新中国》是歌颂中国共产党领导的歌曲，《开国大典》是中国共产党领导建立新中国的标志性事件，与主题匹配。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】建党精神、中国共产党的历史
【点评】本题考查对建党精神相关素材的辨别能力，属于基础题型，需明确主题对应的历史范畴，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】本题需选出与“弘扬伟大建党精神”主题不匹配的素材，具体分析如下：
1. 选项A：《南湖红船》对应中共一大（中国共产党诞生的标志），《复兴之路》展现中国共产党领导的民族复兴历程，与主题匹配；
2. 选项B：《清明上河图》描绘北宋城市生活，《戊戌变法》是资产阶级改良运动，二者均与中国共产党的建党精神无关，与主题不匹配；
3. 选项C：《强渡大渡河》是中国共产党领导的红军长征重要事件，《孔繁森》是优秀共产党员的先进事迹，与主题匹配；
4. 选项D：《没有共产党就没有新中国》是歌颂中国共产党领导的歌曲，《开国大典》是中国共产党领导建立新中国的标志性事件，与主题匹配。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】建党精神、中国共产党的历史
【点评】本题考查对建党精神相关素材的辨别能力，属于基础题型，需明确主题对应的历史范畴，难度适中。
【难度系数】0.5
