1. 用适当的数或式填空,使得所得结果仍是等式,并在括号内说明理由。
(1)如果3x+8= 10,那么3x= 10+
(2)如果4x= 3x+7,那么4x-
(3)如果-3x= 8,那么x=
(4)如果$\frac{3}{2}x= -2$,那么
(1)如果3x+8= 10,那么3x= 10+
-8
。(等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立)(2)如果4x= 3x+7,那么4x-
3x
= 7。(等式两边同时加上或减去同一个整式,等式仍然成立)(3)如果-3x= 8,那么x=
-8/3
。(等式两边同时乘或除以同一个不为0的数,等式仍然成立)(4)如果$\frac{3}{2}x= -2$,那么
3x
= -4。(等式两边同时乘或除以同一个不为0的数,等式仍然成立)答案
(1) $-8$
(2) $3x$
(3) $-\frac{8}{3}$
(4) $3x$
(2) $3x$
(3) $-\frac{8}{3}$
(4) $3x$
解析
(1) 对于 $3x + 8 = 10$,为了得到 $3x$ 的表达式,我们需要从等式两边同时减去8。
根据等式的基本性质1(等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等),我们得到:
$3x = 10 + (-8)$
即 $3x = 10 - 8$
所以填空处为 $-8$,理由是等式的基本性质1。
(2) 对于 $4x = 3x + 7$,为了得到 $4x - 3x = 7$,我们需要从等式两边同时减去 $3x$。
根据等式的基本性质1,我们得到:
$4x - 3x = 7$
所以填空处为 $3x$,理由是等式的基本性质1。
(3) 对于 $-3x = 8$,为了得到 $x$ 的表达式,我们需要将等式两边同时除以-3。
根据等式的基本性质2(等式两边乘(或除以)同一个不为零的数,结果仍相等),我们得到:
$x = -\frac{8}{3}$
所以填空处为 $-\frac{8}{3}$,理由是等式的基本性质2。
(4) 对于 $\frac{3}{2}x = -2$,为了得到 $-4$ 的表达式,我们需要将等式两边同时乘以 $\frac{2}{3} × 2 = \frac{4}{3}$(即乘以2再除以$\frac{3}{2}$)。但更直接地,我们可以先将两边乘以2得到 $3x = -4$,于是填空处可以填 $3x$。
根据等式的基本性质2,我们得到:
$3x = -4$
所以填空处为 $3x$,理由是等式的基本性质2(或者可以先乘2再化简的等价步骤)。
根据等式的基本性质1(等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等),我们得到:
$3x = 10 + (-8)$
即 $3x = 10 - 8$
所以填空处为 $-8$,理由是等式的基本性质1。
(2) 对于 $4x = 3x + 7$,为了得到 $4x - 3x = 7$,我们需要从等式两边同时减去 $3x$。
根据等式的基本性质1,我们得到:
$4x - 3x = 7$
所以填空处为 $3x$,理由是等式的基本性质1。
(3) 对于 $-3x = 8$,为了得到 $x$ 的表达式,我们需要将等式两边同时除以-3。
根据等式的基本性质2(等式两边乘(或除以)同一个不为零的数,结果仍相等),我们得到:
$x = -\frac{8}{3}$
所以填空处为 $-\frac{8}{3}$,理由是等式的基本性质2。
(4) 对于 $\frac{3}{2}x = -2$,为了得到 $-4$ 的表达式,我们需要将等式两边同时乘以 $\frac{2}{3} × 2 = \frac{4}{3}$(即乘以2再除以$\frac{3}{2}$)。但更直接地,我们可以先将两边乘以2得到 $3x = -4$,于是填空处可以填 $3x$。
根据等式的基本性质2,我们得到:
$3x = -4$
所以填空处为 $3x$,理由是等式的基本性质2(或者可以先乘2再化简的等价步骤)。
2. 下列等式变形不正确的是(
A.由a= b,得a+5= b+5
B.由a= b,得$\frac{a}{-4}= \frac{b}{-4}$
C.由x+2= y+2,得x= y
D.由-3x= -3y,得x= -y
D
)A.由a= b,得a+5= b+5
B.由a= b,得$\frac{a}{-4}= \frac{b}{-4}$
C.由x+2= y+2,得x= y
D.由-3x= -3y,得x= -y
答案
D
解析
A. 由$a = b$,等式两边同时加$5$,得$a + 5 = b + 5$,变形正确;
