一、读语段，完成练习。
在391高地的山坳[ǎo ào]里，这条干涸[hé gù]的小山沟并不十分yǐn bì(),战士们连轻轻地蜷[juǎn quán]一下腿也不可以,只能身披茅草作为伪[wěi wéi]装。敌军的燃烧弹引燃了枯草,火势迅速màn yán()。不幸的是,邱少云的棉衣着火了,火苗在他身上乱窜。为了不暴露qián fú()部队,他强忍剧痛,直至火焰完全xī()灭,始终纹丝不动。
1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。
2. 读拼音,写字词。

1. ào √ hé √ quán √ wěi √
2. 隐蔽 蔓延 潜伏 熄

二、根据所学内容完成练习。
1. 下列对“这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动……”一句的理解，不正确的一项是()
A. 邱少云的身体像千斤巨石一般一动不动。
B. 邱少云具有像磐石一般坚定的革命意志。
C. 邱少云知道火不会烧太久，为了不暴露，所以一动不动。
D. 邱少云潜伏的位置极易被发现，所以不能动。
2. 我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，连敌人的谈话声都听得见。
(1)根据课文内容，在横线上补充恰当的关联词。
(2)这句话中两处“”和一处“”具体写出了敌我距离之近。这里介绍战士们潜伏环境的目的是。

1. C
2. (1)不但 而且 甚至
(2)可以看见 听得见 渲染了战前紧张的气氛,为下文写邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫

三、课外阅读。
抗日英雄杨靖宇
1940年2月的一天晚上,杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发,但此次行动不幸被叛徒告密,他们被数千名日寇包围了。
战士们边打边退,到了晚上会齐时,队伍只剩下七个人了。
一天没吃东西了,杨靖宇看了看仅有的一块苞米干,默默地对警卫员说:“就这点干粮,捣碎熬点汤给大家喝吧!”警卫员用半边钢盔盛水,将苞米干捣碎放在里边,让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过这座山。但敌人层层包围着,密密匝匝如铁桶一般,大家转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子,在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午,敌人采取“拉网”“篦(bì)梳”战术,从四面八方围了上来。到晚上,又有四位同志负伤了。
杨靖宇把大家招呼到一起,果断地说:“情况非常危急,大家必须分开走!”但是同志们紧紧拥在一起,说:“死,就死在一块;活,也活在一块。”“我们不能无谓地死,多活一个,革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
杨靖宇让四位负伤的同志往回走,到可靠的老乡家暂避养伤;自己则带着另两名战士继续往前走,争取能与友邻部队联系上。他们忍受着饥饿和寒冷的煎熬,奋战了三天三夜后,一名战士牺牲了,另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志藏到一个树洞里,只身一人与敌人周旋了五天五夜。
23日凌晨,杨靖宇边打边走,不幸被敌人发现,一大群敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着一棵古松,弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前,缩在远处猛叫着:“杨靖宇,你跑不了啦,快投降吧! 你过来就让你当东边道司令!”杨靖宇回答敌人的是一梭子仇恨的子弹。
敌人军官气得发疯,机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了,杨靖宇顽强地用左手向敌人射击。在他面前,敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰,顿时,鲜血把军装浸透了一大片,敌人见杨靖宇负了重伤,号叫着蜂拥而上。
这时,杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹,他高呼:“打倒日本帝国主义! 中国共产党万岁!”然后把最后一颗子弹留给了自己。
杨靖宇牺牲后,敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。剖开肠胃,敌人军官惊呆了:在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里,竟找不到一粒粮食,有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……
杨靖宇虽然倒下了,但他那大无畏的革命精神,激励着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。
(选自西南师范大学出版社《义务教育课程标准实验教科书 语文 六年级(下)》,有删改)
1. 阅读选文,按事情的发展顺序,梳理情节。
忍受饥饿,突围未成→→只身一人,英勇杀敌→
2. 找出一处描写杨靖宇的句子,用“”画出来,并说说你从中体会到他怎样的精神。


3. 请结合在课内外阅读中了解到的人物与事件,谈一谈你对选文最后一段的理解和感受。

1. 情况危急,分开行动 重伤自尽,壮烈牺牲
2. 示例:杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着一棵古松,弹无虚发地痛击扑上来的敌人。
我从中感受到了杨靖宇拥有高超的军事技能,体会到了他英勇无畏、视死如归的精神。
3. 示例:杨靖宇用生命践行了爱国与革命信念,他的牺牲让我们更加珍惜今天的和平与幸福。我们应铭记先烈的牺牲和奉献,学习他们顽强不屈、无私无畏的精神,在自己的生活和学习中努力进取,为祖国的发展贡献力量。