1. 被誉为“水中大熊猫”的中华鲟,生活在我国的长江水域,被列为国家一级保护动物。下列哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的()
A.鳃和鳍
B.肺和鳍状肢
C.肺、气囊和翼
D.鳃和游泳足

A

中华鲟属于鱼类，鱼类适应水中生活的关键结构是用鳃呼吸和用鳍游泳。A选项鳃和鳍符合鱼类特征；B选项肺和鳍状肢是水生哺乳动物特征；C选项肺、气囊和翼是鸟类特征；D选项游泳足是部分节肢动物特征。故对中华鲟营水中生活至关重要的结构是鳃和鳍。

2. 在观察活体鲫鱼时,最好能按照一定的顺序逐项进行,以下观察顺序比较好的是()
A.体形——鱼鳍——鱼鳞——鱼鳃
B.鱼鳍——体形——鱼鳞——鱼鳃
C.鱼鳞——鱼鳍——体形——鱼鳃
D.鱼鳃——鱼鳍——鱼鳞——体形

A

观察活体鲫鱼时，应遵循从整体到局部、从外到内的顺序。首先观察整体特征如体形，再依次观察附肢（鱼鳍）、体表覆盖物（鱼鳞），最后观察内部结构（鱼鳃）。选项A的顺序符合这一观察逻辑。

3. 在中国的传统文化艺术中,“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征,“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。鱼类能在水中游泳的动力主要来自()
A.胸鳍的摆动
B.尾鳍的摆动
C.所有鱼鳍的协调摆动
D.躯干部和尾鳍的左右摆动

D

鱼类游泳时的动力主要依靠躯干部和尾部的左右摆动来产生前进的动力，各种鳍起到协调和维持身体平衡的作用。胸鳍主要起平衡和转换方向的作用，尾鳍能控制运动的方向，而所有鱼鳍的协调摆动并非主要的动力来源。

4. 我省从2017年开始,休渔期比往年延长一个月。对于休渔期的认识你不认同的是()
A.能给鱼类提供充足的繁殖和生长时间
B.有效保护海洋生态系统的平衡
C.避免过度捕捞,防止鱼类资源枯竭
D.延长渔民休整期,提高捕捞量

D

本题考查对休渔期政策的理解。休渔期的主要目的是保护鱼类资源，促进其繁殖和生长，避免过度捕捞，从而维护海洋生态系统的平衡。选项A、B、C均正确反映了休渔期的目的和作用。选项D提到“延长渔民休整期,提高捕捞量”，休渔期的延长并非为了增加渔民的休整时间，其核心目标是保护鱼类资源，而非直接提高捕捞量。因此，D选项的认识是不正确的。

5. 为了研究鱼鳍的作用,王明将妈妈买来的鲫鱼进行了实验。他将甲鲫鱼的背鳍剪去,又将乙鲫鱼的尾鳍剪去,然后和没有处理的丙鲫鱼一起放于水中观察。下列通过该实验不能得出的结论是()
A.鳍能保持身体平衡
B.尾鳍能产生前进的动力
C.鳍能保持前进的方向
D.鳍能控制鱼体的沉浮

D

本题可根据实验中不同鲫鱼的处理情况以及观察到的现象，分析各选项是否能通过该实验得出结论。
选项A：甲鲫鱼背鳍剪去后，其身体平衡可能会受到影响，通过观察甲鲫鱼与其他鲫鱼的状态对比，可以得出鳍能保持身体平衡的结论，所以该选项可以通过实验得出。
选项B：乙鲫鱼尾鳍剪去后，其前进动力会发生变化，通过观察乙鲫鱼与其他鲫鱼的运动情况对比，能得出尾鳍能产生前进动力的结论，所以该选项可以通过实验得出。
选项C：乙鲫鱼尾鳍剪去后，鱼前进方向的控制会受到影响，通过观察乙鲫鱼与其他鲫鱼的运动方向对比，可得出尾鳍能保持前进方向的结论，所以该选项可以通过实验得出。
选项D：整个实验过程中，并没有对鱼鳍与控制鱼体沉浮之间的关系进行探究，无法从该实验中得出鳍能控制鱼体沉浮的结论，所以该选项不能通过实验得出。