5.(多选)小沈本来对无人机非常感兴趣,但屡次在赛事中因失误未获得好成绩后,他逐渐失去信心。小沈重拾自信的方法有( )。

A.继续探索问题所在,提升自身实力
B.无畏失败,专注当下,勇敢克服弱项
C.改变兴趣,果断放弃无人机研究领域

【解析】：
本题考查的是关于自信的心理品质培养的知识点。在道德与法治的课程中，自信是一个重要的心理品质，它能够帮助学生更好地面对挑战和困难。题目描述了小沈因为屡次在无人机赛事中失误而失去信心的情况，要求选择能够帮助他重拾自信的方法。
A选项表示小沈应该继续探索问题所在，提升自身实力，这是通过自我提升来增强自信的方法，符合题意。
B选项表示无畏失败，专注当下，勇敢克服弱项，这是通过积极面对失败，专注于当前的任务，并努力克服困难来增强自信，也符合题意。
C选项表示改变兴趣，果断放弃无人机研究领域，这并不是重拾自信的方法，而是逃避困难的表现，不符合题意。
根据七年级道德与法治课程中关于自信的培养方法，学生应该通过积极面对挑战，提升自我，勇敢克服困难来增强自信。
【答案】：
A、B。

6. 七年级(2)班在评选“自信小达人”时,有同学推荐班长小瑶,理由是她虽然第一次担任班长,但她谦和待人,遇到管理困难时善于听取班委和班主任的意见,不仅把班级管理得井井有条,还创新了多项班级管理方法。但有同学提出反对意见,认为小瑶凡事先听别人的,而不是自己先做决断,是一种自卑的表现。
如果你是班级成员,你会在评选中投班长小瑶一票吗？请结合所学内容,阐述你的理由。

【解析】：本题主要考查对自信品质的理解，以及如何区分自信与自卑。题目通过描述班长小瑶在管理班级过程中的行为，要求我们判断这些行为是否体现自信，并阐述理由。这需要我们结合自信的定义和表现，分析小瑶的行为是否符合自信的特征。
首先，我们需要明确自信的定义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。接着，我们分析小瑶的行为：她虽然第一次担任班长，但能够谦和待人，遇到管理困难时善于听取班委和班主任的意见，这不仅说明她具有谦逊的品质，更表明她能够正视自己的不足，并勇于寻求帮助，这是自信的表现。同时，她还创新了多项班级管理方法，这进一步体现了她的自信和创新能力。
然后，我们需要区分自信与自卑。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。而小瑶的行为显然与自卑相反，她不仅敢于尝试，还能在尝试中不断创新，这正是自信的表现。
【答案】：我会投班长小瑶一票。因为小瑶虽然第一次担任班长，但她能够谦和待人，遇到管理困难时善于听取他人的意见，这表明她具有谦逊和勇于正视自己不足的品质。同时，她还创新了多项班级管理方法，这体现了她的自信和创新能力。自信的人能够实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也能看到自己的不足，能够扬长避短。小瑶的行为正是自信的表现，而不是自卑。因此，我会投她一票。

7. 以下是学校演讲比赛中,参赛选手们在上台前的不同表现。
玲玲紧张得不停喝水,手心冒着冷汗。心里念叨着：“完了完了,词都忘光了。我就说我不行,他们非要我来锻炼锻炼,今天肯定会搞砸的！”
小刚不屑地看着其他选手说：“这样的小场面都这么紧张,居然也报名参赛！这对我不过小菜一碟,没什么好准备的,冠军一定非我莫属！”
小徐轻轻地调整呼吸,不断暗示自己说：“放轻松,一定行！内容我都背熟了,也反复练习了,正常发挥就好,一定会取得好成绩！”
请你预测三位同学比赛时的表现情况,并简要说明原因。

玲玲：表现可能不佳。原因：她缺乏自信，自我否定，过度紧张，这种消极心理会影响发挥。
小刚：表现可能不理想。原因：他过于自负，盲目轻视对手，缺乏充分准备，自负不利于正确认识自己和比赛。
小徐：表现可能较好。原因：他充满自信，能正确认识自己，通过积极自我暗示调节心态，有利于正常甚至超常发挥。