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1. 七年级学生小雯在日记中写道：“我渴望和同学交朋友，但又害怕主动打招呼会被拒绝；想参加班级活动，却担心自己表现不好被嘲笑。”这反映出青春期心理的 （
A.闭锁与开放并存
B.勇敢与怯懦并存
C.反抗与依赖并存
D.自信与自卑并存
B
）A.闭锁与开放并存
B.勇敢与怯懦并存
C.反抗与依赖并存
D.自信与自卑并存
答案
1.B
2. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明 （
A.人与人之间的情绪会相互感染
B.我们能用热情和行动影响环境
C.情感会影响人们的判断和选择
D.美好事物能激发正面情绪感受
D
）A.人与人之间的情绪会相互感染
B.我们能用热情和行动影响环境
C.情感会影响人们的判断和选择
D.美好事物能激发正面情绪感受
答案
2.D
3. 小新正在准备参加学校举办的演讲比赛，为此经常感到紧张和焦虑，甚至失眠。以下能帮助小新调节情绪的正确建议是（
①适量运动，适度放松
②主动沟通，获得支持
③积极暗示，保持乐观
④损坏物品，释放压力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
）①适量运动，适度放松
②主动沟通，获得支持
③积极暗示，保持乐观
④损坏物品，释放压力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.A
4. 中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明
（
A.美好的情感能够传递正能量
B.只有积极情绪才会引发共鸣
C.情感总是短暂而且不稳定的
D.情绪随着年龄的增长而改变
（
A
）A.美好的情感能够传递正能量
B.只有积极情绪才会引发共鸣
C.情感总是短暂而且不稳定的
D.情绪随着年龄的增长而改变
答案
4.A
5.雷锋以帮助他人为最大的快乐。等候体检时，他帮各科室点名喊人；出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生，群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为 （
①向他人传递了美好情感
②为社会注入了生命正能量
③是为了获得他人的赞赏
④用热情改变了他人的命运
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）①向他人传递了美好情感
②为社会注入了生命正能量
③是为了获得他人的赞赏
④用热情改变了他人的命运
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.A
6. 积极情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造积极的情感体验，传递积极情感。以下做法符合这一要求的是（
①和同学们一起参加志愿服务活动
②趁着爸妈出差，与朋友通宵打游戏
③向学校的模范代表学习，感受榜样的力量
④考试时为同学传递纸条，增进友谊
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）①和同学们一起参加志愿服务活动
②趁着爸妈出差，与朋友通宵打游戏
③向学校的模范代表学习，感受榜样的力量
④考试时为同学传递纸条，增进友谊
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
6.B
7.青春的遐想绚丽多彩，充满了无限的可能；青春的困惑是一道难题，用心去解答才能找到属于自己的答案；青春的美秀外慧中，蕴含着乐观、善良与热情。这启示我们 （
①青春是充满遐想的，要积极主动探索青春
②青春的困惑只会带来烦恼，要坦然地接受
③追求外在美的同时，也要展现青春的内在美
④青春期情感世界愈加丰富，要消除自我意识
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B
）①青春是充满遐想的，要积极主动探索青春
②青春的困惑只会带来烦恼，要坦然地接受
③追求外在美的同时，也要展现青春的内在美
④青春期情感世界愈加丰富，要消除自我意识
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
7.B
