汉译英。
1. 我最喜欢的运动
3. 在水里
5. 一周两到三次
7. 保持我的健康
9. 去游泳
1. 我最喜欢的运动
my favourite sport
2. 与朋友一起玩play with friends
3. 在水里
in the water
4. 喜欢游泳like swimming
5. 一周两到三次
two or three times a week
6. 感觉很棒feel great
7. 保持我的健康
keep me fit/healthy
8. 对于我的身体for my body
9. 去游泳
go swimming
10. 对……有好处be good for
答案
1. my favourite sport 2. play with friends 3. in the water 4. like swimming 5. two or three times a week 6. feel great 7. keep me fit/healthy 8. for my body 9. go swimming 10. be good for
解析
【分析】
这是一组和运动健康主题相关的基础汉译英短语题,解题时首先要对应每个短语的核心含义,优先选用英语里的通用固定表达,避免逐字生硬翻译:先梳理每个短语的核心词汇,注意冠词、名词单复数、非谓语形式的细节,同时回忆课本里对应的常用固定搭配,比如频率表达、动名词类的固定短语,逐一核对后输出符合英语表达习惯的译文即可。
【解析】
1. "我最喜欢的"对应形容词性物主代词my加形容词favourite,"运动"对应名词sport,组合得到my favourite sport;
2. "玩"对应动词play,"与……一起"用介词with,泛指朋友用复数friends,组合得到play with friends;
3. "在水里"是英语常用固定方位表达,译为in the water;
4. "喜欢做某事(长期爱好)"用like doing结构,swim的动名词形式为swimming,译为like swimming;
5. 频率表达结构为"次数+时间单位","两到三次"是two or three times,"一周"是a week,组合得到two or three times a week;
6. "感觉"对应感官动词feel,"很棒"对应形容词great,译为feel great;
7. "保持某人某种状态"用keep+sb+adj结构,"健康"对应fit/healthy,译为keep me fit/healthy;
8. "对于"用介词for,"我的身体"是my body,组合得到for my body;
9. "去从事某项运动"的固定搭配为go+运动类动名词,"去游泳"译为go swimming;
10. "对……有好处"是英语常用固定短语,译为be good for。
【答案】
1. my favourite sport 2. play with friends 3. in the water 4. like swimming 5. two or three times a week 6. feel great 7. keep me fit/healthy 8. for my body 9. go swimming 10. be good for
【知识点】
基础短语翻译,固定搭配,频率状语表达
【点评】
本题全部为中小学阶段运动健康主题的核心常用短语,没有复杂语法考点,主要考察学生对课本基础短语的日常积累,只要平时熟记单元配套的固定搭配就能顺利完成,仅需注意部分细节比如泛指名词用复数、like后接动名词表爱好的规则即可。
【难度系数】
0.9
这是一组和运动健康主题相关的基础汉译英短语题,解题时首先要对应每个短语的核心含义,优先选用英语里的通用固定表达,避免逐字生硬翻译:先梳理每个短语的核心词汇,注意冠词、名词单复数、非谓语形式的细节,同时回忆课本里对应的常用固定搭配,比如频率表达、动名词类的固定短语,逐一核对后输出符合英语表达习惯的译文即可。
【解析】
1. "我最喜欢的"对应形容词性物主代词my加形容词favourite,"运动"对应名词sport,组合得到my favourite sport;
2. "玩"对应动词play,"与……一起"用介词with,泛指朋友用复数friends,组合得到play with friends;
3. "在水里"是英语常用固定方位表达,译为in the water;
4. "喜欢做某事(长期爱好)"用like doing结构,swim的动名词形式为swimming,译为like swimming;
5. 频率表达结构为"次数+时间单位","两到三次"是two or three times,"一周"是a week,组合得到two or three times a week;
6. "感觉"对应感官动词feel,"很棒"对应形容词great,译为feel great;
7. "保持某人某种状态"用keep+sb+adj结构,"健康"对应fit/healthy,译为keep me fit/healthy;
8. "对于"用介词for,"我的身体"是my body,组合得到for my body;
9. "去从事某项运动"的固定搭配为go+运动类动名词,"去游泳"译为go swimming;
10. "对……有好处"是英语常用固定短语,译为be good for。
【答案】
1. my favourite sport 2. play with friends 3. in the water 4. like swimming 5. two or three times a week 6. feel great 7. keep me fit/healthy 8. for my body 9. go swimming 10. be good for
【知识点】
基础短语翻译,固定搭配,频率状语表达
【点评】
本题全部为中小学阶段运动健康主题的核心常用短语,没有复杂语法考点,主要考察学生对课本基础短语的日常积累,只要平时熟记单元配套的固定搭配就能顺利完成,仅需注意部分细节比如泛指名词用复数、like后接动名词表爱好的规则即可。
【难度系数】
0.9
一、用括号中所给词的适当形式完成句子。
1. My favourite sport is
2. I think everyone should
3.
