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1. C919是我国拥有自主知识产权的干线飞机，下列说法正确的是 （
A.飞机降落后不能立即停下来，是由于惯性的作用
B.静止在水平地面上的飞机，受到的重力和支持力是一对平衡力
C.飞机车轮上的花纹，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D.机翼的横截面上凸下平利用了流体流速越大的位置压强越大的原理
B
）A.飞机降落后不能立即停下来，是由于惯性的作用
B.静止在水平地面上的飞机，受到的重力和支持力是一对平衡力
C.飞机车轮上的花纹，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D.机翼的横截面上凸下平利用了流体流速越大的位置压强越大的原理
答案
1. B
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需逐一对应物理概念分析：
1. 选项A：惯性是物体固有属性，不是力，不能说“惯性的作用”，飞机降落后不能立即停下是因为具有惯性，故A错误；
2. 选项B：静止在水平地面的飞机，重力和支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、共线，符合平衡力条件，故B正确；
3. 选项C：车轮花纹是增大接触面粗糙程度，目的是增大摩擦，而非减小，故C错误；
4. 选项D：机翼上凸下平利用的是“流体流速越大，压强越小”的原理，而非压强越大，故D错误。
综上，正确选项为B。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是力，不能表述为“惯性的作用”，飞机降落后不能立即停下是由于具有惯性，故A错误；
B选项：二力平衡的条件是“同物、等大、反向、共线”，静止在水平地面的飞机，重力和支持力满足该条件，是一对平衡力，故B正确；
C选项：摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，车轮上的花纹通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，而非减小，故C错误；
D选项：流体压强与流速的关系为“流速越大的位置，压强越小”，机翼上凸下平使上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，从而产生升力，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
惯性、平衡力、流体压强与流速的关系
【点评】
本题以C919飞机为背景，考查初中物理核心基础概念，需准确辨析物理表述的正误，结合实例判断选项，属于基础概念考查题，难度适中。
【难度系数】
0.8
要判断各选项的正误，需逐一对应物理概念分析：
1. 选项A：惯性是物体固有属性，不是力，不能说“惯性的作用”，飞机降落后不能立即停下是因为具有惯性，故A错误；
2. 选项B：静止在水平地面的飞机，重力和支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、共线，符合平衡力条件，故B正确；
3. 选项C：车轮花纹是增大接触面粗糙程度，目的是增大摩擦，而非减小，故C错误；
4. 选项D：机翼上凸下平利用的是“流体流速越大，压强越小”的原理，而非压强越大，故D错误。
综上，正确选项为B。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是力，不能表述为“惯性的作用”，飞机降落后不能立即停下是由于具有惯性，故A错误；
B选项：二力平衡的条件是“同物、等大、反向、共线”，静止在水平地面的飞机，重力和支持力满足该条件，是一对平衡力，故B正确；
C选项：摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关，车轮上的花纹通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，而非减小，故C错误；
D选项：流体压强与流速的关系为“流速越大的位置，压强越小”，机翼上凸下平使上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，从而产生升力，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
惯性、平衡力、流体压强与流速的关系
【点评】
本题以C919飞机为背景，考查初中物理核心基础概念，需准确辨析物理表述的正误，结合实例判断选项，属于基础概念考查题，难度适中。
【难度系数】
0.8
2.“车辆转弯，请坐稳扶好!”公交车语音提醒乘客注意安全。公交车上装有拉环，拉环上有凹凸条纹，且拉环做得比较宽大，在车辆转弯时，站立的乘客要抓紧拉环，避免受到伤害。下列说法正确的是 （
A.坐稳扶好是为了防止惯性带来的危害
B.拉环做得比较宽大是通过增大受力面积来增大压强的
C.公交车转弯时受到平衡力的作用
D.公交车向右急转弯时乘客会向右倾倒
A
）A.坐稳扶好是为了防止惯性带来的危害
B.拉环做得比较宽大是通过增大受力面积来增大压强的
C.公交车转弯时受到平衡力的作用
D.公交车向右急转弯时乘客会向右倾倒
答案
2. A
解析
【分析】本题为力学概念辨析题，需逐一分析每个选项，结合惯性、压强、平衡力的相关知识判断正误，最终确定正确答案。
【解析】
选项A：惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，车辆转弯时，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，坐稳扶好可防止因惯性摔倒，属于防止惯性带来的危害，该选项正确。
