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1. 读句子,选择正确的汉字,画上“√”。
参加垒球决赛的选手已(
参加垒球决赛的选手已(
屈√
曲)指可数,其中丁力夺(寇 冠√
)的呼声最高。只见他深吸一口气,把胳膊(抡√
抢)一个圈,狠狠地将球掷了出去。观众们屏息凝神,全神(贯√
惯)注地盯着球划过一道(屈 曲√
)线……答案
1. 屈√ 冠√ 抡√ 贯√ 曲√
解析
1. “屈指可数”指弯着手指就能数过来，“屈”选“屈”；“夺冠”指夺取冠军，“冠”选“冠”；“抡一个圈”指手臂旋转，“抡”选“抡”；“全神贯注”指精神集中，“贯”选“贯”；“曲线”指弯曲的线，“曲”选“曲”。
2. “居高临下”的“临”是“面对”的意思。A项“身临其境”的“临”是“到、进入”；B项“双喜临门”的“临”是“到”；C项“临危不惧”的“临”是“面对”；D项“临渴掘井”的“临”是“临近”。故选C。
3. 课文第4、5自然段中，个体马宝玉的表现为“夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”，体现其沉着冷静、有领导力。
2. “居高临下”的“临”是“面对”的意思。A项“身临其境”的“临”是“到、进入”；B项“双喜临门”的“临”是“到”；C项“临危不惧”的“临”是“面对”；D项“临渴掘井”的“临”是“临近”。故选C。
3. 课文第4、5自然段中，个体马宝玉的表现为“夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”，体现其沉着冷静、有领导力。
2. 下面词语中加点字的意思与“居高临下”的“临”相同的是( )。
A.身
B.双喜
C.
D.
A.身
临
其境B.双喜
临
门C.
临
危不惧D.
临
渴掘井答案
2. C
3. 默读课文第4、5自然段,关注对战斗群体和个体的描写,完成表格。
答案
3. 夺过手榴弹插在腰间，举石头砸敌人，喊口号；沉着冷静，有领导力
4. 阅读小说《红岩》(节选)(有删改),感受革命者的英雄气概。
“江姐!”孙明霞轻快地跑了回来,惊喜地叫了声,“又有信来了。”
江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”,站了起来。
孙明霞晶亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已挤到孙明霞身边。还有几个人,已悄悄守住了牢门和窗口。这时,孙明霞一把抓住江姐的手,急切地用耳语般的声音念道:“1949年10月1日,毛泽东主席在北京向全世界宣布,中华人民共和国成立了。”
“呀!同志们,我们的国家成立了!”
“中华人民共和国首都是——”
“一定是北京!”有人抢先说了。
“中华人民共和国国旗,”孙明霞的声音,像使人共鸣的琴弦,“五星红旗,飘扬在天安门。”
“啊,五星红旗!”
“江姐!我们也有一面红旗呀!”
“把红旗拿出来,马上做成五星红旗。”
火热的目光都转向江姐,等待着她的意见。江姐的心一阵比一阵激动……
地下党的来信,在人们手里传阅着。已经读过信的人,又把目光转向牢房深处。珍藏的红旗拿出来了,在大家眼前闪着夺目的光彩。
当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。
“五星红旗!五颗星绣在哪里?”
“一颗红星绣在中央,光芒四射,象征着党。四颗小星摆在四方,祖国大地,一片光明,一齐解放!”
“对,就这么绣。”
不知是谁抢先绣上了第一针,接着,许多灵巧的手,飞快地绣起来。热血沸腾着,把坚贞的爱,把欢乐的激情,全寄托在针线上,你一针,我一线,一针一线绣出闪亮的金星。
红旗正中,闪现了一颗星,接着,又出现了四颗。
“江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜,带着无限的喜悦,走到缓缓地搓着线的江姐面前,“同志们希望你来宣布胜利的来临,也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”
“我?”江姐笑着惊问。
“是的,江姐!就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。
“好吧。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗,无畏的声音里充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土地,也插进我们这座牢房。”
随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手,人们的心正随着红旗飘扬到远方,仿佛,漫漫长夜成了过去,人们粉碎了枷锁,自由地屹立在祖国的土地上。
(1)根据小说节选部分的内容填一填。
(2)注意文中加点的部分,体会战士们的心情,并选择一到两处批注在旁边的方框内。
(3)在最后两个自然段中,用“ ”画出对江姐的描写,用“﹏﹏”画出对战友们的描写,并说说这样写的好处。
对江姐的描写：“江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：‘让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。’”
对战友们的描写：“随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。”
好处：通过对江姐和战友们对待五星红旗的动作和语言描写，表现出江姐及战友对五星红旗的神圣和敬仰，突出她们心中对国家成立的自豪，以及浓浓的爱国之情。
“江姐!”孙明霞轻快地跑了回来,惊喜地叫了声,“又有信来了。”
江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的“监狱之花”,站了起来。
孙明霞晶亮的眼波凝视着那张纸片。许多战友早已挤到孙明霞身边。还有几个人,已悄悄守住了牢门和窗口。这时,孙明霞一把抓住江姐的手,急切地用耳语般的声音念道:“1949年10月1日,毛泽东主席在北京向全世界宣布,中华人民共和国成立了。”
“呀!同志们,我们的国家成立了!”