4. She does skating two or three
5. I like swimming because the cool water
6. I think the best way
7. The girl often helps her mother
1. My favourite sport is
swimming
(swim).2. I think everyone should
try
(try) it.3.
Running
(run) is good for me because it keeps
(keep) me healthy
(health).4. She does skating two or three
times
(time) a week.5. I like swimming because the cool water
feels
(feel) great.6. I think the best way
to keep
(keep) healthy is exercising.7. The girl often helps her mother
(to) do
(do) some housework at weekends.答案
1. swimming 2. try 3. Running, keeps, healthy 4. times 5. feels 6. to keep 7.(to) do
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目时,我们可以按三步思路解题:第一步先分析空格在句子中充当的成分,判断需要什么词性;第二步结合对应的语法规则,比如情态动词的用法、主谓一致规则等变形;第三步核对常见固定搭配,确认形式是否符合要求。逐题对应分析:1题be动词后需要名词性成分指代运动项目,要把动词swim变动名词;2题情态动词should后必须接动词原形;3题第一空作主语要变动名词,第二空主语是第三人称单数要变谓语形式,第三空keep后接形容词作补语;4题time表次数是可数名词,大于1的数词后要变复数;5题不可数名词作主语,一般现在时谓语用三单形式;6题是固定搭配the way to do sth;7题是help的固定搭配help sb (to) do sth。
【解析】
1. 句意:我最喜欢的运动是游泳。此处需要名词性成分作表语,指代游泳这项运动,动词swim要变为动名词形式swimming。
2. 句意:我认为每个人都应该尝试它。情态动词should后面必须接动词原形,因此直接填try。
3. 句意:跑步对我有益,因为它能让我保持健康。第一空在句中作主语,要使用动名词形式表示跑步这项运动,首字母大写为Running;第二空主语it是第三人称单数,一般现在时的谓语动词要使用三单形式keeps;第三空符合固定结构keep + 形容词,表示“保持某种状态”,名词health要变为形容词healthy。
4. 句意:她一周滑冰两到三次。此处time表示“次数”,是可数名词,前面有数词two or three修饰,要变为复数形式times。
5. 句意:我喜欢游泳,因为凉水摸起来感觉很棒。主语the cool water是不可数名词,属于第三人称单数,一般现在时谓语动词要使用三单形式feels。
6. 句意:我认为保持健康的最好方式是锻炼。符合固定搭配the best way to do sth.,表示“做某事的最好方式”,不定式作后置定语,因此填to keep。
7. 句意:这个女孩经常在周末帮妈妈做家务。符合固定搭配help sb (to) do sth.,其中不定式符号to可以省略,因此填(to) do。
【答案】
1. swimming 2. try 3. Running, keeps, healthy 4. times 5. feels 6. to keep 7.(to) do
【知识点】
动名词用法,固定搭配,主谓一致
【点评】
本题是初中低年级英语核心基础词形变换题型,覆盖了常见的词性转换、情态动词规则、名词复数变化等高频考点,整体难度不高,只要学生掌握基础的句子成分分析方法,熟记课本常见固定搭配,就能顺利完成作答,适合巩固基础语法点。
【难度系数】
0.8
做这类用所给词适当形式填空的题目时,我们可以按三步思路解题:第一步先分析空格在句子中充当的成分,判断需要什么词性;第二步结合对应的语法规则,比如情态动词的用法、主谓一致规则等变形;第三步核对常见固定搭配,确认形式是否符合要求。逐题对应分析:1题be动词后需要名词性成分指代运动项目,要把动词swim变动名词;2题情态动词should后必须接动词原形;3题第一空作主语要变动名词,第二空主语是第三人称单数要变谓语形式,第三空keep后接形容词作补语;4题time表次数是可数名词,大于1的数词后要变复数;5题不可数名词作主语,一般现在时谓语用三单形式;6题是固定搭配the way to do sth;7题是help的固定搭配help sb (to) do sth。
【解析】
1. 句意:我最喜欢的运动是游泳。此处需要名词性成分作表语,指代游泳这项运动,动词swim要变为动名词形式swimming。
2. 句意:我认为每个人都应该尝试它。情态动词should后面必须接动词原形,因此直接填try。
3. 句意:跑步对我有益,因为它能让我保持健康。第一空在句中作主语,要使用动名词形式表示跑步这项运动,首字母大写为Running;第二空主语it是第三人称单数,一般现在时的谓语动词要使用三单形式keeps;第三空符合固定结构keep + 形容词,表示“保持某种状态”,名词health要变为形容词healthy。
