(
— Maybe it's easy for you. I don't think can answer it.
A. anybody B. somebody C. everybody D. nobody
C
) 1.— This Maths problem is so easy to work out.— Maybe it's easy for you. I don't think can answer it.
A. anybody B. somebody C. everybody D. nobody
答案
1.C
解析
【分析】
首先梳理对话逻辑:第一句说话人表示这道数学题很容易解,对方回应“可能对你来说很简单”,暗含转折,要表达的是“我认为不是所有人都能答出来”的含义。解题第一步先明确四个选项不定代词的基本含义,第二步结合对话的转折逻辑排除不符合语境的选项,第三步还要注意否定句中不定代词搭配的特殊用法,尤其是总括性代词和否定词连用时的部分否定规则,最终匹配出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A anybody意为“任何人”,代入句子后含义是“我认为没有人能答出来”,和前文“对你来说很简单”的表述矛盾,不符合语境,排除。
2. 选项B somebody意为“某人”,通常用于肯定句中,否定句中一般不使用somebody,语法和语义都不匹配,排除。
3. 选项C everybody意为“每个人,所有人”,否定词not和everybody连用时构成部分否定,含义为“不是所有人”,代入句中意思是“我认为不是所有人都能答出来”,完全契合前文“这道题对你来说简单,但对其他人未必容易”的转折逻辑,符合语境。
4. 选项D nobody意为“没有人”,代入句中是双重否定结构,表肯定含义“我认为所有人都能答出来”,和对话要表达的转折含义完全相反,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析,部分否定用法
【点评】
本题的易错点是很多同学看到否定句就下意识选择anybody,忽略了上下文的逻辑呼应,同时对“总括性不定代词+否定词”构成部分否定的规则不熟悉,解题时要先梳理对话的转折逻辑,再结合代词用法逐一排除错误选项。
【难度系数】
0.6
首先梳理对话逻辑:第一句说话人表示这道数学题很容易解,对方回应“可能对你来说很简单”,暗含转折,要表达的是“我认为不是所有人都能答出来”的含义。解题第一步先明确四个选项不定代词的基本含义,第二步结合对话的转折逻辑排除不符合语境的选项,第三步还要注意否定句中不定代词搭配的特殊用法,尤其是总括性代词和否定词连用时的部分否定规则,最终匹配出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A anybody意为“任何人”,代入句子后含义是“我认为没有人能答出来”,和前文“对你来说很简单”的表述矛盾,不符合语境,排除。
2. 选项B somebody意为“某人”,通常用于肯定句中,否定句中一般不使用somebody,语法和语义都不匹配,排除。
3. 选项C everybody意为“每个人,所有人”,否定词not和everybody连用时构成部分否定,含义为“不是所有人”,代入句中意思是“我认为不是所有人都能答出来”,完全契合前文“这道题对你来说简单,但对其他人未必容易”的转折逻辑,符合语境。
4. 选项D nobody意为“没有人”,代入句中是双重否定结构,表肯定含义“我认为所有人都能答出来”,和对话要表达的转折含义完全相反,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词辨析,部分否定用法
【点评】
本题的易错点是很多同学看到否定句就下意识选择anybody,忽略了上下文的逻辑呼应,同时对“总括性不定代词+否定词”构成部分否定的规则不熟悉,解题时要先梳理对话的转折逻辑,再结合代词用法逐一排除错误选项。
【难度系数】
0.6
(
— Yes. A famous painting show will take place in Wuxi.
A. anything interesting B. something interesting
C. interesting anything D. interesting something
A
) 2.— Is there in today's newspaper?— Yes. A famous painting show will take place in Wuxi.