“中华人民共和国首都是——”
“一定是北京!”有人抢先说了。
“中华人民共和国国旗,”孙明霞的声音,像使人共鸣的琴弦,“五星红旗,飘扬在天安门。”
“啊,五星红旗!”
“江姐!我们也有一面红旗呀!”
“把红旗拿出来,马上做成五星红旗。”
火热的目光都转向江姐,等待着她的意见。江姐的心一阵比一阵激动……
地下党的来信,在人们手里传阅着。已经读过信的人,又把目光转向牢房深处。珍藏的红旗拿出来了,在大家眼前闪着夺目的光彩。
当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。
“五星红旗!五颗星绣在哪里?”
“一颗红星绣在中央,光芒四射,象征着党。四颗小星摆在四方,祖国大地,一片光明,一齐解放!”
“对,就这么绣。”
不知是谁抢先绣上了第一针,接着,许多灵巧的手,飞快地绣起来。热血沸腾着,把坚贞的爱,把欢乐的激情,全寄托在针线上,你一针,我一线,一针一线绣出闪亮的金星。
红旗正中,闪现了一颗星,接着,又出现了四颗。
“江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜,带着无限的喜悦,走到缓缓地搓着线的江姐面前,“同志们希望你来宣布胜利的来临,也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。”
“我?”江姐笑着惊问。
“是的,江姐!就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。
“好吧。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗,无畏的声音里充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土地,也插进我们这座牢房。”
随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手,人们的心正随着红旗飘扬到远方,仿佛,漫漫长夜成了过去,人们粉碎了枷锁,自由地屹立在祖国的土地上。
(1)根据小说节选部分的内容填一填。
得知新中国成立的消息；宣布胜利来临并亮开红旗
(2)注意文中加点的部分,体会战士们的心情,并选择一到两处批注在旁边的方框内。
示例：“呀”“我们的国家成立了”这是对人物的语言描写，突出表达了大家得知国家成立之后的激动和喜悦之情。
(3)在最后两个自然段中,用“ ”画出对江姐的描写,用“﹏﹏”画出对战友们的描写,并说说这样写的好处。
对江姐的描写：“江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：‘让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。’”
对战友们的描写：“随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。”
好处：通过对江姐和战友们对待五星红旗的动作和语言描写，表现出江姐及战友对五星红旗的神圣和敬仰，突出她们心中对国家成立的自豪，以及浓浓的爱国之情。
答案
(1) 得知新中国成立的消息；宣布胜利来临并亮开红旗
(2) 示例：“呀”“我们的国家成立了”这是对人物的语言描写，突出表达了大家得知国家成立之后的激动和喜悦之情。
(3) 对江姐的描写：“江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：‘让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。’”
对战友们的描写：“随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。”
好处：通过对江姐和战友们对待五星红旗的动作和语言描写，表现出江姐及战友对五星红旗的神圣和敬仰，突出她们心中对国家成立的自豪，以及浓浓的爱国之情。
(2) 示例：“呀”“我们的国家成立了”这是对人物的语言描写，突出表达了大家得知国家成立之后的激动和喜悦之情。
(3) 对江姐的描写：“江姐双手接过红旗，迎风一抖，五颗晶亮的金星，立刻随着红旗飞舞。江姐高高地亮开红旗，无畏的声音里充满着幸福的感情：‘让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房。’”
对战友们的描写：“随着江姐低呼的声浪，人们严肃地站了起来，凝望着闪光的旗帜。”
好处：通过对江姐和战友们对待五星红旗的动作和语言描写，表现出江姐及战友对五星红旗的神圣和敬仰，突出她们心中对国家成立的自豪，以及浓浓的爱国之情。