4. 句意:她一周滑冰两到三次。此处time表示“次数”,是可数名词,前面有数词two or three修饰,要变为复数形式times。
5. 句意:我喜欢游泳,因为凉水摸起来感觉很棒。主语the cool water是不可数名词,属于第三人称单数,一般现在时谓语动词要使用三单形式feels。
6. 句意:我认为保持健康的最好方式是锻炼。符合固定搭配the best way to do sth.,表示“做某事的最好方式”,不定式作后置定语,因此填to keep。
7. 句意:这个女孩经常在周末帮妈妈做家务。符合固定搭配help sb (to) do sth.,其中不定式符号to可以省略,因此填(to) do。
【答案】
1. swimming 2. try 3. Running, keeps, healthy 4. times 5. feels 6. to keep 7.(to) do
【知识点】
动名词用法,固定搭配,主谓一致
【点评】
本题是初中低年级英语核心基础词形变换题型,覆盖了常见的词性转换、情态动词规则、名词复数变化等高频考点,整体难度不高,只要学生掌握基础的句子成分分析方法,熟记课本常见固定搭配,就能顺利完成作答,适合巩固基础语法点。
【难度系数】
0.8
二、根据首字母或括号中所给中文提示,用合适的单词完成句子。
1. My little brother often
2. Our PE teacher always
3. If she works hard, she will s
4. There are two volleyball m
5. The cute dog b
1. My little brother often
loses
(丢失) his keys, so he always asks Mum for help.2. Our PE teacher always
encourages
(鼓励) us to run faster in the sports meeting.3. If she works hard, she will s
ucceed
in passing the English exam.4. There are two volleyball m
atches
in our school this week. Let's go and watch.5. The cute dog b
elongs
to my neighbour. He feeds it and walks it every day.答案
1. loses 2. encourages 3. succeed 4. matches 5. belongs
解析
【分析】
做这类单词拼写题的解题思路如下:
1. 首先通读全句,准确理解句子整体含义,判断句子的基础时态;
2. 若题目给出中文提示,先对应写出含义匹配的基础英文单词,再结合主语的人称、单复数,调整为符合语法规则的正确形式;
3. 若题目给出首字母提示,结合句意和首字母线索联想符合语境的单词,同时验证是否符合固定搭配、名词单复数等规则,最后将填好的单词代入句子通读,确认逻辑通顺、语法正确。
逐个题的思考逻辑:
第1题看到频度副词often判断是一般现在时,主语是第三人称单数,“丢失”对应的动词要变三单形式;
第2题看到频度副词always判断为一般现在时,主语PE teacher是第三人称单数,“鼓励”对应的动词要变三单;
第3题结合“努力就能通过考试”的句意,搭配后面的in doing结构,联想到固定搭配succeed in doing sth(成功做某事),will后接动词原形;
第4题后面提到去观看,结合volleyball的语境是排球比赛,数词two后面要接可数名词复数;
第5题结合句意“狗是邻居的”,联想到固定搭配belong to(属于),主语是单数的狗,一般现在时动词变三单。
【解析】
1. 句意:我的小弟弟经常丢钥匙,所以他总是找妈妈帮忙。“丢失”对应的英文动词是lose,主语My little brother是第三人称单数,often表示一般现在时,所以谓语动词变为第三人称单数形式loses。
2. 句意:我们的体育老师总是鼓励我们在运动会上跑得更快。“鼓励”对应的英文动词是encourage,主语Our PE teacher是第三人称单数,always表示一般现在时,谓语动词变为第三人称单数形式encourages。
3. 句意:如果她努力学习,她会成功通过英语考试。结合首字母s和固定搭配succeed in doing sth(成功做某事),will后面接动词原形,所以填succeed。
4. 句意:这周我们学校有两场排球赛,我们去看吧。结合首字母m和语境,这里表示比赛,match是可数名词,前面有数词two,所以变为复数形式matches。
5. 句意:这只可爱的狗属于我的邻居,他每天喂它、遛它。结合首字母b和固定搭配belong to(属于),主语The cute dog是第三人称单数,句子是一般现在时,谓语动词变为第三人称单数形式belongs。
【答案】
1. loses 2. encourages 3. succeed 4. matches 5. belongs
【知识点】
一般现在时主谓一致
固定短语搭配
名词复数变形
