三、精读战斗片段，读懂写作妙法。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 七连六班的五个战士引敌上山的目的是。
2. 选文中画线的句子是对两位小战士的描写，表现了两位小战士面对敌人时的战斗作风。
3. 选文运用了点面结合的方法描写战斗场面，其中属于“面”的描写的是，属于“点”的描写的是。这样写的好处是：。

1. 拖住敌人
2. 神态 沉着冷静、英勇无畏
3. 五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，利用险要地形击退敌人 分别描写马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才的战斗表现 既有整体场面，又有个体细节，全面、生动地展现了战士们英勇抗敌的形象

【分析】
1. 解题思路：直接定位选文开头关于五战士引敌上山目的的语句，提取核心信息即可；
2. 解题思路：分析画线句子的描写类型，结合语境体会人物的战斗作风；
3. 解题思路：明确“点面结合”中“面”是整体群体描写，“点”是个体细节描写，据此区分内容并分析写法的表达效果。
【解析】
1. 从选文开篇“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山”可知，五战士引敌上山的目的是拖住敌人；
2. 画线句子“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击”是对人物神态的刻画，表现了两位小战士沉着冷静、英勇无畏的战斗作风；
3. “面”的描写是对五战士整体战斗行动的概括，即“五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，利用险要地形击退敌人”；“点”的描写是对每位战士个体战斗表现的具体刻画，即分别描写马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才的战斗表现；这种写法的好处是既有整体场面的勾勒，又有个体细节的刻画，全面、生动地展现了战士们英勇抗敌的形象。
【答案】
1. 拖住敌人
2. 神态 沉着冷静、英勇无畏
3. 五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山，利用险要地形击退敌人 分别描写马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才的战斗表现 既有整体场面，又有个体细节，全面、生动地展现了战士们英勇抗敌的形象
【知识点】
课文内容理解、神态描写、点面结合描写
【点评】
本题围绕《狼牙山五壮士》的战斗片段，考查学生对文本关键信息的提取、描写方法的辨析以及点面结合写法的作用，属于基础题型，需结合文本细节准确作答。
【难度系数】
0.6

四、品读英烈事迹，传承爱国精神。
刘老庄战斗：全连八十二人全部殉国
刘老庄地处苏北平原，周围无高山、无密林，也无高大建筑，面对人数众多、武器精良、穷凶极恶的日军以及熟悉当地地形和社会情况的伪军，无论哪个连队留下来(坚持 坚守)，都将面临一场难以想象的恶(è wù)战，而且必然难以全身而退。
第十九团党委决定，把阻击日军的艰巨任务交给刘老庄附近的二营四连。
午后，日、伪军凭借数量众多的掷弹筒和火炮，猛轰四连阵地。交通沟部分地段被炸塌，四连所剩人员越来越少。连长白思才胳膊被炸(zhà zhá)断，但仍然坚持指挥战斗；指导员李云鹏多处负伤，还在组织战士们火线入党。为了集中火力，白思才命令将弹药集中使用，同时做好了杀身成仁的准备，开始销毁作战地图和相关文件。战士们开始拆卸和砸碎多余枪械，把牺牲战友的子弹、手榴弹、刺刀收集起来，准备与敌人殊死搏斗。傍晚，黑压压的日、伪军(接踵而来 蜂拥而至)。当敌军冲到交通沟前，四连仅存的指战员打光了子弹，包括伤员在内的所有人一起扑向敌军，杀声震野，他们用刺刀、枪托、石头与敌人拼杀，甚至用手撕、用牙咬。副连长石学富被敌人刺中腹部，仍坚持与敌人拼杀。班长刘忠胜在双腿被炸断的情况下，拉响手榴弹与周围的敌人同归于尽。狙击手田执信眼睛被击中依然坚持搏杀。全连八十二位勇士终因寡不敌众，全部殉国，用生命实现了“人在阵地在，宁死不后退”的铮铮誓言。
四连在刘老庄坚守十二个小时，毙伤敌三百七十余人，无一人投降，无一人逃脱，没给敌人留下一件完整的“战利品”。
（选自《学习时报》，有删改）
1. 用“√”从文中括号内选择加点字正确的读音、搭配恰当的词语。
2. 根据文章的内容梳理表格。

3. 下列对文本内容的分析，不正确的一项是()
A.本文展现了八十二位勇士整体的英勇无畏的英雄气概。
B.本文刻画出战士们鲜明的个人特点。
C.本文展现了战士们为了大局不怕牺牲的革命精神。
D.本文运用了大量的语言描写来表现人物特点。
4. 读文中画波浪线的句子，联系全文谈谈你对“人在阵地在，宁死不后退”这句话的理解。

1. 坚守 è zhà 蜂拥而至
2. ①顽强不屈、沉着冷静 ②指导员李云鹏多处负伤,仍组织战士们火线入党 ③信念坚定、忠于革命 ④英勇无畏、视死如归、忠于祖国
3. D
4. 战士们誓死保卫阵地，绝不退缩，用生命坚守承诺，体现了他们视死如归、保家卫国的崇高革命精神。

【分析】
本题围绕刘老庄战斗的英烈事迹展开，需结合文本内容依次完成词语读音与搭配选择、表格梳理、文本分析、句子理解四类题目。解题时要紧扣语境判断词语与读音，从文中提取对应信息梳理表格，通过分析描写手法等判断选项正误，结合全文情感理解句子含义。
【解析】
1. 第1题：“坚守”更贴合阵地保卫的语境，比“坚持”更恰当；“恶战”的“恶”读è；“蜂拥而至”形容敌人众多且杂乱，符合战斗场景，比“接踵而来”合适；“炸断”的“炸”读zhà。
2. 第2题：①从连长白思才断臂仍指挥、销毁文件准备死战，可提炼出顽强不屈、沉着冷静的品质；②对应“弹药耗尽，与敌人白刃拼杀”的点描写，是指导员李云鹏多处负伤，仍组织战士们火线入党；③该点体现了信念坚定、忠于革命的品质；④从狙击手田执信眼睛被击中仍坚持搏杀，可提炼出英勇无畏、视死如归、忠于祖国的品质。
3. 第3题：文中主要运用动作、细节描写展现人物特点，而非大量语言描写，故D选项错误。
4. 第4题：“人在阵地在，宁死不后退”体现了战士们誓死保卫阵地的决心，他们用生命坚守承诺，展现了视死如归、保家卫国的崇高革命精神。
【答案】
1. 坚守 è zhà 蜂拥而至
2. ①顽强不屈、沉着冷静 ②指导员李云鹏多处负伤，仍组织战士们火线入党 ③信念坚定、忠于革命 ④英勇无畏、视死如归、忠于祖国
3. D
4. 战士们誓死保卫阵地，绝不退缩，用生命坚守承诺，体现了他们视死如归、保家卫国的崇高革命精神。
【知识点】
词语运用、人物形象分析、句子含义理解
【点评】
本题以英烈事迹为载体，综合考查阅读理解的多方面能力，既巩固了语文基础知识，又引导学生传承爱国精神，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6