登录
四、课外阅读。
神秘的金星
从地球上看，金星是整个天空中最亮的一颗行星，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样，轨道位于地球轨道以内，只能在黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
金星是自东向西自转的，与我们地球的自转方向相反，所以从金星上看，太阳是西升东落的。
金星离地球最近，在太阳系几大行星中，它的大小、质量、密度与地球最为接近。它的直径比地球小 5%，质量约为地球的$\frac{4}{5}$，平均密度略小于地球。这让金星的引力跟地球差不多。因此，人们形象地称金星为地球的“孪生姐妹”。有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水的世界。金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。
金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中将近 97%的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室。温室效应使金星表面的平均温度高达 $735\ \mathrm{K}^\mathrm{①}$，基本没有昼夜和四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的 90 倍，相当于潜到水下约 900 米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
科学家们曾经想方设法改造金星，试图通过人为手段，让金星上具备人类生存所需的液态水、氧气等。但是在种种设想破灭之后，他们只好接受了现实，金星上的恶劣环境不仅不适宜人类生存，而且难以通过技术手段改造——至少目前没有办法实现。
（选自《新世纪少年百科大世界 宇宙·地理》，有改动）
【注】①K：国际单位制基本单位中的热力学温度单位“开尔文”。735 K 相当于 $461.85\ °\mathrm{C}$。
1. 下列内容中，没有在选文中进行介绍的一项是(
A. 金星的由来 B. 金星的位置 C. 金星的环境 D. 金星的温度
2. 文中画横线的句子运用了
3. 请联系文章内容，分析金星是“整个天空中最亮的一颗行星”的原因。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）金星是自西向东自转的，所以从金星上看，太阳是东升西落的。(
（2）温室效应使金星基本没有昼夜和四季的变化。(
（3）因为金星上的环境和地球相似，所以它是地球的“孪生姐妹”。(
神秘的金星
从地球上看，金星是整个天空中最亮的一颗行星，我国古代称金星为“太白星”。金星和水星一样，轨道位于地球轨道以内，只能在黎明前出现在东方天空，或黄昏时出现在西方天空，所以金星又有“启明星”和“长庚星”之称。
金星是自东向西自转的，与我们地球的自转方向相反，所以从金星上看，太阳是西升东落的。
金星离地球最近，在太阳系几大行星中，它的大小、质量、密度与地球最为接近。它的直径比地球小 5%，质量约为地球的$\frac{4}{5}$，平均密度略小于地球。这让金星的引力跟地球差不多。因此，人们形象地称金星为地球的“孪生姐妹”。有人推测，金星上有着和地球上类似的环境，现代探测却表明，金星是个奇热、无水的世界。金星和地球只是一对“貌合神离”的姐妹。
金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮。金星大气中将近 97%的成分是二氧化碳，整个金星像一个大温室。温室效应使金星表面的平均温度高达 $735\ \mathrm{K}^\mathrm{①}$，基本没有昼夜和四季的变化。据测定，金星上的气压很高，约为地球大气压的 90 倍，相当于潜到水下约 900 米时所承受的压力，任凭你有铁骨，到了金星也会粉身碎骨。
科学家们曾经想方设法改造金星，试图通过人为手段，让金星上具备人类生存所需的液态水、氧气等。但是在种种设想破灭之后，他们只好接受了现实，金星上的恶劣环境不仅不适宜人类生存，而且难以通过技术手段改造——至少目前没有办法实现。
（选自《新世纪少年百科大世界 宇宙·地理》，有改动）
【注】①K：国际单位制基本单位中的热力学温度单位“开尔文”。735 K 相当于 $461.85\ °\mathrm{C}$。
1. 下列内容中，没有在选文中进行介绍的一项是(
A
)A. 金星的由来 B. 金星的位置 C. 金星的环境 D. 金星的温度
2. 文中画横线的句子运用了
列数字
、作比较
的说明方法，这样写的好处是：准确且直观地说明了金星上气压很高的特点。
3. 请联系文章内容，分析金星是“整个天空中最亮的一颗行星”的原因。
金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮，
成为整个天空中最亮的一颗行星。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）金星是自西向东自转的，所以从金星上看，太阳是东升西落的。(
×
)（2）温室效应使金星基本没有昼夜和四季的变化。(
√
)（3）因为金星上的环境和地球相似，所以它是地球的“孪生姐妹”。(
×
)答案
1. A