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型,核心考察常见核心词汇的识记、一般现在时第三人称单数的动词变形规则,以及succeed in、belong to等高频固定搭配的掌握,易错点在于学生容易忽略主谓一致规则忘记给动词加三单后缀,或是误把match的复数写成matchs,整体对基础词汇掌握扎实的学生难度不高。
【难度系数】
0.7
做这类单词拼写题的解题思路如下:
1. 首先通读全句,准确理解句子整体含义,判断句子的基础时态;
2. 若题目给出中文提示,先对应写出含义匹配的基础英文单词,再结合主语的人称、单复数,调整为符合语法规则的正确形式;
3. 若题目给出首字母提示,结合句意和首字母线索联想符合语境的单词,同时验证是否符合固定搭配、名词单复数等规则,最后将填好的单词代入句子通读,确认逻辑通顺、语法正确。
逐个题的思考逻辑:
第1题看到频度副词often判断是一般现在时,主语是第三人称单数,“丢失”对应的动词要变三单形式;
第2题看到频度副词always判断为一般现在时,主语PE teacher是第三人称单数,“鼓励”对应的动词要变三单;
第3题结合“努力就能通过考试”的句意,搭配后面的in doing结构,联想到固定搭配succeed in doing sth(成功做某事),will后接动词原形;
第4题后面提到去观看,结合volleyball的语境是排球比赛,数词two后面要接可数名词复数;
第5题结合句意“狗是邻居的”,联想到固定搭配belong to(属于),主语是单数的狗,一般现在时动词变三单。
【解析】
1. 句意:我的小弟弟经常丢钥匙,所以他总是找妈妈帮忙。“丢失”对应的英文动词是lose,主语My little brother是第三人称单数,often表示一般现在时,所以谓语动词变为第三人称单数形式loses。
2. 句意:我们的体育老师总是鼓励我们在运动会上跑得更快。“鼓励”对应的英文动词是encourage,主语Our PE teacher是第三人称单数,always表示一般现在时,谓语动词变为第三人称单数形式encourages。
3. 句意:如果她努力学习,她会成功通过英语考试。结合首字母s和固定搭配succeed in doing sth(成功做某事),will后面接动词原形,所以填succeed。
4. 句意:这周我们学校有两场排球赛,我们去看吧。结合首字母m和语境,这里表示比赛,match是可数名词,前面有数词two,所以变为复数形式matches。
5. 句意:这只可爱的狗属于我的邻居,他每天喂它、遛它。结合首字母b和固定搭配belong to(属于),主语The cute dog是第三人称单数,句子是一般现在时,谓语动词变为第三人称单数形式belongs。
【答案】
1. loses 2. encourages 3. succeed 4. matches 5. belongs
【知识点】
一般现在时主谓一致
固定短语搭配
名词复数变形
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型,核心考察常见核心词汇的识记、一般现在时第三人称单数的动词变形规则,以及succeed in、belong to等高频固定搭配的掌握,易错点在于学生容易忽略主谓一致规则忘记给动词加三单后缀,或是误把match的复数写成matchs,整体对基础词汇掌握扎实的学生难度不高。
【难度系数】
0.7
一、语法填空。
There are four people in my family: my grandfather, my parents and me.
My grandfather 1.
My father is a taxi 3.
I'm a middle school student. I go to school 9.
There are four people in my family: my grandfather, my parents and me.
My grandfather 1.
exercises
(exercise) every day. He eats vegetables three 2. times
(time) a day, but he never drinks milk. He often watches TV after dinner.My father is a taxi 3.
driver
(drive). He's very busy. He never exercises, but he sometimes uses 4. the
internet. He watches TV on Saturday 5. and
Sunday evenings. He often eats 6. vegetables
(vegetable) and drinks milk. My mother is a housewife. She watches TV 7. twice
(two) a day. She often uses the internet. She sometimes eats vegetables, and she drinks milk three times a week. Exercise? Of course she does. She exercises every day by 8. doing
(do) housework.I'm a middle school student. I go to school 9.