A. anything interesting B. something interesting
C. interesting anything D. interesting something
答案
2.A
解析
【分析】
这道题的解题思路可以分两步走:第一步,先回忆形容词修饰不定代词的规则,形容词要放在不定代词的后面,这样就能直接排除把形容词放前面的C、D选项;第二步,区分something和anything的适用场景:something一般多用于肯定句,只有在表示请求、建议、希望得到对方肯定答复的特殊疑问句中才会使用,而普通的一般疑问句要使用anything,这道题是普通的询问报纸里有没有趣闻的一般疑问句,因此选anything interesting就可以锁定正确答案。
【解析】
1. 首先判断形容词的位置:英语中形容词修饰不定代词(something/anything等)时,必须放在不定代词的后面,因此C选项interesting anything、D选项interesting something的语序完全错误,直接排除。
2. 接下来区分不定代词的用法:something通常用于肯定句中,anything通常用于否定句和一般疑问句中。本题是there be句型的一般疑问句,不属于希望得到肯定回答的委婉请求/建议类场景,因此不能用something,排除B选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词用法,形容词修饰不定代词的位置
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考察不定代词的基础用法,易错点有两个:一是记错形容词修饰不定代词的后置规则,二是混淆普通疑问句和表委婉请求的特殊疑问句中something的使用场景,只要牢记相关规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路可以分两步走:第一步,先回忆形容词修饰不定代词的规则,形容词要放在不定代词的后面,这样就能直接排除把形容词放前面的C、D选项;第二步,区分something和anything的适用场景:something一般多用于肯定句,只有在表示请求、建议、希望得到对方肯定答复的特殊疑问句中才会使用,而普通的一般疑问句要使用anything,这道题是普通的询问报纸里有没有趣闻的一般疑问句,因此选anything interesting就可以锁定正确答案。
【解析】
1. 首先判断形容词的位置:英语中形容词修饰不定代词(something/anything等)时,必须放在不定代词的后面,因此C选项interesting anything、D选项interesting something的语序完全错误,直接排除。
2. 接下来区分不定代词的用法:something通常用于肯定句中,anything通常用于否定句和一般疑问句中。本题是there be句型的一般疑问句,不属于希望得到肯定回答的委婉请求/建议类场景,因此不能用something,排除B选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
不定代词用法,形容词修饰不定代词的位置
【点评】
本题是英语基础语法题,核心考察不定代词的基础用法,易错点有两个:一是记错形容词修饰不定代词的后置规则,二是混淆普通疑问句和表委婉请求的特殊疑问句中something的使用场景,只要牢记相关规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8
(
— Of course. wonderful lantern show it is!
A. How B. How a C. What D. What a
D
) 3.— Steve, did you see the lanterns when you were in Fuzhou?— Of course. wonderful lantern show it is!
A. How B. How a C. What D. What a
答案
3.D
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰,首先判断考点是感叹句的用法,第一步先回忆感叹句的两类基本结构:how引导的感叹句核心修饰形容词或副词,what引导的感叹句核心修饰名词。接下来定位空后的内容,找到被修饰的中心成分:这里空后是形容词wonderful修饰的lantern show,其中show是可数名词单数,整个被修饰的核心是名词短语,因此要选用what引导感叹句,同时可数名词单数前需要搭配不定冠词a,再逐一排除结构错误的选项就能得到正确答案。
【解析】
首先明确感叹句的标准结构:
① How引导:How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!
② What引导:What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语!;What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语!
本题中感叹部分的核心是可数名词单数短语wonderful lantern show,符合what引导的带不定冠词的感叹句结构:
选项A:How引导的感叹句中心词必须是形容词/副词,不符合本句核心是名词的结构,排除;
选项B:How后面不能接不定冠词a,本身结构语法错误,排除;
选项C:What后缺少修饰可数名词单数的不定冠词a,语法错误,排除;
选项D:What a符合“what + a + 形容词 + 可数名词单数”的感叹句结构,正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 感叹句结构
2. 可数名词用法
【点评】
本题是感叹句的基础常规考题,易错点是部分同学混淆what和how引导感叹句的判断方法,误选A选项,解题核心技巧就是先找感叹部分的中心词,判断中心词词性后再匹配对应结构即可快速选出答案。
【难度系数】
0.7
这道题的解题思路很清晰,首先判断考点是感叹句的用法,第一步先回忆感叹句的两类基本结构:how引导的感叹句核心修饰形容词或副词,what引导的感叹句核心修饰名词。接下来定位空后的内容,找到被修饰的中心成分:这里空后是形容词wonderful修饰的lantern show,其中show是可数名词单数,整个被修饰的核心是名词短语,因此要选用what引导感叹句,同时可数名词单数前需要搭配不定冠词a,再逐一排除结构错误的选项就能得到正确答案。
【解析】
首先明确感叹句的标准结构:
① How引导:How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语!
② What引导:What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语!;What + 形容词 + 可数名词复数/不可数名词 + 主语 + 谓语!
