五 阅读课文片段，完成练习。
【片段一】为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【片段二】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1. 根据画“”的内容，概括每个战士的表现。

从五个战士的动作和神态中，我感受到。
2. 对片段一概括最恰当的一项是()。
A. 接受任务 B. 诱敌上山、痛击敌人
C. 把敌人引上绝路 D. 在顶峰英勇歼敌
3. 片段二中，作者先描摹了狼牙山五壮士的群像图；之后对班长的个体形象进行刻画；最后，又一次对战士们作了群像的描摹。这样写的好处是()。
A. 有点有面，强化了描写的层次感，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神
B. 让读者更加清楚地了解战斗发生的具体位置和环境
C. 通过对班长的特写，暗示其他战士不够勇敢
D. 使文章结构更加紧凑，节省了篇幅

1. 班长马宝玉沉着指挥战斗 副班长葛振林打一枪就大吼一声，满腔怒火 战士宋学义扔手榴弹把胳膊抡一个圈，用尽全力 胡德林、胡福才把脸绷得紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击 战士们对敌人的痛恨及专注认真、一丝不苟的战斗作风(言之有理即可)
2.B
3.A