选项B：压强公式为$p=\frac{F}{S}$，拉环做得宽大是通过增大受力面积来减小压强，而非增大压强，该选项错误。
选项C：物体受平衡力时处于静止或匀速直线运动状态，公交车转弯时运动方向改变，运动状态变化，因此不受平衡力作用，该选项错误。
选项D：公交车向右急转弯时，乘客脚随车辆向右运动，身体由于惯性保持原有运动状态，会向左倾倒，而非向右，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】惯性、压强、平衡力
【点评】本题考查初中力学基础概念，需准确区分惯性的应用与危害、压强的影响因素、平衡力的判断及惯性现象的分析，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】
选项A：惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，车辆转弯时，乘客由于惯性会保持原来的运动状态，坐稳扶好可防止因惯性摔倒，属于防止惯性带来的危害，该选项正确。
选项B：压强公式为$p=\frac{F}{S}$，拉环做得宽大是通过增大受力面积来减小压强，而非增大压强，该选项错误。
选项C：物体受平衡力时处于静止或匀速直线运动状态，公交车转弯时运动方向改变，运动状态变化，因此不受平衡力作用，该选项错误。
选项D：公交车向右急转弯时，乘客脚随车辆向右运动，身体由于惯性保持原有运动状态，会向左倾倒，而非向右，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】惯性、压强、平衡力
【点评】本题考查初中力学基础概念，需准确区分惯性的应用与危害、压强的影响因素、平衡力的判断及惯性现象的分析，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
3. 如图所示，质量和高度均相同的均匀实心圆柱体甲、乙置于水平地面上，其底面积$ S_{甲}＜S_{乙} $。现沿水平方向将甲、乙切去相同的高度，并将切去部分叠放到对方剩余部分的上方。若叠放后甲、乙对地面的压力分别为$ F_{甲} $、$ F_{乙} $，对地面的压强变化量分别为$ \Delta p_{甲} $、$ \Delta p_{乙} $，则（
A.$ F_{甲}＞F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}＞\Delta p_{乙} $
B.$ F_{甲}＞F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}=\Delta p_{乙} $
C.$ F_{甲}=F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}＞\Delta p_{乙} $
D.$ F_{甲}=F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}=\Delta p_{乙} $
D
）A.$ F_{甲}＞F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}＞\Delta p_{乙} $
B.$ F_{甲}＞F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}=\Delta p_{乙} $
C.$ F_{甲}=F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}＞\Delta p_{乙} $
D.$ F_{甲}=F_{乙} $，$ \Delta p_{甲}=\Delta p_{乙} $
答案
3. D
解析
【分析】
首先，均匀实心圆柱体对水平地面的压力等于自身重力，结合总质量不变可判断压力关系；再利用密度公式推导甲、乙的密度与底面积的乘积关系，进而得出切去部分的重力相等，最终分析压强变化量。
步骤1：判断压力：甲、乙初始质量相同，总重力相等，切去叠放后总质量不变，故总重力不变，压力相等；
步骤2：分析压强变化量：由质量公式推导得ρ甲S甲=ρ乙S乙，切去相同高度时，切去部分的重力相等，叠放后受力面积不变、总重力不变，因此压强变化量为0，两者压强变化量相等。
【解析】
1. 压力分析：均匀实心圆柱体置于水平地面，对地面的压力等于自身重力，即$ F = G = mg $。已知甲、乙质量相同，故初始总重力$ G_甲 = G_乙 $；将切去部分叠放后，甲、乙的总质量不变，总重力不变，因此$ F_甲 = F_乙 $，排除A、B选项。
2. 压强变化量分析：均匀圆柱体的质量$ m = \rho V = \rho Sh $，由题意$ m_甲 = m_乙 $、$ h_甲 = h_乙 $，可得$ \rho_甲 S_甲 h = \rho_乙 S_乙 h $，即$ \rho_甲 S_甲 = \rho_乙 S_乙 $。切去相同高度$ \Delta h $时，切去部分的重力$ \Delta G = \rho S g \Delta h $，因此$ \Delta G_甲 = \rho_甲 S_甲 g \Delta h $，$ \Delta G_乙 = \rho_乙 S_乙 g \Delta h $，故$ \Delta G_甲 = \Delta G_乙 $。叠放后，甲的受力面积仍为$ S_甲 $、总压力为$ G_甲 $，乙的受力面积仍为$ S_乙 $、总压力为$ G_乙 $，压强变化量为切去叠放前后的压强差，因总重力和受力面积均不变，故$ \Delta p_甲 = 0 $，$ \Delta p_乙 = 0 $，即$ \Delta p_甲 = \Delta p_乙 $。综上，$ F_甲 = F_乙 $，$ \Delta p_甲 = \Delta p_乙 $，选D。
