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1.请在图中画出无人机在空中时所受重力G的示意图(重心在点O)。
答案
1.
解析
【分析】
要画出无人机所受重力的示意图，需明确重力的三要素：作用点在重心O处，方向竖直向下，用带箭头的线段表示，最后标注力的符号G。
【解析】
从无人机的重心O点开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注力的符号G，即为重力G的示意图。
【答案】
【知识点】
重力示意图、力的三要素
【点评】
本题考查重力示意图的规范画法，属于力学基础作图题，需牢记重力方向竖直向下、作用点在重心的特点。
【难度系数】
0.2
要画出无人机所受重力的示意图，需明确重力的三要素：作用点在重心O处，方向竖直向下，用带箭头的线段表示，最后标注力的符号G。
【解析】
从无人机的重心O点开始，沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注力的符号G，即为重力G的示意图。
【答案】
【知识点】
重力示意图、力的三要素
【点评】
本题考查重力示意图的规范画法，属于力学基础作图题，需牢记重力方向竖直向下、作用点在重心的特点。
【难度系数】
0.2
2.请画出图中灯笼所受重力G的示意图(重心在点O)。
答案
2.
解析
【分析】要画出灯笼所受重力的示意图，需明确重力的三要素（作用点、方向、符号），按规范步骤绘制：首先根据题目确定重力的作用点在重心O点；其次，重力的方向总是竖直向下（与物体位置无关）；最后用带箭头的线段表示力，标注符号G。
【解析】1. 确定作用点：重力的作用点在物体重心，题目明确重心为O点，因此作用点选在O点；2. 确定方向：重力方向为竖直向下，从O点沿竖直向下的方向画一条线段；3. 标注力的符号：在线段末端画上箭头表示力的方向，在箭头旁标注G，完成重力示意图。
【答案】
【知识点】重力的示意图、重力的方向
【点评】本题考查重力示意图的画法，属于初中物理力学基础题，重点考查对重力三要素的理解与应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定作用点：重力的作用点在物体重心，题目明确重心为O点，因此作用点选在O点；2. 确定方向：重力方向为竖直向下，从O点沿竖直向下的方向画一条线段；3. 标注力的符号：在线段末端画上箭头表示力的方向，在箭头旁标注G，完成重力示意图。
【答案】
【知识点】重力的示意图、重力的方向
【点评】本题考查重力示意图的画法，属于初中物理力学基础题，重点考查对重力三要素的理解与应用，难度较低。
【难度系数】0.7
3.在图中作出木块在粗糙的水平桌面上向右运动时所受摩擦力$f$的示意图。
答案
3.
解析
【分析】
要画出木块向右运动时的摩擦力，需明确：滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，木块向右运动，因此摩擦力方向水平向左；摩擦力的作用点在木块的重心（图中黑点处）。作图时，从重心出发，沿水平向左方向画带箭头的线段，并标注摩擦力符号$f$即可。
【解析】
1. 判断摩擦力方向：木块向右运动，相对桌面的运动方向向右，滑动摩擦力阻碍相对运动，故方向水平向左；
2. 确定作用点：摩擦力作用点画在木块的重心（图中黑点位置）；
3. 绘制示意图：从重心开始，沿水平向左方向画一条带箭头的线段，在线段旁标注摩擦力符号$f$，完成作图。
【答案】
【知识点】
摩擦力方向、力的示意图
【点评】
本题考查滑动摩擦力方向的判断和力的示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握摩擦力方向与相对运动方向相反的规律，以及力的示意图的基本作图方法。
【难度系数】
0.7
要画出木块向右运动时的摩擦力，需明确：滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，木块向右运动，因此摩擦力方向水平向左；摩擦力的作用点在木块的重心（图中黑点处）。作图时，从重心出发，沿水平向左方向画带箭头的线段，并标注摩擦力符号$f$即可。
【解析】
1. 判断摩擦力方向：木块向右运动，相对桌面的运动方向向右，滑动摩擦力阻碍相对运动，故方向水平向左；
2. 确定作用点：摩擦力作用点画在木块的重心（图中黑点位置）；
3. 绘制示意图：从重心开始，沿水平向左方向画一条带箭头的线段，在线段旁标注摩擦力符号$f$，完成作图。
【答案】
【知识点】
摩擦力方向、力的示意图
【点评】
本题考查滑动摩擦力方向的判断和力的示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握摩擦力方向与相对运动方向相反的规律，以及力的示意图的基本作图方法。
【难度系数】
0.7
4.如图所示，物块漂浮在水面上，请画出物块所受浮力F的示意图。
答案
4.
