2025年基础训练大象出版社九年级物理全一册教科版第161页答案
5. (★★)在如图 7.3 - 3 所示的自动控制电路中,当控制电路的开关 $ S $ 闭合时,工作电路的情况是【
D
】

A.灯亮,电机转动,电铃响
B.灯亮,电机不转动,电铃不响
C.灯不亮,电机转动,电铃不响
D.灯不亮,电机不转动,电铃响

答案

D

解析

当控制电路开关S闭合时，控制电路有电流，电磁铁产生磁性吸引衔铁，衔铁被吸下后改变触点连接。此时工作电路中，电铃所在支路接通，灯和电机所在支路断开，故灯不亮、电机不转动、电铃响。
1. (★★)通电直导线的周围存在着磁场,若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管,插入铁芯后,就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱,下列说法正确的是【
D
】
A.电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关
B.电磁铁的磁性强弱与电流大小无关
C.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互抵消,故磁性减弱
D.导线绕成螺线管后,每匝线圈产生的磁场相互叠加,故磁性增强

答案

D

解析

电磁铁的磁性强弱受线圈匝数和电流大小的影响，匝数越多、电流越大，磁性越强，故A和B错误。导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场方向相同，相互叠加，使磁性增强，而非抵消，故C错误，D正确。
2. (★★)(双选)为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图 7.3 - 4 所示。下列说法正确的是【
BD
】

A.要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向左移动
B.用电磁铁吸引大头针的数目,显示它的磁性强弱
C.两电磁铁的线圈串联是为了探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
D.若将这两个电磁铁靠近,它们会相互排斥
]

答案

BD

解析

A.滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路电阻变大，电流变小，磁性减弱，A错误；B.用吸引大头针数目显示磁性强弱，是转换法，B正确；C.两电磁铁串联是为控制电流相同，探究与线圈匝数关系，C错误；D.两电磁铁串联电流方向相同，绕向相同，下端均为N极，靠近相互排斥，D正确。
3. (★★)如图 7.3 - 5 所示,用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成了一个螺线管,用来探究通电螺线管的磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关 $ S $ 后,发现通电螺线管能够吸引一些铁钉。下列能使它吸引更多铁钉的办法是【
A
】

A.在纸筒中插入一根铁芯
B.减少线圈匝数
C.使滑片 $ P $ 向右滑动
D.将电源正、负极互换

答案

A

解析

要使通电螺线管吸引更多的铁钉，需要增强其磁性。根据电磁铁的原理，磁性的强弱与电流大小、线圈匝数以及是否插入铁芯有关。
A. 在纸筒中插入一根铁芯：铁芯可以增强螺线管的磁性，因为铁芯被磁化后会产生附加磁场，从而使螺线管的磁性增强，吸引更多的铁钉。
B. 减少线圈匝数：减少线圈匝数会减弱螺线管的磁性，吸引的铁钉会减少。
C. 使滑片 $ P $ 向右滑动：滑片 $ P $ 向右滑动会增加电路中的电阻，从而减小电流，减弱螺线管的磁性，吸引的铁钉会减少。
D. 将电源正、负极互换：这只会改变螺线管的极性，不会改变磁性的强弱。
因此，能使螺线管吸引更多铁钉的办法是A。
4. (★★)如图 7.3 - 6 所示,条形磁体置于水平桌面上,电磁铁水平放置且右端固定。当滑动变阻器的滑片 $ P $ 逐渐向右移动时,条形磁体仍保持静止,在此过程中,条形磁体受到的摩擦力的方向和大小变化分别是【
B
】

A.方向向左,逐渐增大
B.方向向左,逐渐减小
C.方向向右,逐渐增大
D.方向向右,逐渐减小

答案

B

解析

1. 由右手螺旋定则判断电磁铁左端为N极，条形磁体右端S极受电磁铁向左的吸引力（异名磁极相互吸引），条形磁体有向右运动趋势，故静摩擦力方向向左（与运动趋势相反）。
2. 滑片P向右移动，滑动变阻器接入电阻变大，电路电流变小，电磁铁磁性减弱，对条形磁体的吸引力减小。
3. 条形磁体静止，静摩擦力与吸引力平衡，吸引力减小则摩擦力减小。