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一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
窸＜dot＞窣（sū shū） 炖＜dot＞肉（dùn tún）
蒜＜dot＞薹（tāi tái） 焖＜dot＞饭（mēn mèn）
蹦＜dot＞跳（bēng bèng） 瞟＜dot＞着（piāo piǎo）
窸＜dot＞窣（sū shū） 炖＜dot＞肉（dùn tún）
蒜＜dot＞薹（tāi tái） 焖＜dot＞饭（mēn mèn）
蹦＜dot＞跳（bēng bèng） 瞟＜dot＞着（piāo piǎo）
答案
窸窣（sū √ shū）
炖肉（dùn √ tún）
蒜薹（tāi tái √）
焖饭（mēn mèn √）
蹦跳（bēng bèng √）
瞟着（piāo piǎo √）
炖肉（dùn √ tún）
蒜薹（tāi tái √）
焖饭（mēn mèn √）
蹦跳（bēng bèng √）
瞟着（piāo piǎo √）
解析
本题考查课文《盼》中重点生字的字音，结合课文注释和课内积累，区分易混淆的声母、声调，即可选出正确读音。
二、读拼音，写汉字。
1. 我的新雨衣只能安静地躺在里。
2. 为了能穿新雨衣出门，我央求妈妈让我去买
。
1. 我的新雨衣只能安静地躺在里。
2. 为了能穿新雨衣出门，我央求妈妈让我去买
。答案
1. 衣柜 2. 酱油
解析
本题结合课文《盼》的语境考察字音字词的掌握，根据给出的拼音和句子表意，写出对应的正确汉字词语即可。
三、比一比，再组词。
$\{\begin{array}{l}篷（\quad \quad \quad ）\\ 蓬（\quad \quad \quad ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}嫌（\quad \quad \quad ）\\ 赚（\quad \quad \quad ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}锅（\quad \quad \quad ）\\ 蜗（\quad \quad \quad ）\end{array} $
$\{\begin{array}{l}篷（\quad \quad \quad ）\\ 蓬（\quad \quad \quad ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}嫌（\quad \quad \quad ）\\ 赚（\quad \quad \quad ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}锅（\quad \quad \quad ）\\ 蜗（\quad \quad \quad ）\end{array} $
答案
篷（斗篷） 蓬（蓬松）
嫌（嫌弃） 赚（赚钱）
锅（铁锅） 蜗（蜗牛）
嫌（嫌弃） 赚（赚钱）
锅（铁锅） 蜗（蜗牛）
解析
本题是形近字辨析组词题，通过区分每组汉字的部首表意差异，结合课内所学和词语积累完成组词，巩固《盼》一课的生字掌握。
四、选词填空。
逗引 甩打 喧闹 张望
1. 小杨树突然（）起来，沙啦啦的声音像在嘻嘻地笑。
2. 我兴奋地仰起头，（）着书包就大步跑进了楼门。
3. 雨点儿嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像在（）我出去。
4. 我跑到窗前，不住地朝街上（）着，生怕雨停了。
逗引 甩打 喧闹 张望
1. 小杨树突然（）起来，沙啦啦的声音像在嘻嘻地笑。
2. 我兴奋地仰起头，（）着书包就大步跑进了楼门。
3. 雨点儿嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像在（）我出去。
4. 我跑到窗前，不住地朝街上（）着，生怕雨停了。
答案
1. 喧闹 2. 甩打 3. 逗引 4. 张望
解析
我们结合词语含义和课文《盼》的对应语境匹配即可：1.句中形容小杨树被风吹动后沙沙作响的热闹状态，对应“喧闹”；2.句中形容人兴奋时挥动书包的动作，对应“甩打”；3.句中将雨点拟人化，写雨点像是在招呼、引诱“我”出门，对应“逗引”；4.句中写“我”跑到窗前往街上四处查看的动作，对应“张望”。
五、按要求完成句子练习。
1. 我穿着新雨衣小心翼翼地跑下了楼梯。（缩写句子）
2. 难道妈妈送给我的新雨衣不漂亮吗？（改为陈述句）
3. 雨点儿打在我的新雨衣上的声音真好听。（改为感叹句）
1. 我穿着新雨衣小心翼翼地跑下了楼梯。（缩写句子）
2. 难道妈妈送给我的新雨衣不漂亮吗？（改为陈述句）
3. 雨点儿打在我的新雨衣上的声音真好听。（改为感叹句）
答案
1. 我跑下了楼梯。
2. 妈妈送给我的新雨衣很漂亮。
3. 雨点儿打在我的新雨衣上的声音真好听啊！
2. 妈妈送给我的新雨衣很漂亮。
3. 雨点儿打在我的新雨衣上的声音真好听啊！
解析
1. 缩句需要删去句子里起修饰、限定作用的附加成分，保留句子最核心的主干，不能改变原句的基本含义，本句删去修饰部分“穿着新雨衣”“小心翼翼地”即可。
2. 反问句改陈述句，要去掉反问词“难道”、句末语气词“吗”，把原句的否定表述“不漂亮”调整为肯定表述“很漂亮”，最后将问号改为句号，保证句意和原句一致。
3. 陈述句改感叹句，要添加体现赞叹语气的表述，句末搭配感叹语气词，把原句的句号改为感叹号，在不改变原意的基础上强化赞叹的情感。
2. 反问句改陈述句，要去掉反问词“难道”、句末语气词“吗”，把原句的否定表述“不漂亮”调整为肯定表述“很漂亮”，最后将问号改为句号，保证句意和原句一致。
3. 陈述句改感叹句，要添加体现赞叹语气的表述，句末搭配感叹语气词，把原句的句号改为感叹号，在不改变原意的基础上强化赞叹的情感。