解析
【分析】要画出漂浮物块所受浮力，需明确浮力的三要素：浮力方向始终竖直向上，作用点在物块的重心（图中黑点处），浮力的示意图用带箭头的线段表示，箭头方向对应竖直向上，线段起点在重心位置，需标注浮力符号。
【解析】浮力是液体对物体向上的托力，漂浮时浮力方向为竖直向上，作用点在物块的重心。因此，从物块重心（黑点）竖直向上画一条带箭头的线段，在线段旁标注浮力符号（如F浮）即可完成示意图绘制。
【答案】
【知识点】浮力示意图、漂浮特点
【点评】本题考查浮力示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握浮力的方向和作用点的确定方法，是初中物理力学的基础考点。
【难度系数】0.2
【解析】浮力是液体对物体向上的托力，漂浮时浮力方向为竖直向上，作用点在物块的重心。因此，从物块重心（黑点）竖直向上画一条带箭头的线段，在线段旁标注浮力符号（如F浮）即可完成示意图绘制。
【答案】
【知识点】浮力示意图、漂浮特点
【点评】本题考查浮力示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握浮力的方向和作用点的确定方法，是初中物理力学的基础考点。
【难度系数】0.2
5.一小球静止在水面上,请在图中画出小球所受重力$G$和浮力$F_{浮}$的示意图。
答案
5.
解析
【分析】
小球静止在水面上，处于漂浮状态，受力平衡，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，两个力的作用点都在小球的重心（球心），且大小相等、方向相反，作用在同一直线上。画力的示意图时，需明确作用点、力的方向，用带箭头的线段表示力，并标注对应符号。
【解析】
1. 确定作用点：重力和浮力的作用点均在小球的球心处；
2. 画重力：从球心竖直向下画一条带箭头的线段，标注符号“G”；
3. 画浮力：从球心竖直向上画一条带箭头的线段，标注符号“F浮”，且两条线段长度大致相等（漂浮时二力大小相等）。
【答案】
【知识点】
力的示意图；重力；浮力
【点评】
本题考查漂浮物体的受力分析及力的示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握力的示意图的画法和漂浮时二力平衡的特点。
【难度系数】
0.6
小球静止在水面上，处于漂浮状态，受力平衡，受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，两个力的作用点都在小球的重心（球心），且大小相等、方向相反，作用在同一直线上。画力的示意图时，需明确作用点、力的方向，用带箭头的线段表示力，并标注对应符号。
【解析】
1. 确定作用点：重力和浮力的作用点均在小球的球心处；
2. 画重力：从球心竖直向下画一条带箭头的线段，标注符号“G”；
3. 画浮力：从球心竖直向上画一条带箭头的线段，标注符号“F浮”，且两条线段长度大致相等（漂浮时二力大小相等）。
【答案】
【知识点】
力的示意图；重力；浮力
【点评】
本题考查漂浮物体的受力分析及力的示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握力的示意图的画法和漂浮时二力平衡的特点。
【难度系数】
0.6
6.把一把带电塑料梳子靠近桌上的一些小纸片，如图所示是纸片A离开桌面上升时的情景。请画出纸片A所受重力G和吸引力F的示意图。
答案
6.
解析
【分析】
要画出纸片A所受重力G和吸引力F的示意图，需明确：受力物体是纸片A，两个力的作用点都在A的重心；重力方向总是竖直向下，吸引力是带电梳子对A的力，方向指向梳子。按照力的示意图的规范，用带箭头的线段表示力，线段起点为作用点，箭头指向力的方向，最后标注对应力的符号即可。
【解析】
1. 确定纸片A的重心位置，作为两个力的共同作用点；
2. 绘制重力G：从重心竖直向下作带箭头的线段，在线段旁标注符号G；
3. 绘制吸引力F：从重心指向带电梳子的方向作带箭头的线段，在线段旁标注符号F。
【答案】
（对应正确的力的示意图，即A点处竖直向下标注G，指向梳子方向标注F的示意图）
【知识点】
力的示意图、重力、静电力
【点评】
本题考查力的示意图的绘制，属于初中物理基础作图题，核心是掌握重力和吸引力的方向特点，注重基础作图的规范要求，难度较低。
【难度系数】
0.6
要画出纸片A所受重力G和吸引力F的示意图，需明确：受力物体是纸片A，两个力的作用点都在A的重心；重力方向总是竖直向下，吸引力是带电梳子对A的力，方向指向梳子。按照力的示意图的规范，用带箭头的线段表示力，线段起点为作用点，箭头指向力的方向，最后标注对应力的符号即可。
【解析】
1. 确定纸片A的重心位置，作为两个力的共同作用点；
2. 绘制重力G：从重心竖直向下作带箭头的线段，在线段旁标注符号G；
3. 绘制吸引力F：从重心指向带电梳子的方向作带箭头的线段，在线段旁标注符号F。
【答案】
（对应正确的力的示意图，即A点处竖直向下标注G，指向梳子方向标注F的示意图）
【知识点】
力的示意图、重力、静电力
【点评】
本题考查力的示意图的绘制，属于初中物理基础作图题，核心是掌握重力和吸引力的方向特点，注重基础作图的规范要求，难度较低。
【难度系数】
0.6
7.如图是一形状不规则的薄形物体，其重心在点O，请以物体的点O为作用点画出物体静止时所受的重力G和拉力F的示意图。
答案
7.