本题中感叹部分的核心是可数名词单数短语wonderful lantern show,符合what引导的带不定冠词的感叹句结构:
选项A:How引导的感叹句中心词必须是形容词/副词,不符合本句核心是名词的结构,排除;
选项B:How后面不能接不定冠词a,本身结构语法错误,排除;
选项C:What后缺少修饰可数名词单数的不定冠词a,语法错误,排除;
选项D:What a符合“what + a + 形容词 + 可数名词单数”的感叹句结构,正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 感叹句结构
2. 可数名词用法
【点评】
本题是感叹句的基础常规考题,易错点是部分同学混淆what和how引导感叹句的判断方法,误选A选项,解题核心技巧就是先找感叹部分的中心词,判断中心词词性后再匹配对应结构即可快速选出答案。
【难度系数】
0.7
(
A. thousand; two-third B. thousands; two-third
C. thousand; two-thirds D. thousands; two-thirds
C
) 4.The number of the fans going to the football match is about three , and of them are girls.A. thousand; two-third B. thousands; two-third
C. thousand; two-thirds D. thousands; two-thirds
答案
4.C
解析
【分析】
这道题考查数词的两个核心考点,我们可以分两步排除错误选项选出答案:第一步先看第一空,回忆thousand这类大数表确数的规则,当前面有具体数字修饰时,thousand必须用单数,直接排除带thousands的B、D选项;第二步再看第二空,回忆英语分数的表达规则,分子大于1时分母的序数词要变复数,就能判断三分之二的正确写法是two-thirds,排除剩下的A选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空解析:英语中hundred、thousand、million等表示大数的词,当前面有明确的基数词限定(本题空前是three),表确切的具体数量时,后面不能加s,也不搭配of,只有表泛指的概数“数千”时才会用thousands of,因此第一空只能填thousand,直接排除B、D两个选项。
2. 第二空解析:英语分数的固定表达规则为:分子使用基数词,分母使用序数词;如果分子的数值大于1,作为分母的序数词必须变为复数形式。本题中要表达“三分之二”,分子是2大于1,因此正确写法是two-thirds,排除A选项。
综上,答案选C。
【答案】C
【知识点】大数确数用法,分数表达规则
【点评】
本题是初中英语数词模块的高频基础考题,两个考点都是平时练习的重点,易错点集中在两个地方:一是混淆thousand表确数和概数的形式,二是写分数时忽略分子大于1时分母要加s的规则,只要把这两个数词的基础规则记清,就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8
这道题考查数词的两个核心考点,我们可以分两步排除错误选项选出答案:第一步先看第一空,回忆thousand这类大数表确数的规则,当前面有具体数字修饰时,thousand必须用单数,直接排除带thousands的B、D选项;第二步再看第二空,回忆英语分数的表达规则,分子大于1时分母的序数词要变复数,就能判断三分之二的正确写法是two-thirds,排除剩下的A选项,最终锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空解析:英语中hundred、thousand、million等表示大数的词,当前面有明确的基数词限定(本题空前是three),表确切的具体数量时,后面不能加s,也不搭配of,只有表泛指的概数“数千”时才会用thousands of,因此第一空只能填thousand,直接排除B、D两个选项。
2. 第二空解析:英语分数的固定表达规则为:分子使用基数词,分母使用序数词;如果分子的数值大于1,作为分母的序数词必须变为复数形式。本题中要表达“三分之二”,分子是2大于1,因此正确写法是two-thirds,排除A选项。
综上,答案选C。
【答案】C
【知识点】大数确数用法,分数表达规则
【点评】
本题是初中英语数词模块的高频基础考题,两个考点都是平时练习的重点,易错点集中在两个地方:一是混淆thousand表确数和概数的形式,二是写分数时忽略分子大于1时分母要加s的规则,只要把这两个数词的基础规则记清,就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
— Sure. You can go to the third floor.
A. a little B. a few C. little D. few
B
) 5.— I want to get books about the world history. Do you have any advice?— Sure. You can go to the third floor.
