四、课外阅读。
松坊溪的冬天
郭 风
①下雪了。
②雪降落在松坊村了。
③雪降落在松坊溪上了。
④像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带茸毛的种子在风中飞，雪降落下来了。 溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪了，好像有一群白色的小牛在溪中饮水，好像有几只白色的熊正准备从溪中冒雪走上溪岸，好像溪中生出了好多白色的大蘑菇。
批注:把风中飞舞的雪比作、和，写出了雪花的特点。
⑤松坊溪的石桥上覆盖着白雪了，好像有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上。
⑥雪止了。
⑦早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树，它们的树干、树枝上，都披着白雪。
⑧远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我停住了。我听见桥下的溪水正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影，我看见溪中有一个发亮的白雪世界。当我要从桥上走开时，我看见桥下溪中的白雪世界间，有一群彩色的溪鱼，接着又有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。
⑨忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
（选自《搭船的鸟》，有删改）
1. 文章按顺序，描写了和的松坊溪雪景。
2. 第④段画横线的句子有怎样的表达效果？请在文中完成批注。
3. 下列对文章的理解，错误的一项是()
A. 本文表达了作者对松坊溪冬天的喜爱、赞美之情。
B. 第④段写出了溪石的多种形态，可见作者的想象力之丰富。
C. 第⑦段中三个“都披着白雪”运用了反复的手法，表现了雪后到处覆盖着白雪的美丽景色，让语言富有节奏感，增强了表达效果。
D. 第⑧段中“发亮的白雪世界”指的是覆盖着白雪的石桥和溪石。
4. 看到文中这么美的雪景，我们不禁会想到描写雪的诗，请在下面的横线上默写两句。
，。

1. 时间 下雪时 雪止后
2. 柳絮 芦花 蒲公英的种子 轻盈、洁白、柔软
3. D 【解析】“发亮的白雪世界”指倒映在溪水中的远山、石桥、溪石的雪影组成的美丽景象。
4. 示例:孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪

【分析】
本题为课外阅读综合题，需结合文本内容逐一解答：第1题抓住文中时间关键词判断写作顺序及描写阶段；第2题分析画线句的比喻修辞，明确喻体与雪花特点；第3题逐一分析选项，结合原文判断正误；第4题考查描写雪的古诗文积累。
【解析】
1. 文中依次出现“下雪了”“雪止了”等表示时间的语句，因此是按时间顺序描写，内容分为下雪时的松坊溪雪景和雪止后的松坊溪雪景两部分；
2. 画线句运用比喻的修辞手法，将雪比作柳絮、芦花、蒲公英的带茸毛的种子，生动形象地写出了雪花轻盈、洁白、柔软的特点；
3. 选项A：文章通过描写松坊溪雪景，表达了作者的喜爱赞美之情，正确；选项B：第④段将溪石比作白色小牛、白色熊、白色大蘑菇，体现作者想象力丰富，正确；选项C：第⑦段三个“都披着白雪”运用反复手法，突出雪后景色，增强表达效果，正确；选项D：“发亮的白雪世界”是溪水中倒映的远山、石桥、溪石的雪影组成的景象，并非仅指石桥和溪石，错误；
4. 默写描写雪的诗句，选取柳宗元《江雪》中的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，符合要求。
【答案】
1. 时间 下雪时 雪止后；2. 柳絮 芦花 蒲公英的带茸毛的种子 轻盈、洁白、柔软；3. D；4. 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪
【知识点】
修辞手法运用、写作顺序判断、文意理解、古诗文默写
【点评】
本题涵盖写作顺序、修辞赏析、文意判断、古诗文积累等考点，注重考查学生的文本解读能力和语文基础素养，题型贴合语文学习要求，难度适中。
【难度系数】
0.6