阅读材料，完成下列要求。
材料一 新中国成立前夕，毛泽东同志明确了中国新政府将不承袭国民党政府与各国建立的旧的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系……新中国是在美苏冷战的国际环境中诞生的，而美国在中国内战中采取了“扶蒋反共”政策。基于中国革命的历史经验和一系列现实考虑，毛泽东同志随后又提出“一边倒”的方针，明确宣布中国站在以苏联为首的和平民主阵营之内。
材料二 和平共处五项原则之所以在亚洲诞生，是因为它传承了亚洲人民崇尚和平的思想传统……和平共处五项原则生动反映了联合国宪章宗旨和原则，并赋予这些宗旨和原则以可见、可行、可依循的内涵。和平共处五项原则中包含4个“互”字、1个“共”字，既代表了亚洲国家对国际关系的新期待，也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。
材料三 中国代表团是来求同而不是来立异的……从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。
（1）根据材料一，概括新中国采取“一边倒”方针的背景。结合所学知识，分析其实践意义。
（2）根据材料二，概括和平共处五项原则具有强大生命力的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国与亚非国家“同”与“异”的表现。

（1）背景：以美国为首的资本主义国家对新中国的敌视（或美国在中国内战中采取了“扶蒋反共”政策）；基于中国革命的历史经验和一系列现实考虑。意义：赢得了苏联的支持和帮助，出现第一次建交高潮；利于巩固政权，维护国防安全，保障经济建设；有利于维护世界和平。
（2）传承亚洲人民崇尚和平的思想传统；反映联合国宪章宗旨和原则；代表了亚洲国家对国际关系的新期待，体现国际法治精神。
（3）同：历史遭遇相同，都遭受过帝国主义国家的侵略；面临问题相同，发展国家经济、维护民族独立等。异：社会制度不同、发展道路不同、宗教信仰不同等。

【分析】
本题围绕新中国初期的外交政策设置问题，需结合材料提取关键信息并关联所学知识解答。第（1）问需从材料一提取“一边倒”方针的背景，再结合所学分析其意义；第（2）问直接从材料二概括和平共处五项原则的生命力原因；第（3）问需结合材料三（万隆会议相关）和所学知识，分析新中国与亚非国家的“同”“异”表现，核心是准确解读材料并对接基础外交史实。
【解析】
（1）背景：根据材料一，①国际层面：新中国诞生于美苏冷战的国际环境，美国采取“扶蒋反共”政策敌视新中国；②现实与历史层面：基于中国革命的历史经验和一系列现实考虑。意义：结合所学，“一边倒”方针使新中国赢得苏联的支持与帮助，推动出现第一次建交高潮；利于巩固新生政权，维护国防安全，保障国内经济建设；有利于维护世界和平。
（2）原因：根据材料二，①传承了亚洲人民崇尚和平的思想传统；②生动反映了联合国宪章的宗旨和原则；③代表了亚洲国家对国际关系的新期待，体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。
（3）“同”：历史遭遇相同，都遭受过帝国主义国家的侵略；面临问题相同，发展国家经济、维护民族独立等。“异”：社会制度不同、发展道路不同、宗教信仰不同等。
【答案】
（1）背景：以美国为首的资本主义国家对新中国的敌视（或美国在中国内战中采取了“扶蒋反共”政策）；基于中国革命的历史经验和一系列现实考虑。意义：赢得了苏联的支持和帮助，出现第一次建交高潮；利于巩固政权，维护国防安全，保障经济建设；有利于维护世界和平。
（2）传承亚洲人民崇尚和平的思想传统；反映联合国宪章宗旨和原则；代表了亚洲国家对国际关系的新期待，体现国际法治精神。
（3）同：历史遭遇相同，都遭受过帝国主义国家的侵略；面临问题相同，发展国家经济、维护民族独立等。异：社会制度不同、发展道路不同、宗教信仰不同等。
【知识点】
新中国初期外交政策；和平共处五项原则；万隆会议
【点评】
本题为材料解析题，侧重考查学生解读材料、提取有效信息并结合所学知识解决问题的能力，涉及新中国初期三大核心外交内容，是高中历史的重要考点，难度适中，需学生精准把握材料要点与基础史实的结合。
【难度系数】
0.6