七、综合实践。
通过这几天的发现之旅，相信你也开始留心观察周围事物的变化了。请从下面推荐的小实验中选择一个或是回忆一个你做过的令你印象深刻的小实验，写清楚实验过程，记录自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
推荐实验
实验一:让鸡蛋浮起来(材料:清水、盐、鸡蛋、杯子)
实验二:纸片托水(材料:玻璃杯、水、硬纸片)
我的实验计划
实验名称：
实验材料：
实验过程记录
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：

实验名称：让鸡蛋浮起来
实验材料：大半杯清水、食用盐、一颗生鸡蛋、透明玻璃杯
第一步：把玻璃杯放在平稳的桌面上，往杯子里倒入准备好的清水，接着把鸡蛋轻轻放进装了清水的杯子里，能看到鸡蛋一下子就沉到了杯底。
第二步：我往杯子里舀了两大勺盐，用小勺子慢慢在水里搅拌，看着白色的盐粒一点点在水里化开，我攥着勺子特别紧张，眼睛紧紧盯着鸡蛋看有没有变化。
第三步：我发现原本沉在杯底的鸡蛋居然晃晃悠悠往上浮了一点，我觉得特别神奇，又往杯子里加了好几勺盐，继续轻轻搅拌水。
第四步：最后鸡蛋完全离开了杯底，稳稳地浮在了水面上，我开心得跳了起来，原来盐水变浓之后，就能把鸡蛋托起来，这个小实验太有意思啦。

【解析】这是三年级观察主题的实践记录题，我们选择操作简单、现象明显的“让鸡蛋浮起来”实验完成填写，按照实验的先后操作顺序梳理步骤，语言直白通顺，符合小学生的表达习惯，清晰记录完整实验流程、自己的心情和有趣发现即可。

我的发现与思考
实验中，我观察到了这些奇妙的现象：
我对这些现象的解释：
通过这次小实验，我感受到：

把生鸡蛋放进装了清水的玻璃杯里，鸡蛋直接沉到了杯底，我往杯里一次次加入食盐，用筷子慢慢搅拌让盐融化，原本沉在杯底的鸡蛋居然慢慢往上浮，最后整个鸡蛋都浮出了水面一点。
清水的重量比同体积的鸡蛋轻，所以鸡蛋会沉在水底，清水加入盐变成盐水之后，同体积的盐水重量比鸡蛋大，产生的浮力足够托住鸡蛋，鸡蛋就浮起来了。
身边处处都藏着有趣的科学知识，只要我们多动手做实验、多留心观察、多动脑思考，就能收获很多新奇的学问。

本题是三年级“观察发现”主题的实践表达题，我们可以选取操作简单、现象明显的经典小实验“盐水浮鸡蛋”作为内容参考，贴合三年级学生的动手体验，引导学生学会如实记录实验现象、简单推导原理、抒发真实的实验感悟。