2. 列数字 作比较 准确且直观地说明了金星上气压很高的特点。
3. 金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮，成为整个天空中最亮的一颗行星。
4. (1)× 【解析】根据第2自然段可知，金星是自东向西自转的，所以从金星上看，太阳是西升东落的。
(2)√
(3)× 【解析】根据第3自然段可知，人们称金星为地球的“孪生姐妹”是因为其大小、质量、密度与地球最为接近，而现代探测发现，金星环境和地球差异极大。
2. 列数字 作比较 准确且直观地说明了金星上气压很高的特点。
3. 金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮，成为整个天空中最亮的一颗行星。
4. (1)× 【解析】根据第2自然段可知，金星是自东向西自转的，所以从金星上看，太阳是西升东落的。
(2)√
(3)× 【解析】根据第3自然段可知，人们称金星为地球的“孪生姐妹”是因为其大小、质量、密度与地球最为接近，而现代探测发现，金星环境和地球差异极大。
解析
【分析】
本题为说明文课外阅读题，解题思路如下：1. 第1题需将选项与原文内容逐一比对，判断是否有相关介绍；2. 第2题先识别画线句的说明方法，再分析其表达作用；3. 第3题定位原文中关于金星最亮原因的语句，提取关键信息；4. 第4题将每个说法与原文对应内容核对，判断正误。
【解析】
1. 第1题：逐一分析选项：A选项“金星的由来”，原文未提及金星的起源相关内容；B选项“金星的位置”，原文第一段提到“轨道位于地球轨道以内”，介绍了位置；C选项“金星的环境”，原文提到金星奇热、无水、气压高等环境特点；D选项“金星的温度”，原文提到金星表面平均温度高达735K，介绍了温度。因此选A。
2. 第2题：画线句中“90倍”“900米”是具体数字，运用了列数字的说明方法；将金星气压与地球大气压、水下900米的压力作对比，运用了作比较的说明方法。这样写能准确、直观地突出金星气压很高的特点。
3. 第3题：定位原文第4段第一句“金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮”，提取该句内容即可。
4. 第4题：（1）原文第二段明确“金星是自东向西自转的，所以从金星上看，太阳是西升东落的”，题目表述与原文不符，故打×；（2）原文第四段提到“温室效应使金星表面的平均温度高达735K，基本没有昼夜和四季的变化”，与题目表述一致，故打√；（3）原文第三段指出，金星被称为地球的“孪生姐妹”是因为“大小、质量、密度与地球最为接近”，而非环境相似，故打×。
【答案】
1. A
2. 列数字 作比较 准确且直观地说明了金星上气压很高的特点
3. 金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮，成为整个天空中最亮的一颗行星。
4. (1)× (2)√ (3)×
【知识点】
说明文阅读理解、信息提取、说明方法
【点评】
本题为典型的说明文课外阅读练习题，主要考察学生对文本信息的筛选提取、说明方法的识别与作用分析、内容理解判断的能力，解题关键在于仔细阅读原文，将问题与原文内容精准对应，难度适中，适合巩固说明文阅读基础。
【难度系数】
0.8
本题为说明文课外阅读题，解题思路如下：1. 第1题需将选项与原文内容逐一比对，判断是否有相关介绍；2. 第2题先识别画线句的说明方法，再分析其表达作用；3. 第3题定位原文中关于金星最亮原因的语句，提取关键信息；4. 第4题将每个说法与原文对应内容核对，判断正误。
【解析】
1. 第1题：逐一分析选项：A选项“金星的由来”，原文未提及金星的起源相关内容；B选项“金星的位置”，原文第一段提到“轨道位于地球轨道以内”，介绍了位置；C选项“金星的环境”，原文提到金星奇热、无水、气压高等环境特点；D选项“金星的温度”，原文提到金星表面平均温度高达735K，介绍了温度。因此选A。
2. 第2题：画线句中“90倍”“900米”是具体数字，运用了列数字的说明方法；将金星气压与地球大气压、水下900米的压力作对比，运用了作比较的说明方法。这样写能准确、直观地突出金星气压很高的特点。
3. 第3题：定位原文第4段第一句“金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮”，提取该句内容即可。
4. 第4题：（1）原文第二段明确“金星是自东向西自转的，所以从金星上看，太阳是西升东落的”，题目表述与原文不符，故打×；（2）原文第四段提到“温室效应使金星表面的平均温度高达735K，基本没有昼夜和四季的变化”，与题目表述一致，故打√；（3）原文第三段指出，金星被称为地球的“孪生姐妹”是因为“大小、质量、密度与地球最为接近”，而非环境相似，故打×。
【答案】
1. A
2. 列数字 作比较 准确且直观地说明了金星上气压很高的特点
3. 金星表面有一层厚厚的大气，浓密的大气强烈地反射阳光，使金星变得格外明亮，成为整个天空中最亮的一颗行星。
4. (1)× (2)√ (3)×
【知识点】
说明文阅读理解、信息提取、说明方法
【点评】
本题为典型的说明文课外阅读练习题，主要考察学生对文本信息的筛选提取、说明方法的识别与作用分析、内容理解判断的能力，解题关键在于仔细阅读原文，将问题与原文内容精准对应，难度适中，适合巩固说明文阅读基础。
【难度系数】
0.8