A. a little B. a few C. little D. few
答案
5.B
解析
【分析】
解题时我们可以分两步走:第一步先判断空格后被修饰的名词属性,题目中空格后是可数名词复数books,首先直接排除只能修饰不可数名词的a little和little两个选项;第二步结合句子语义判断肯定/否定倾向,句意为“我想要几本关于世界历史的书”,是表达肯定的“一些、几本”的含义,再排除表否定含义的few,就能锁定正确答案。
【解析】
首先辨析四个选项的用法:
1. a little和little只能用来修饰不可数名词,其中a little表肯定,意为“一点”,little表否定,意为“几乎没有”,本题空格后是可数名词复数books,因此直接排除A、C选项。
2. a few和few只能用来修饰可数名词复数,其中a few表肯定,意为“一些、几个”,few表否定,意为“几乎没有”。结合语境,说话人想要获取几本世界历史相关的书,是肯定的语义需求,因此排除表否定的D选项,最终选B。
【答案】
B
【知识点】
few/a few用法,little/a little用法,限定词辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题,核心考察易混不定限定词的用法差异,只要牢记四个词的修饰对象(可数/不可数)和语义的肯否定区别,就能快速选出正确答案,属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以分两步走:第一步先判断空格后被修饰的名词属性,题目中空格后是可数名词复数books,首先直接排除只能修饰不可数名词的a little和little两个选项;第二步结合句子语义判断肯定/否定倾向,句意为“我想要几本关于世界历史的书”,是表达肯定的“一些、几本”的含义,再排除表否定含义的few,就能锁定正确答案。
【解析】
首先辨析四个选项的用法:
1. a little和little只能用来修饰不可数名词,其中a little表肯定,意为“一点”,little表否定,意为“几乎没有”,本题空格后是可数名词复数books,因此直接排除A、C选项。
2. a few和few只能用来修饰可数名词复数,其中a few表肯定,意为“一些、几个”,few表否定,意为“几乎没有”。结合语境,说话人想要获取几本世界历史相关的书,是肯定的语义需求,因此排除表否定的D选项,最终选B。
【答案】
B
【知识点】
few/a few用法,little/a little用法,限定词辨析
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题,核心考察易混不定限定词的用法差异,只要牢记四个词的修饰对象(可数/不可数)和语义的肯否定区别,就能快速选出正确答案,属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
(A) 根据句意和汉语注释, 写出单词的正确形式。
1. The painting shows a beautiful sunrise over the
2. The
3. The
4. The kids are happily collecting colourful
5. The
6. Please give me a glass of
7. The heavy rain made the river
8.
9. Many children love playing with
10. For book lovers, the
11. He's planning to
12. Spending holiday in nature is always a
13. It is
14. The little girl loves to watch the
15. His
1. The painting shows a beautiful sunrise over the
ocean
(海洋).2. The
surface
(表面) of the lake is as smooth as silk.3. The
forest
(森林) protects many wild animals.4. The kids are happily collecting colourful
rocks
(岩石) by the river.5. The
flat
(平坦的) roads in the country are easy for us to drive and walk on.6. Please give me a glass of
fresh
(淡的) lemon water.7. The heavy rain made the river
flood
(泛滥), destroying the villages.8.
Nothing
(没有什么) is better than making your own dream come true.9. Many children love playing with
sand
(沙子) at the beach.10. For book lovers, the
huge
(巨大的) library is a wonderland of great knowledge.11. He's planning to
camp
(露营) in the mountains with his friends this weekend.12. Spending holiday in nature is always a
treat
(乐事) for the kids.13. It is
strange
