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4. 按要求画一画，再填一填。
答案
(1)□□；5=5
(2)（划去4个○示例：$◯◯◯◯$）；4＜5（答案不唯一，划去数量≥4，剩下数量≤4即可）
解析
(1)先数出△有5个，已有3个□，还需画2个□，即□□，所以5=5。
(2)△有5个，○有8个，要使剩下的○比△少，至少划去4个○（答案不唯一，划去4个及以上均可），例如划去4个后剩下4个○，4＜5。
5. 在$◯$里填“＞”“＜”或“=”，在$□$里填适当的数。
$5◯3$ $6◯9$ $1◯0$ $7＞□$ $5＜□$ $1=□$
$5◯3$ $6◯9$ $1◯0$ $7＞□$ $5＜□$ $1=□$
答案
＞，＜，＞，6（答案不唯一），6（答案不唯一），1。
解析
1.比较5和3的大小，5比3大，所以填＞。
2.比较6和9的大小，6比9小，所以填＜。
3.比较1和0的大小，1比0大，所以填＞。
4.7＞□，要填比7小的数，可以填6（答案不唯一，比7小的数均可）。
5.5＜□，要填比5大的的数，可以填6（答案不唯一，比5大的数均可）。
6.1=□，只能填1。
2.比较6和9的大小，6比9小，所以填＜。
3.比较1和0的大小，1比0大，所以填＞。
4.7＞□，要填比7小的数，可以填6（答案不唯一，比7小的数均可）。
5.5＜□，要填比5大的的数，可以填6（答案不唯一，比5大的数均可）。
6.1=□，只能填1。
6. 采蘑菇。(连一连)
答案
解析
先数出每组蘑菇数量：1、9、5、4、7。小于5的数是1、4；大于4的数是9、5、7。连线即可。
7. 填一填。
(1)一共有()张卡片，第()张卡片上的数最大，最小的数是()。
(2)第2张卡片上的数是()，有()张卡片上的数比它小。
(1)一共有()张卡片，第()张卡片上的数最大，最小的数是()。
(2)第2张卡片上的数是()，有()张卡片上的数比它小。
答案
(1)6；3；2 (2)5；2
解析
(1)数卡片数量，共6张。比较各数大小：9＞8＞6＞5＞3＞2，最大数9在第3张，最小数是2。(2)第2张卡片是5，比5小的数有2、3，共2张。
8. 有9个小朋友排成一列，明明后面有()名同学。
答案
2
解析
已知总共有9个小朋友排成一列，从图中明明的描述可知他前面有6名同学，再加上明明自己，那么明明后面同学的数量为：用总人数9减去明明前面的6名同学，再减去明明自己1人，即$9 - 6 - 1 = 2$（名）。
