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【第一步】在家附近(小区/公园/院子)找出5个数字，例如：门牌号“No.15”、公交车号“Bus 62”、车牌号中的“7”、超市价签“¥5”等等。
【第二步】与它们合影，并把照片贴在下方。
【第二步】与它们合影，并把照片贴在下方。
答案
找到5个身边的带数字的生活标识，和它们完成合影后，将照片粘贴到题目给出的空白相框内即可，可参考选取的5个生活数字组合：Unit 3、数字9、Shop 28、Play 11、Parking 47。
解析
这是三年级的趣味实践作业，目的是引导同学们在生活场景里发现数字，把数字认知和日常实际结合起来。大家可以在小区、周边街道、公园等区域寻找带有数字的常见标识，选出5个不同的带数字的事物，和它们合影之后把照片粘贴到指定的相框区域就可以完成任务，这里给大家提供可参考的5个生活数字示例：1. 小区单元楼号“Unit 3”；2. 快递柜取件标识里的数字“9”；3. 周边便利店的门牌号“Shop 28”；4. 公园游乐设施旁的编号标识“Play 11”；5. 小区停车场的车位号“Parking 47”。
【第三步】整理照片，将发现数字的地点记录在下框中，如：“I found number fifteen on the door.”。
答案
示例：I found number three on my schoolbag.（答案不唯一，句式正确、逻辑通顺即可）
解析
本题为开放性实践写作题，要求参照给出的例句句式结构，结合生活里能看到数字的常见场景，使用"I found number + 对应数字的英文表达 + 地点介词短语"的简单句式，记录发现数字的地点即可，答案不唯一，符合三年级所学词汇难度就可以。