(奇怪的) to see snow in this warm area.14. The little girl loves to watch the
clouds
(云彩) change shapes on a sunny day.15. His
steps
(脚步声) are very loud on the wooden floor.答案
(A) 1. ocean 2. surface 3. forest 4. rocks
5. flat 6. fresh 7. flood 8. Nothing
9. sand 10. huge 11. camp 12. treat
13. strange 14. clouds 15. steps
5. flat 6. fresh 7. flood 8. Nothing
9. sand 10. huge 11. camp 12. treat
13. strange 14. clouds 15. steps
解析
【分析】
这是一道根据汉语提示写单词正确形式的题型,解题思路分三步:第一步先通读完整句子,结合句子结构判断空格处所需的词性(名词/动词/形容词等);第二步匹配对应汉语提示的英文词汇;第三步结合语法细节(主谓一致、固定搭配、名词可数性、非谓语规则等)调整单词的正确形式,避免直译错误,最终得到符合句意和语法的答案。
【解析】
1. 句意:这幅画展现了海洋上方的美丽日出。空格处需填表示“海洋”的名词,over the ocean是常用固定搭配,直接填单数ocean即可。
2. 句意:湖面像丝绸一样光滑。空格处需填表示“表面”的名词,the surface of...表示“……的表面”,填单数surface符合语境。
3. 句意:这片森林保护着很多野生动物。空格处需填表示“森林”的名词,后面谓语protects是第三人称单数形式,主语用单数forest即可。
4. 句意:孩子们正在河边开心地收集五颜六色的岩石。rock是可数名词,收集的岩石不止一块,要变为复数形式rocks。
5. 句意:乡村里平坦的道路对我们来说开车、步行都很方便。空格处修饰名词roads,需填表示“平坦的”的形容词flat。
6. 句意:请给我一杯淡柠檬水。“淡柠檬水”是固定常用表达fresh lemon water,对应提示的“淡的”填fresh。
7. 句意:大雨让河流泛滥,摧毁了村庄。此处是make sth do的固定结构,要填表示“泛滥”的动词原形flood。
8. 句意:没有什么比实现自己的梦想更美好了。空格处在句首作主语,表示“没有什么”,首字母大写填Nothing。
9. 句意:很多孩子喜欢在沙滩玩沙子。sand表示“沙子”时是不可数名词,直接填sand即可。
10. 句意:对于爱书的人来说,这座巨大的图书馆是充满知识的仙境。空格处修饰名词library,需填表示“巨大的”的形容词huge。
11. 句意:他计划这周末和朋友们去山里露营。此处是plan to do sth的固定结构,填表示“露营”的动词原形camp。
12. 句意:在大自然里度假对孩子们来说向来是一件乐事。不定冠词a后面接可数名词单数,对应“乐事”填treat。
13. 句意:在这个温暖的地区看到雪很奇怪。此处是it is + 形容词 + to do的固定句型,填表示“奇怪的”的形容词strange。
14. 句意:这个小女孩喜欢在晴天看云彩变换形状。cloud是可数名词,此处指代形态各异的云,常用复数形式clouds。
15. 句意:他的脚步声在木地板上非常响。后面be动词是are,说明主语是复数,对应“脚步声”填复数steps。
【答案】
1. ocean 2. surface 3. forest 4. rocks
5. flat 6. fresh 7. flood 8. Nothing
9. sand 10. huge 11. camp 12. treat
13. strange 14. clouds 15. steps
【知识点】
单词拼写,词性辨析,名词单复数
【点评】
本题属于基础词汇运用类题目,考察初中阶段核心课标词汇的掌握情况,既要求学生能匹配汉语和对应的英文单词,也要求学生结合句子的语法规则调整词形,同时少数固定表达需要学生避免直译误区,整体偏向基础,能有效检验学生的词汇基础是否扎实。
【难度系数】
0.8
这是一道根据汉语提示写单词正确形式的题型,解题思路分三步:第一步先通读完整句子,结合句子结构判断空格处所需的词性(名词/动词/形容词等);第二步匹配对应汉语提示的英文词汇;第三步结合语法细节(主谓一致、固定搭配、名词可数性、非谓语规则等)调整单词的正确形式,避免直译错误,最终得到符合句意和语法的答案。
【解析】
1. 句意:这幅画展现了海洋上方的美丽日出。空格处需填表示“海洋”的名词,over the ocean是常用固定搭配,直接填单数ocean即可。
2. 句意:湖面像丝绸一样光滑。空格处需填表示“表面”的名词,the surface of...表示“……的表面”,填单数surface符合语境。
3. 句意:这片森林保护着很多野生动物。空格处需填表示“森林”的名词,后面谓语protects是第三人称单数形式,主语用单数forest即可。
4. 句意:孩子们正在河边开心地收集五颜六色的岩石。rock是可数名词,收集的岩石不止一块,要变为复数形式rocks。
5. 句意:乡村里平坦的道路对我们来说开车、步行都很方便。空格处修饰名词roads,需填表示“平坦的”的形容词flat。
6. 句意:请给我一杯淡柠檬水。“淡柠檬水”是固定常用表达fresh lemon water,对应提示的“淡的”填fresh。
7. 句意:大雨让河流泛滥,摧毁了村庄。此处是make sth do的固定结构,要填表示“泛滥”的动词原形flood。