【答案】
D
【知识点】
压力与重力、压强变化量、密度公式应用
【点评】
本题结合均匀圆柱体的特性，重点考查压力和压强变化量的分析，需明确总重力不变，利用密度推导核心关系，是一道中等难度的压强分析题。
【难度系数】
0.4
首先，均匀实心圆柱体对水平地面的压力等于自身重力，结合总质量不变可判断压力关系；再利用密度公式推导甲、乙的密度与底面积的乘积关系，进而得出切去部分的重力相等，最终分析压强变化量。
步骤1：判断压力：甲、乙初始质量相同，总重力相等，切去叠放后总质量不变，故总重力不变，压力相等；
步骤2：分析压强变化量：由质量公式推导得ρ甲S甲=ρ乙S乙，切去相同高度时，切去部分的重力相等，叠放后受力面积不变、总重力不变，因此压强变化量为0，两者压强变化量相等。
【解析】
1. 压力分析：均匀实心圆柱体置于水平地面，对地面的压力等于自身重力，即$ F = G = mg $。已知甲、乙质量相同，故初始总重力$ G_甲 = G_乙 $；将切去部分叠放后，甲、乙的总质量不变，总重力不变，因此$ F_甲 = F_乙 $，排除A、B选项。
2. 压强变化量分析：均匀圆柱体的质量$ m = \rho V = \rho Sh $，由题意$ m_甲 = m_乙 $、$ h_甲 = h_乙 $，可得$ \rho_甲 S_甲 h = \rho_乙 S_乙 h $，即$ \rho_甲 S_甲 = \rho_乙 S_乙 $。切去相同高度$ \Delta h $时，切去部分的重力$ \Delta G = \rho S g \Delta h $，因此$ \Delta G_甲 = \rho_甲 S_甲 g \Delta h $，$ \Delta G_乙 = \rho_乙 S_乙 g \Delta h $，故$ \Delta G_甲 = \Delta G_乙 $。叠放后，甲的受力面积仍为$ S_甲 $、总压力为$ G_甲 $，乙的受力面积仍为$ S_乙 $、总压力为$ G_乙 $，压强变化量为切去叠放前后的压强差，因总重力和受力面积均不变，故$ \Delta p_甲 = 0 $，$ \Delta p_乙 = 0 $，即$ \Delta p_甲 = \Delta p_乙 $。综上，$ F_甲 = F_乙 $，$ \Delta p_甲 = \Delta p_乙 $，选D。
【答案】
D
【知识点】
压力与重力、压强变化量、密度公式应用
【点评】
本题结合均匀圆柱体的特性，重点考查压力和压强变化量的分析，需明确总重力不变，利用密度推导核心关系，是一道中等难度的压强分析题。
【难度系数】
0.4
4. 如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸没在水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷得更多。关于该现象，下列说法不正确的是
（
A.深度越深，水的压强越大
B.第二次橡皮膜处的压强比第一次的更大
C.水内部向上和向下都有压强
D.如果没有橡皮膜，那么水不会产生压强
（
D
）A.深度越深，水的压强越大
B.第二次橡皮膜处的压强比第一次的更大
C.水内部向上和向下都有压强
D.如果没有橡皮膜，那么水不会产生压强
答案
4. D
解析
【分析】
本题考查液体压强的特点，解题思路是：先明确液体压强的规律，即液体内部向各个方向都有压强，压强随深度增加而增大；再结合实验中橡皮膜的凹陷程度，分析各选项的表述是否正确，最终选出说法不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：两次药瓶在水中位置相同，第二次橡皮膜凹陷程度更大，说明第二次橡皮膜处水的压强更大，而第二次橡皮膜所处深度更深，由此可得出“深度越深，水的压强越大”，该选项说法正确。
选项B：橡皮膜凹陷程度反映了受到的压强大小，第二次橡皮膜凹陷更多，说明第二次橡皮膜处的水的压强比第一次更大，该选项说法正确。
选项C：第一次瓶口朝上，橡皮膜向内凹，说明水对橡皮膜有向上的压强；第二次瓶口朝下，橡皮膜向内凹，说明水对橡皮膜有向下的压强，由此可知水内部向上和向下都有压强，该选项说法正确。
选项D：液体内部的压强是液体本身的性质，与是否存在橡皮膜无关，即使没有橡皮膜，水内部依然存在压强，该选项说法错误。
【答案】
D
【知识点】
液体压强特点
【点评】
本题通过实验现象考查液体压强的基础知识点，需要学生理解液体压强的方向和大小与深度的关系，属于对基础概念的应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查液体压强的特点，解题思路是：先明确液体压强的规律，即液体内部向各个方向都有压强，压强随深度增加而增大；再结合实验中橡皮膜的凹陷程度，分析各选项的表述是否正确，最终选出说法不正确的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：两次药瓶在水中位置相同，第二次橡皮膜凹陷程度更大，说明第二次橡皮膜处水的压强更大，而第二次橡皮膜所处深度更深，由此可得出“深度越深，水的压强越大”，该选项说法正确。
选项B：橡皮膜凹陷程度反映了受到的压强大小，第二次橡皮膜凹陷更多，说明第二次橡皮膜处的水的压强比第一次更大，该选项说法正确。
选项C：第一次瓶口朝上，橡皮膜向内凹，说明水对橡皮膜有向上的压强；第二次瓶口朝下，橡皮膜向内凹，说明水对橡皮膜有向下的压强，由此可知水内部向上和向下都有压强，该选项说法正确。
选项D：液体内部的压强是液体本身的性质，与是否存在橡皮膜无关，即使没有橡皮膜，水内部依然存在压强，该选项说法错误。
【答案】
D
【知识点】
液体压强特点
【点评】
本题通过实验现象考查液体压强的基础知识点，需要学生理解液体压强的方向和大小与深度的关系，属于对基础概念的应用考查，难度适中。
【难度系数】
0.5
