一、Look and write. 同学们分别有什么特长呢？请你看一看，根据图片提示，在横线上填写适当的句子，完成对话。
1.
— What can you do?
—
2. Junjun
— Who can jump rope?
—
3.
— Can you draw pictures, Xinxin?
—
4.
— Can you play the pipa?
—

1. I can play the pipa.
2. Junjun can jump rope.
3. Yes, I can. / Yes. / ...
4. No, I can’t. I can play the erhu. / No. I can play the erhu. / ...

【分析】本题为小学英语情景对话补全题，需根据问句类型和语境补答。第1题是询问“你会做什么”的特殊疑问句，答语需说明自身能力；第2题是询问“谁会跳绳”的特殊疑问句，答语需明确对应人物；第3题是询问“你会画画吗”的一般疑问句，需用肯定回答；第4题是询问“你会弹琵琶吗”的一般疑问句，需用否定回答并补充自身其他能力。
【解析】1. 针对特殊疑问句“What can you do?”，答语采用“I can + 能力短语”结构，对应给出内容；2. 针对特殊疑问句“Who can jump rope?”，直接答出对应人物及能力；3. 针对一般疑问句“Can you...?”，肯定回答可用“Yes, I can.”或简略答语；4. 针对一般疑问句“Can you...?”，否定回答用“No, I can’t.”并补充自身会的技能。
【答案】1. I can play the pipa.
2. Junjun can jump rope.
3. Yes, I can. / Yes. / ...
4. No, I can’t. I can play the erhu. / No. I can play the erhu. / ...
【知识点】英语情景交际、情态动词can的用法、一般疑问句回答
【点评】本题考查小学英语中询问与表达能力的常用句型，结合情景补全对话，贴近日常交流，是基础题型，帮助学生巩固情态动词can的相关用法。
【难度系数】0.6

二、Read and choose. Huihui 正在观看学校的才艺秀。请你读一读，选出与句子相符的图片。（填序号）

()1. Look! Mr Wang can draw a lovely rabbit, and it can come to life in front of your eyes.
()2. Come and meet the jumping stars: Fangfang and Haohao. They are wonderful jumpers.
()3. This is Yangyang. He loves music. He is good at playing the pipa. Come and listen!
()4. These are Tingting and Shasha. They can play Chinese chess very well.

1. C 2. B 3. A 4. D

【分析】本题为图文匹配题，解题思路是先准确理解每个英语句子的含义，再逐一观察四幅图片展示的活动内容，将句子描述的场景与图片对应，选出正确序号。
【解析】1. 句子意为“看！王先生能画出一只可爱的兔子，它能在你眼前活过来”，对应图片C（魔术师从帽子里变出兔子），故选C；2. 句子意为“来认识跳绳明星：芳芳和浩浩。他们是很棒的跳绳者”，对应图片B（两个孩子在跳绳），故选B；3. 句子意为“这是阳阳。他喜欢音乐，擅长弹琵琶。来听听吧”，对应图片A（男孩在弹琵琶），故选A；4. 句子意为“这是婷婷和莎莎。她们中国象棋下得非常好”，对应图片D（两个女孩在下中国象棋），故选D。
【答案】1. C 2. B 3. A 4. D
【知识点】图文匹配、英语句子理解、图片信息识别
【点评】本题考查学生对英语基础句子的理解及图文对应能力，涉及的词汇和句子均为简单基础内容，只要读懂句子、看懂图片即可完成，是常见的英语基础题型。
【难度系数】0.8