2026年同步测控优化设计三年级语文下册人教版精编版第14页答案
一、给加点字选择正确的读音，画“ $ \surd $ ”。
因
释
(sì shì)其耒而守株，
冀
(jì yi)复得兔。

答案

一、shì jì
√ √
二、看拼音，写词语。
gēng zhòng
望着整齐的庄稼和农民伯伯晒黑的脸，我感受到了农民伯伯
的辛苦，体会到了农民伯伯 庄稼、期盼丰收的心情。

答案

二、耕种 守护
三、选一选。
1. 下列加点词的解释有误的一项是( )
A. 田中有
株
(树桩) B. 因释其耒而守株(
因
为
)
C.
冀
复得兔(希望) D. 身
为
宋国笑(被)
2. 下列朗读停顿划分正确的一项是( )
A. 因释/其耒/而守株 B. 宋人/有耕者
C. 而身/为宋国笑 D. 田/中有/株

答案

三、1. B
2. B
四、阅读课内文段，完成练习。
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得
兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 将下列文言句子与翻译对号入座。
田中有株。( )折颈而死。( )冀复得兔。( )
A. 折断脖子而死。 B. 田地中有一个树桩。
C. 希望再得到一只兔子。
2. 看到兔子“折颈而死”后，农夫会想些什么？联系上下文写一写 ______ 。
 3. 《守株待兔》告诉我们的道理是_______。

答案

四、1. B A C
2. 示例：太好了！我以后天天都到这里等着，说不定每天都有兔子来撞死，这样我就不用耕田了。
3. 示例：如果不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的