5. 右侧漫画告诉我们要()
A.学习榜样,接纳和欣赏自己
B.戒骄戒躁,追求更好的自己
C.激发潜能,善于与他人合作
D.扬长避短,要发挥自身优势

B

本题可根据漫画内容及文字信息进行分析。漫画中“不要总是回头欣赏自己的脚印，要紧盯前面的身影”，这句话强调不要沉浸于过去的成绩，而要着眼于未来，不断追求进步，即要戒骄戒躁，追求更好的自己。A选项“学习榜样，接纳和欣赏自己”，漫画重点并非强调学习榜样和接纳欣赏自己；C选项“激发潜能，善于与他人合作”，漫画未体现相关内容；D选项“扬长避短，要发挥自身优势”，漫画也没有突出扬长避短发挥优势这一要点。

6. 华为创始人任正非的“长板理论”认为：“我们应该发展自己的长板,再拼一块别人的长板,从而提高自己的竞争力。”这一理论启示我们,做更好的自己()
A.要主动弥补自己的不足,不断完善自己
B.要重视他人评价,全面准确地认识自己
C.要善于向他人学习,发挥自己的优点长处
D.要学会欣赏自己,努力向更好的方向发展

C

本题可根据题干中任正非“长板理论”的内容，结合做更好的自己的相关知识来分析选项。
选项A：“要主动弥补自己的不足，不断完善自己”，强调的是弥补不足，而题干中“长板理论”重点在于发展自己的长板，并非弥补不足，所以该选项不符合题意。
选项B：“要重视他人评价，全面准确地认识自己”，题干中并未涉及他人评价以及全面认识自己的内容，与“长板理论”所表达的意思不相关，所以该选项不符合题意。
选项C：“要善于向他人学习，发挥自己的优点长处”，题干中“发展自己的长板，再拼一块别人的长板”体现了要发挥自己的长处，同时向他人学习，该选项符合“长板理论”的启示，所以该选项正确。
选项D：“要学会欣赏自己，努力向更好的方向发展”，题干主要强调的是利用自身长板和他人长板来提高竞争力，并非单纯欣赏自己，所以该选项不符合题意。

7. 下面的故事告诉我们()
开学不久,一次美术课,小鸣忘记带颜料了,我看他急得满头大汗,就让他和我共用一盒颜料。后来,我俩成了要好的朋友。一天,我和小鸣在图书馆复习迎考,一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手,我向他求教,他却不耐烦地说：“明天就要考试了,哪有时间给你讲,自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味……
A.友谊应该是平等、双向的
B.一定要和成绩好的人交朋友
C.帮助朋友要不计代价与原则
D.呵护友谊需要持续开放自己

A

本题通过小鸣与“我”之间的交往故事，考查对友谊特质的正确理解。故事中“我”在小鸣忘记带颜料时帮助了他，而小鸣在“我”向他请教数学题时却表现出不耐烦，没有给予帮助。这体现了友谊应该是平等、双向的，在接受帮助的同时，也要在朋友需要时给予帮助。选项B“一定要和成绩好的人交朋友”说法错误，交朋友不能只看成绩；选项C“帮助朋友要不计代价与原则”说法错误，帮助朋友要在道德和法律允许的范围内；选项D“呵护友谊需要持续开放自己”与题干所表达的友谊特质不符。

8. 右侧漫画表明()
A.真正的朋友应该是形影不离的
B.友谊是一种亲密的关系
C.不平坦的道路,才能产生真正的友谊
D.朋友间要相互扶持,不应该有竞争

B

本题可根据漫画内容及对友谊特质的正确理解来分析选项。
A选项：真正的朋友并不一定是形影不离的，朋友之间需要保持一定的距离和空间，有自己的生活和圈子，该选项说法错误。
B选项：漫画中“友谊的阶梯，我们拾级而上”体现了朋友之间相互帮助、相互扶持，共同进步，这表明友谊是一种亲密的关系，该选项说法正确。
C选项：友谊的产生并不依赖于道路是否平坦，在各种情境下都可能产生真正的友谊，该选项说法错误。
D选项：朋友之间既有合作，也可能存在竞争，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，该选项说法错误。

9. 小明和小东是好朋友,一天,小明偷偷和几个社会青年去网吧。小东在合适的时机将这件事情告诉了小明的爸爸。小东这样做,是因为懂得友谊需要用
A.忠诚去播种
B.热情去灌溉
C.原则去培养
D.谅解去呵护

C

本题考查对友谊原则的理解。题干中小东将小明偷偷和几个社会青年去网吧的事情告诉了小明的爸爸，这是坚持原则的表现，因为交友要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。A选项“忠诚去播种”强调的是对朋友的忠诚；B选项“热情去灌溉”强调的是对朋友要热情；D选项“谅解去呵护”强调的是对朋友要谅解。而C选项“原则去培养”符合小东的行为，即当朋友做错事时，要给予规劝，这是真正的朋友应有的态度。