8. 句意:没有什么比实现自己的梦想更美好了。空格处在句首作主语,表示“没有什么”,首字母大写填Nothing。
9. 句意:很多孩子喜欢在沙滩玩沙子。sand表示“沙子”时是不可数名词,直接填sand即可。
10. 句意:对于爱书的人来说,这座巨大的图书馆是充满知识的仙境。空格处修饰名词library,需填表示“巨大的”的形容词huge。
11. 句意:他计划这周末和朋友们去山里露营。此处是plan to do sth的固定结构,填表示“露营”的动词原形camp。
12. 句意:在大自然里度假对孩子们来说向来是一件乐事。不定冠词a后面接可数名词单数,对应“乐事”填treat。
13. 句意:在这个温暖的地区看到雪很奇怪。此处是it is + 形容词 + to do的固定句型,填表示“奇怪的”的形容词strange。
14. 句意:这个小女孩喜欢在晴天看云彩变换形状。cloud是可数名词,此处指代形态各异的云,常用复数形式clouds。
15. 句意:他的脚步声在木地板上非常响。后面be动词是are,说明主语是复数,对应“脚步声”填复数steps。
【答案】
1. ocean 2. surface 3. forest 4. rocks
5. flat 6. fresh 7. flood 8. Nothing
9. sand 10. huge 11. camp 12. treat
13. strange 14. clouds 15. steps
【知识点】
单词拼写,词性辨析,名词单复数
【点评】
本题属于基础词汇运用类题目,考察初中阶段核心课标词汇的掌握情况,既要求学生能匹配汉语和对应的英文单词,也要求学生结合句子的语法规则调整词形,同时少数固定表达需要学生避免直译误区,整体偏向基础,能有效检验学生的词汇基础是否扎实。
【难度系数】
0.8
(B) 根据句意, 写出括号内所给单词的适当形式。
16. The snow
17. The sun is
18. During the summer holiday, we
19. Their living
20. How amazing! The plants are
21. The
22. The typhoon was so
23. The famous artist
24. The farmer
25. In many science-fiction films, people can travel between different
16. The snow
covers
(cover) the ground, making everything look white.17. The sun is
rising
(rise) over the mountains, giving warmth to the small town.18. During the summer holiday, we
mostly
(most) spend our days travelling and reading.19. Their living
conditions
(condition) changed a lot after they moved to the new flat.20. How amazing! The plants are
surviving
(survive) in such hot weather.21. The
northern
(north) part of the country is famous for its beautiful rivers and mountains.22. The typhoon was so
powerful
(power) that it destroyed many buildings along the street.23. The famous artist
forms
(form) different shapes with the clay and tools.24. The farmer
produces
(produce) green vegetables and fruit to meet the market needs.25. In many science-fiction films, people can travel between different
planets
(planet).答案
(B) 16. covers 17. rising 18. mostly 19. conditions
20. surviving 21. northern 22. powerful 23. forms
24. produces 25. planets
20. surviving 21. northern 22. powerful 23. forms
24. produces 25. planets
解析
【分析】
做这类给出提示词的适当形式填空题,解题思路可以分为三步:第一步先通读完整句子,结合语境判断句子的整体时态;第二步分析空缺处在句子中充当的成分,确定空缺处需要的词性;第三步结合提示词的变形规则、固定搭配、名词单复数要求,推导出符合句意和语法的正确形式。比如看到句中出现be动词要优先考虑现在进行时的现在分词变形,看到修饰动词要想到用副词形式,看到修饰名词要想到用形容词形式,看到different要想到后面接可数名词复数,一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
16. 句意:雪覆盖了地面,让一切看起来都是白色的。本句描述客观常态,主语The snow是不可数名词,属于第三人称单数,一般现在时的谓语动词要使用第三人称单数形式,cover的三单形式为covers。
