三、下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是 ()

A.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
B.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
C.田野像金色的海洋。
D.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

D

比喻是用相似的事物打比方。A把叶子比作小扇子，B把枫叶比作邮票，C把田野比作海洋，均有本体、喻体和比喻词，是比喻句。D“你挤我碰、争着”赋予橘子、柿子人的动作，是拟人，非比喻。

四、想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。
例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
它把橙色给了柿子，橙橙的柿子像一个个灯笼，挂呀挂呀，照亮了秋天的果园。

阅读短文，完成练习。
草原上的秋风
明 照
我爱草原上的秋风，因为我看到了她。
秋风是多情的。澄澈辽远的蓝天上，白云的船儿在远航。我知道，是你哟，秋风，给他们竖起一面面风儿的帆。我知道，飘逸的白云，是你永不疲倦的翅膀……
秋风是调皮的。你漫步在花的草地上，有时，我看见你撩起牧羊女的头巾，和她说着悄悄话儿；有时，我看见你很有闲情逸致地在数山羊的胡子；有时，我看见你深情地贴在牛妈妈的乳房上，倾听爱的琼浆涌流、歌唱……
我追逐着你哟，秋风，来到了稠密的沙枣林里。
我着急地询问：“秋风，秋风，你在哪儿？”
你，欢快的秋风调皮地回答：“小牧童，你当然不知道——我钻进了黄绿色的小沙枣里，躲起来，和你捉迷藏！”
秋风是深沉的。在草尖上，我看到了你留下的光灿灿的甘露。在蒙古包旁风力发电机的叶片上，我听到了你的低吟浅唱。在清流涓涓的小河上，我看到了你姗姗走过留下的一串串脚印。冉冉上升的晚炊的紫烟，让我看到了你曼妙的舞姿。悠扬的马头琴声，让我看到你插上了翅膀，鸟儿一样在草原上飞翔。
(有删改)
1. 通过找近义词的方法，我们可以理解词语的意思。“澄澈”的意思是，“曼妙”的意思是。
2. 下列对短文的理解，不正确的一项是 ()
A.作者将秋风拟人化，生动形象地描绘了秋风给大自然带来的变化。
B.作者以“小牧童”的视角和秋风对话，表现出秋风在自然中的足迹。
C.作者喜爱草原上的秋风，仅仅是因为秋风是调皮的。
D.作者喜爱草原上的秋风，是因为它多情、调皮、深沉。

1. 清澈；柔美
2. C

1. 第一题：
“澄澈”在文中形容蓝天，通过找近义词的方法，“澄澈”与“清澈”意思相近，所以“澄澈”的意思是清澈。
“曼妙”在文中形容秋风的舞姿，找近义词，“曼妙”与“柔美”意思相近，所以“曼妙”的意思是柔美。
2. 第二题：
A选项：文中把秋风当作人来写，如“秋风是多情的”“秋风是调皮的”等，生动形象地描绘了秋风给大自然带来的变化，该选项正确。
B选项：文中以“小牧童”的视角和秋风对话，如“我着急地询问：‘秋风，秋风，你在哪儿？’”，表现出秋风在自然中的足迹，该选项正确。
C选项：作者喜爱草原上的秋风，不仅仅是因为秋风是调皮的，还因为秋风多情、深沉等，该选项错误。
D选项：从文中对秋风多情、调皮、深沉的描写，可以看出作者喜爱草原上的秋风是因为它多情、调皮、深沉，该选项正确。