2026年新课堂暑假生活三年级语文人教版北京教育出版社第51页答案
一、阅读文段，回答问题。
欢迎chéng zuò神奇校车。请大家遵shǒu相关安全条例。
如无yì cháng，请勿触mō红色bào警按钮。遇到时，请勿惊慌，听从指挥，有序疏散。
1. 请根据拼音把乘车须知补充完整。
2. 乘车须知中加点的“散”是多音字，在这里应读（
），我还可以用它的另一个读音组词：（
）。

答案

1. 乘坐、守、异常、摸、报、危险情况；2. sàn，示例：散文（答案不唯一）

解析

1. 根据拼音和语境，依次填写词语：chéng zuò对应“乘坐”，shǒu对应“守”，yì cháng对应“异常”，mō对应“摸”，bào对应“报”，wēi xiǎn qíng kuàng对应“危险情况”。2. “散”是多音字，在“疏散”中表示分开、分散，应读sàn；它的另一个读音是sǎn，可组词如散文、松散等。
二、选词填空。
欣赏 观赏
1.音乐课上，老师带领同学们(
)一首世界名曲。
2.牡丹园里，游客们(
)着牡丹花，个个喜笑颜开。

答案

1.欣赏 2.观赏

解析

“欣赏”多用于听音乐、读文章等，享受其中的趣味；“观赏”多用于看花草、景物等具体事物。第1题是听世界名曲，所以用“欣赏”；第2题是看牡丹花，所以用“观赏”。
三、句子训练。
暑假里，同学们聚在小区里用各自的方式描述着自己看到的景物。
1. 花花的速写:小区的围墙,驮着满墙的蔷薇花,慢悠悠地晒着太阳。
(1)这句话运用了
拟人
的修辞手法,生动地写出了围墙安稳、松弛,托举蔷薇花这个蓬勃生命力的温暖画面。
(2)请你运用上面提到的修辞手法,将下面的句子补充完整。
春天到了,燕子
在田野上欢快地飞过，时不时低头和脚下的油菜花打着招呼
。

答案

1.(1)拟人
(2)示例:在田野上欢快地飞过，时不时低头和脚下的油菜花打着招呼