一、把下列句子中加点字的音节补充完整。
1. 在野生动物保护区,关于保护野生动物、人与自然和谐共处$\underset{\cdot}{(ch}$)的标语到$\underset{\cdot}{处(ch}$)可见。
2. 妈妈$\underset{\cdot}{假(j}$)装忘记了我的生日,其实早已请了$\underset{\cdot}{假(j}$)来接我,要给我一个惊喜。
3. 在所有报名的孩子$\underset{\cdot}{中(zh}$),老师选$\underset{\cdot}{中(zh}$)我去参加朗诵比赛。

1. ǔ ù 2. iǎ ià 3. ōng òng

1. “共处”的“处”读chǔ，补充ǔ；“到处”的“处”读chù，补充ù。
2. “假装”的“假”读jiǎ，补充iǎ；“请假”的“假”读jià，补充ià。
3. “孩子中”的“中”读zhōng，补充ōng；“选中”的“中”读zhòng，补充òng。

二、用“√”给下列句子选择正确的汉字。
1. 剪纸社团的第一次课上,老师让我们进行自我(界 介)绍。
2. 语文课上,老师给我们讲解了这篇课文的主(值 旨)大意。
3. 现在智能手机应用很广(泛 乏),很多老人都会用它支付、乘车、看新闻。

介√ 旨√ 泛√

1. “介绍”是固定搭配，指说明情况，应选“介”；2. “主旨”指主要的意义、用意，应选“旨”；3. “广泛”表示范围大，应选“泛”。

三、读句子,看拼音,写字词。
1. 妈妈指着我$\begin{array}{|c|} \hline \\ \hline \end{array}\\ \hline $写的作业,耐心地说：“这个字你$\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline $了格；$\begin{array}{|c|c|} \hline & \\ \hline \end{array}\\ \hline $,这个算$\begin{array}{|c|} \hline \\ \hline \end{array}\\ \hline $列得也不对。”
2. 这次北京之$\begin{array}{|c|} \hline \\ \hline \end{array}\\ \hline $,我们去了$\begin{array}{|c|c|c|} \hline & & \\ \hline \end{array}\\ \hline $长城。

1. 刚 占错 另外 式 2. 旅 故宫及

1. 根据拼音“gāng”可知是“刚”；“zhàn cuò”对应“占错”；“lìng wài”是“另外”；“shì”结合“算”字应为“式”。2. “lǚ”搭配“之”是“旅”；“gù gōng”是“故宫”，“jí”表示“和”用“及”。

四、根据提示完成分类。
嚷 咽 吼 吱 嗡 嚼
口字旁的字
1. 与发出的声音有关：啪、哗、()、()
2. 与叫唤有关：叫、喊、()、()
3. 与吃的动作有关：咬、叼、()、()

1. 吱、嗡；2. 嚷、吼；3. 咽、嚼

1. 分析“啪、哗”为拟声词，题目所给口字旁字中“吱、嗡”是拟声词，分别对应老鼠、蜜蜂等发出的声音。
2. “叫、喊”表示叫唤，“嚷、吼”均有大声叫唤的意思，符合该类。
3. “咬、叼”是吃的动作，“咽、嚼”分别指吞咽、咀嚼，属于吃的动作。