17. 句意:太阳正从山上升起,给这个小镇带来温暖。句中已有be动词is,结合语境为现在进行时结构(am/is/are + 现在分词),rise的现在分词形式为rising。
18. 句意:暑假期间,我们大部分时间都在旅行和阅读。空格处需要修饰动词spend,只有副词可以修饰动词,形容词most对应的副词形式是mostly,意为“大部分地”。
19. 句意:他们搬到新公寓后生活条件改变了很多。固定搭配living conditions表示“生活条件”,是常用复数表达,因此填conditions。
20. 句意:太神奇了!这些植物在这么炎热的天气里还存活。句中已有be动词are,属于现在进行时结构,survive的现在分词形式为surviving。
21. 句意:这个国家的北部以其美丽的山河闻名。空格后是名词part,需要形容词修饰名词,名词north对应的形容词是northern,意为“北部的”。
22. 句意:台风威力如此之大,摧毁了沿街很多建筑。so后需要接形容词作表语,名词power对应的形容词是powerful,意为“威力强大的”。
23. 句意:这位著名的艺术家用黏土和工具捏出不同的形状。主语The famous artist是第三人称单数,描述经常性动作,一般现在时谓语动词用三单形式,form的三单为forms。
24. 句意:这位农民生产绿色蔬果来满足市场需求。主语The farmer是第三人称单数,描述常态动作,一般现在时谓语动词用三单形式,produce的三单为produces。
25. 句意:在很多科幻电影里,人们可以在不同的行星之间旅行。形容词different后面要接可数名词的复数形式,planet的复数为planets。
【答案】
16. covers 17. rising 18. mostly 19. conditions 20. surviving 21. northern 22. powerful 23. forms 24. produces 25. planets
【知识点】
词形转换,时态辨析,词性活用
【点评】
本题是初中英语典型的词形转换题型,综合考察了动词时态变形、不同词性之间的转换、名词单复数规则、常见固定搭配等基础知识点,难度适中,学生容易出现的错误是混淆所需词性、忽略第三人称单数的谓语变形,解题时一定要先分析句子成分再动笔变形。
【难度系数】
0.7
做这类给出提示词的适当形式填空题,解题思路可以分为三步:第一步先通读完整句子,结合语境判断句子的整体时态;第二步分析空缺处在句子中充当的成分,确定空缺处需要的词性;第三步结合提示词的变形规则、固定搭配、名词单复数要求,推导出符合句意和语法的正确形式。比如看到句中出现be动词要优先考虑现在进行时的现在分词变形,看到修饰动词要想到用副词形式,看到修饰名词要想到用形容词形式,看到different要想到后面接可数名词复数,一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
16. 句意:雪覆盖了地面,让一切看起来都是白色的。本句描述客观常态,主语The snow是不可数名词,属于第三人称单数,一般现在时的谓语动词要使用第三人称单数形式,cover的三单形式为covers。
17. 句意:太阳正从山上升起,给这个小镇带来温暖。句中已有be动词is,结合语境为现在进行时结构(am/is/are + 现在分词),rise的现在分词形式为rising。
18. 句意:暑假期间,我们大部分时间都在旅行和阅读。空格处需要修饰动词spend,只有副词可以修饰动词,形容词most对应的副词形式是mostly,意为“大部分地”。
19. 句意:他们搬到新公寓后生活条件改变了很多。固定搭配living conditions表示“生活条件”,是常用复数表达,因此填conditions。
20. 句意:太神奇了!这些植物在这么炎热的天气里还存活。句中已有be动词are,属于现在进行时结构,survive的现在分词形式为surviving。
21. 句意:这个国家的北部以其美丽的山河闻名。空格后是名词part,需要形容词修饰名词,名词north对应的形容词是northern,意为“北部的”。
22. 句意:台风威力如此之大,摧毁了沿街很多建筑。so后需要接形容词作表语,名词power对应的形容词是powerful,意为“威力强大的”。
23. 句意:这位著名的艺术家用黏土和工具捏出不同的形状。主语The famous artist是第三人称单数,描述经常性动作,一般现在时谓语动词用三单形式,form的三单为forms。
24. 句意:这位农民生产绿色蔬果来满足市场需求。主语The farmer是第三人称单数,描述常态动作,一般现在时谓语动词用三单形式,produce的三单为produces。
25. 句意:在很多科幻电影里,人们可以在不同的行星之间旅行。形容词different后面要接可数名词的复数形式,planet的复数为planets。
【答案】
16. covers 17. rising 18. mostly 19. conditions 20. surviving 21. northern 22. powerful 23. forms 24. produces 25. planets
【知识点】
词形转换,时态辨析,词性活用
【点评】
本题是初中英语典型的词形转换题型,综合考察了动词时态变形、不同词性之间的转换、名词单复数规则、常见固定搭配等基础知识点,难度适中,学生容易出现的错误是混淆所需词性、忽略第三人称单数的谓语变形,解题时一定要先分析句子成分再动笔变形。
【难度系数】
0.7
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