B. 由$a = b$,等式两边同时除以$-4$,得$\frac{a}{-4} = \frac{b}{-4}$,变形正确;
C. 由$x + 2 = y + 2$,等式两边同时减$2$,得$x = y$,变形正确;
D. 由$-3x = -3y$,等式两边同时除以$-3$,得$x = y$,原变形错误。
D
B. 由$a = b$,等式两边同时除以$-4$,得$\frac{a}{-4} = \frac{b}{-4}$,变形正确;
C. 由$x + 2 = y + 2$,等式两边同时减$2$,得$x = y$,变形正确;
D. 由$-3x = -3y$,等式两边同时除以$-3$,得$x = y$,原变形错误。
D
3. 已知x= y,则下列变形错误的是(
A.x+a= y+a
B.x-a= y-a
C.2x= 2y
D.$\frac{x}{a}= \frac{y}{a}$
D
)A.x+a= y+a
B.x-a= y-a
C.2x= 2y
D.$\frac{x}{a}= \frac{y}{a}$
答案
D
解析
A选项,根据等式的基本性质1,等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。所以$x+a=y+a$是正确的;B选项,同样根据等式的基本性质1,$x-a=y-a$是正确的;C选项,根据等式的基本性质2,等式两边同时乘同一个数,等式仍然成立,所以$2x=2y$是正确的;D选项,当$a = 0$时,$\frac{x}{a}$和$\frac{y}{a}$无意义,只有在$a\neq0$时,$\frac{x}{a}=\frac{y}{a}$才成立,所以该变形错误。
4. 下列各式变形正确的是(
A.2x+6= 0变形为2x= 6
B.-2(x-4)= -2变形为x-4= -1
C.$-\frac{1}{3}y= 3$变形为y= -1
D.-x-2= 3变形为-x= 5
D
)A.2x+6= 0变形为2x= 6
B.-2(x-4)= -2变形为x-4= -1
C.$-\frac{1}{3}y= 3$变形为y= -1
D.-x-2= 3变形为-x= 5
答案
D
解析
A.2x+6=0变形为2x=-6,错误;
B.-2(x-4)=-2变形为x-4=1,错误;
C.$-\frac{1}{3}y=3$变形为y=-9,错误;
D.-x-2=3变形为-x=5,正确。
结论:D
B.-2(x-4)=-2变形为x-4=1,错误;
C.$-\frac{1}{3}y=3$变形为y=-9,错误;
D.-x-2=3变形为-x=5,正确。
结论:D
5. 方程3x-9= 0的解是
3
。答案
3
解析
解:3x - 9 = 0
3x = 9
x = 3
3x = 9
x = 3
6. 利用等式性质解下列方程。
(1)2x-1= 4x+3。
(2)$\frac{1}{2}x= \frac{1}{5}x+3$。
(1)2x-1= 4x+3。
(2)$\frac{1}{2}x= \frac{1}{5}x+3$。
答案
(1) 解:
根据等式性质1,两边同时减去$2x$,得:
$2x - 2x - 1 = 4x - 2x + 3$
即:
$-1 = 2x + 3$
再根据等式性质1,两边同时减去3,得:
$-1 - 3 = 2x + 3 - 3$
即:
$-4 = 2x$
最后根据等式性质2,两边同时除以2,得:
$x = -2$
(2) 解:
根据等式性质1,两边同时减去$\frac{1}{5}x$,得:
$\frac{1}{2}x - \frac{1}{5}x = \frac{1}{5}x - \frac{1}{5}x + 3$
即:
$\frac{3}{10}x = 3$
最后根据等式性质2,两边同时乘以$\frac{10}{3}$,得:
$x = 10$
根据等式性质1,两边同时减去$2x$,得:
$2x - 2x - 1 = 4x - 2x + 3$
即:
$-1 = 2x + 3$
再根据等式性质1,两边同时减去3,得:
$-1 - 3 = 2x + 3 - 3$
即:
$-4 = 2x$
最后根据等式性质2,两边同时除以2,得:
$x = -2$
(2) 解:
根据等式性质1,两边同时减去$\frac{1}{5}x$,得:
$\frac{1}{2}x - \frac{1}{5}x = \frac{1}{5}x - \frac{1}{5}x + 3$
即:
$\frac{3}{10}x = 3$
最后根据等式性质2,两边同时乘以$\frac{10}{3}$,得:
$x = 10$
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