from
Monday to Friday. I often exercise. But on Saturdays and Sundays, I don't exercise because I have a lot of things 10. to do
(do). I only watch TV on Sunday evenings.答案
1. exercises 2. times 3. driver 4. the 5. and 6. vegetables 7. twice 8. doing 9. from 10. to do
解析
【分析】
拿到这篇语法填空,首先先通读全文,可知文章整体用一般现在时介绍全家人的日常习惯,接下来分两类空逐个推导:
1. 给出提示词的空:先判断空格处所需词性,再结合时态、固定搭配、语法规则完成变形,比如主语是第三人称单数时谓语动词要变三单,大于1的数词后接可数名词要变复数,介词后面的动词要变为动名词形式等。
2. 没有给出提示词的空:结合上下文逻辑和课内固定短语搭配,判断要填的冠词、连词、介词即可,顺着这个思路逐个验证10个空,就能得到正确答案。
【解析】
1. 空1:主语My grandfather是第三人称单数,时间状语every day表明时态为一般现在时,谓语动词exercise要变为第三人称单数形式exercises。
2. 空2:空前有数词three,time此处表示“次数”,是可数名词,大于1的数词后要接可数名词复数,所以填times。
3. 空3:句意为“我的爸爸是一名出租车司机”,动词drive要变为表示职业的名词driver,taxi driver是固定搭配“出租车司机”。
4. 空4:固定搭配use the internet表示“上网”,互联网这类专有名词前要加定冠词the。
5. 空5:此处表示“在周六和周日的晚上”,Saturday和Sunday是并列的两个名词,肯定句中并列成分用and连接。
6. 空6:此处表示“吃蔬菜”,vegetable表示日常食用的各类蔬菜时常用复数形式vegetables。
7. 空7:此处要表达频率“一天两次”,基数词two要变为对应的频率副词twice,twice a day是固定表达“一天两次”。
8. 空8:空前的by是介词,介词后面接动词时要接动名词形式,所以do变为doing,by doing housework表示“通过做家务的方式”。
9. 空9:固定搭配from...to...表示“从……到……”,此处from Monday to Friday表示“从周一到周五”,填介词from。
10. 空10:固定结构have a lot of things to do表示“有很多要做的事”,用不定式to do作后置定语修饰things。
【答案】
1. exercises 2. times 3. driver 4. the 5. and 6. vegetables 7. twice 8. doing 9. from 10. to do
【知识点】
一般现在时主谓一致,词形转换,固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语基础类语法填空,全部考点都是八年级上册的核心基础知识点,没有偏题怪题,重点考察学生对一般现在时用法、常见词类变形规则、课内固定搭配的掌握程度,仅少数学生容易漏写internet前的定冠词the,或者记错介词by后接动名词的规则。
【难度系数】
0.8
拿到这篇语法填空,首先先通读全文,可知文章整体用一般现在时介绍全家人的日常习惯,接下来分两类空逐个推导:
1. 给出提示词的空:先判断空格处所需词性,再结合时态、固定搭配、语法规则完成变形,比如主语是第三人称单数时谓语动词要变三单,大于1的数词后接可数名词要变复数,介词后面的动词要变为动名词形式等。
2. 没有给出提示词的空:结合上下文逻辑和课内固定短语搭配,判断要填的冠词、连词、介词即可,顺着这个思路逐个验证10个空,就能得到正确答案。
【解析】
1. 空1:主语My grandfather是第三人称单数,时间状语every day表明时态为一般现在时,谓语动词exercise要变为第三人称单数形式exercises。
2. 空2:空前有数词three,time此处表示“次数”,是可数名词,大于1的数词后要接可数名词复数,所以填times。
3. 空3:句意为“我的爸爸是一名出租车司机”,动词drive要变为表示职业的名词driver,taxi driver是固定搭配“出租车司机”。
4. 空4:固定搭配use the internet表示“上网”,互联网这类专有名词前要加定冠词the。
5. 空5:此处表示“在周六和周日的晚上”,Saturday和Sunday是并列的两个名词,肯定句中并列成分用and连接。
6. 空6:此处表示“吃蔬菜”,vegetable表示日常食用的各类蔬菜时常用复数形式vegetables。
7. 空7:此处要表达频率“一天两次”,基数词two要变为对应的频率副词twice,twice a day是固定表达“一天两次”。
8. 空8:空前的by是介词,介词后面接动词时要接动名词形式,所以do变为doing,by doing housework表示“通过做家务的方式”。
9. 空9:固定搭配from...to...表示“从……到……”,此处from Monday to Friday表示“从周一到周五”,填介词from。
10. 空10:固定结构have a lot of things to do表示“有很多要做的事”,用不定式to do作后置定语修饰things。
【答案】
1. exercises 2. times 3. driver 4. the 5. and 6. vegetables 7. twice 8. doing 9. from 10. to do
【知识点】
一般现在时主谓一致,词形转换,固定短语搭配
【点评】
本题是初中英语基础类语法填空,全部考点都是八年级上册的核心基础知识点,没有偏题怪题,重点考察学生对一般现在时用法、常见词类变形规则、课内固定搭配的掌握程度,仅少数学生容易漏写internet前的定冠词the,或者记错介词by后接动名词的规则。
【难度系数】
0.8
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