2025年全程助学与学习评估八年级历史上册人教版第21页答案
8. 他说：“各国变法无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。”这里的“他”指的是(
A
)
A.谭嗣同
B.康有为
C.梁启超
D.光绪皇帝

答案

A

解析

戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝逃亡，他认为“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也”，最终英勇就义。康有为、梁启超在变法失败后流亡海外，光绪皇帝被软禁。因此这里的“他”指的是谭嗣同。
9. “在当时中国满天封建主义的阴云下,维新派的思想和活动是进步的,他们在中国历史上写下了资产阶级启蒙运动的一章。”这叙述的是戊戌变法的(
D
)
A.背景
B.经过
C.结果
D.作用

答案

D

解析

题目中“维新派的思想和活动是进步的，写下了资产阶级启蒙运动的一章”，强调的是戊戌变法带来的积极影响和历史意义，属于对其作用的叙述。背景是变法前的社会状况，经过是变法的过程，结果是变法的结局，均与题干描述不符。
10. 博爱、平等、自由、人权等思想观念并没有因戊戌变法的失败而失去影响力,相反,更加深入人心……据此可知,戊戌变法(
B
)
A.开启了近代化的历程
B.对思想文化的影响广泛而持久
C.使民主共和深入人心
D.是一场空前的思想大解放运动

答案

B

解析

题干描述了博爱、平等、自由、人权等思想观念在戊戌变法失败后并未消失，反而更加深入人心，说明戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。A选项“开启了近代化的历程”是洋务运动的意义；C选项“使民主共和深入人心”是辛亥革命的影响；D选项“是一场空前的思想大解放运动”指的是新文化运动。只有B选项“对思想文化的影响广泛而持久”符合题干描述。
11. 在历史学习中,要学会区别历史事实和历史解释。下列属于“历史事实”的是(
A
)
A.1895年,康有为、梁启超等上书光绪皇帝,请求拒和、迁都、变法
B.戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动
C.戊戌变法和洋务运动一样,都主张向西方学习
D.戊戌变法虽然失败了,但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响

答案

A

解析

本题要求区分历史事实与历史解释。历史事实指具体发生的事件，不包含主观评价；历史解释则是对事件的分析或评价。
选项A描述的是具体事件（公车上书），属于历史事实；
选项B、C、D是对戊戌变法的性质、主张及影响的评价，属于历史解释。
12. 有学者评论说：“光绪皇帝是满洲皇族中比较能接受新思想的青年皇帝,颇想有所作为。”能支撑这一结论的史实是光绪皇帝(
B
)
A.提倡办洋务,推进全盘西化
B.提倡办实业,发展农工商业
C.提倡兴共和,推行民主政治
D.提倡新文学,倡导文学革命

答案

B

解析

光绪皇帝支持的戊戌变法中，提倡办实业、发展农工商业是其重要措施，符合“接受新思想”“有所作为”。洋务运动是洋务派推动，非光绪主导且非“全盘西化”；“兴共和”是革命派主张；“新文学”是新文化运动内容，均与光绪无关。
13. 有学者认为,甲午中日战争以清政府失败而宣告结束。于是,中国近代化的新陈代谢过程骤然加快。这里中的“加快”主要表现在(
B
)
A.开始引进西方的工业文明
B.开始制度变革的尝试
C.大力倡导实业救国
D.学习西方的军事技术

答案

B

解析

甲午中日战争后，清政府失败，标志着洋务运动的破产，使人们认识到仅仅学习西方技术不能救中国。因此，开始从制度层面进行探索，维新派掀起了戊戌变法，试图通过制度变革来挽救民族危亡，这是中国近代制度变革的尝试。A选项开始引进西方工业文明是从洋务运动开始；C选项大力倡导实业救国在甲午战后虽有发展，但不是“新陈代谢过程骤然加快”的主要表现；D选项学习西方军事技术也是洋务运动的内容。
14. 以下可以作为研究戊戌变法一手(直接)史料的是(
D
)
A.学者所著《戊戌变法史事考》
B.历史教科书中的相关内容
C.影视作品中公车上书的片段
D.维新派创办的《时务报》

答案

D

解析

本题要求选出可以作为研究戊戌变法的一手（直接）史料。一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，能反映历史真实的材料。选项A是学者所著，属于后人的研究著作，是二手史料；选项B历史教科书中的相关内容是后人整理编写的，属于二手史料；选项C影视作品中的片段经过了艺术加工，不能作为一手史料；选项D维新派创办的《时务报》是戊戌变法时期直接产生的资料，属于一手史料。