解析
【分析】
要画出静止物体的重力和拉力，需明确：物体静止时受力平衡，拉力与重力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，作用在同一直线上，且都作用在重心O点。因此拉力方向竖直向上，重力方向竖直向下，作用点均为O，且两力线段长度相等。
【解析】
1. 确定作用点：重力和拉力的作用点都选在物体的重心O点；
2. 画拉力F：从O点竖直向上画一条带箭头的线段，标注力的符号F；
3. 画重力G：从O点竖直向下画一条带箭头的线段，标注力的符号G；
4. 因两力是平衡力，需保证两条线段的长度相等，符合二力平衡的要求。
【答案】
【知识点】
重力示意图、二力平衡
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用与重力示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握平衡力的特点及力的示意图的画法。
【难度系数】
0.5
要画出静止物体的重力和拉力，需明确：物体静止时受力平衡，拉力与重力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，作用在同一直线上，且都作用在重心O点。因此拉力方向竖直向上，重力方向竖直向下，作用点均为O，且两力线段长度相等。
【解析】
1. 确定作用点：重力和拉力的作用点都选在物体的重心O点；
2. 画拉力F：从O点竖直向上画一条带箭头的线段，标注力的符号F；
3. 画重力G：从O点竖直向下画一条带箭头的线段，标注力的符号G；
4. 因两力是平衡力，需保证两条线段的长度相等，符合二力平衡的要求。
【答案】
【知识点】
重力示意图、二力平衡
【点评】
本题考查二力平衡条件的应用与重力示意图的绘制，属于基础作图题，需掌握平衡力的特点及力的示意图的画法。
【难度系数】
0.5
8.如图，请画出篮球撞击篮板时所受重力G以及对篮板压力F的示意图。
答案
8.
解析
【分析】
要画出篮球撞击篮板时所受重力G和对篮板的压力F，需明确两个力的核心要素：重力的受力物体是篮球，作用点在篮球的重心（圆心处），方向始终竖直向下；压力是篮球对篮板施加的力，受力物体是篮板，作用点在篮球与篮板的接触面上，方向垂直于篮板指向篮板（水平向右）。
【解析】
1. 绘制重力G：从篮球的重心（圆心）位置，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注力的符号“G”；
2. 绘制压力F：在篮球与篮板的接触点处，沿垂直于篮板（水平向右）的方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注力的符号“F”。
【答案】
【知识点】
重力示意图、压力示意图
【点评】
本题考查力学中力的示意图的规范画法，需准确区分重力和压力的受力物体、作用点及方向，属于基础作图题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要画出篮球撞击篮板时所受重力G和对篮板的压力F，需明确两个力的核心要素：重力的受力物体是篮球，作用点在篮球的重心（圆心处），方向始终竖直向下；压力是篮球对篮板施加的力，受力物体是篮板，作用点在篮球与篮板的接触面上，方向垂直于篮板指向篮板（水平向右）。
【解析】
1. 绘制重力G：从篮球的重心（圆心）位置，沿竖直向下方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注力的符号“G”；
2. 绘制压力F：在篮球与篮板的接触点处，沿垂直于篮板（水平向右）的方向画一条带箭头的线段，在线段末端标注力的符号“F”。
【答案】
【知识点】
重力示意图、压力示意图
【点评】
本题考查力学中力的示意图的规范画法，需准确区分重力和压力的受力物体、作用点及方向，属于基础作图题，难度适中。
【难度系数】
0.5
9.如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景。请分析并画出地板对拖把头的作用力的示意图(点O为拖把头重心)。
答案
9.
解析
【分析】要画出地板对拖把头的作用力，需明确地板对拖把头的两个力：一是支持力（弹力），二是滑动摩擦力。首先确定作用点为拖把头的重心O；支持力方向垂直于水平地板向上，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反（拖把向左运动，相对地板向左，故摩擦力水平向右）。
【解析】地板对拖把头的作用力有两个：①支持力F：作用点在O，方向竖直向上；②滑动摩擦力f：作用点在O，方向水平向右。画示意图时，从O点分别沿竖直向上、水平向右的方向画带箭头的线段，标注力的符号F和f。
【答案】
【知识点】力的示意图、弹力、滑动摩擦力
【点评】本题考查滑动摩擦力方向、弹力方向的判断及力的示意图的绘制，属于力学基础题，需明确力的三要素的核心要素（作用点、方向）。
【难度系数】0.7
【解析】地板对拖把头的作用力有两个：①支持力F：作用点在O，方向竖直向上；②滑动摩擦力f：作用点在O，方向水平向右。画示意图时，从O点分别沿竖直向上、水平向右的方向画带箭头的线段，标注力的符号F和f。
【答案】
【知识点】力的示意图、弹力、滑动摩擦力
【点评】本题考查滑动摩擦力方向、弹力方向的判断及力的示意图的绘制，属于力学基础题，需明确力的三要素的核心要素（作用点、方向）。
【难度系数】0.7
