一、本次习作的主题是“我的家人”，为了突出家人的特点，下列做法不恰当的一项是()

A.只描写家人的外貌，不补充任何具体事例或细节。
B.选取一两件能体现家人性格或品质的典型事例，具体刻画人物特点。
C.围绕家人的一个核心特点，通过动作、语言、神态等细节描写来展现。
D.结合自己与家人真实的互动场景，写出家人的性格或品质带给自己的感受。

A

二、下列事例中可以作为本次习作素材的是()(多选)

A.警察叔叔工作特别认真，对待每一个案件都尽职尽责。
B.我的妈妈喜欢烹饪，每天变着花样做菜，一星期下来几乎不重样。
C.我的爷爷热爱绘画，每天都会抽出时间练习画画，非常有毅力。
D.我的哥哥痴迷足球，每天放学后都要去踢一会儿球，不管严寒酷暑都坚持练习。

BCD

三、阅读下面的语段,完成练习。
我的弟弟今年刚满三岁,长得胖乎乎的。他一头短发乌黑发亮,白里透红的小脸上,嵌着一双炯炯有神的大眼睛。他总爱跟在我身后,我走到哪儿他就跟到哪儿,嘴里不停念叨“哥哥做什么,我也做什么”。我看书时,他会搬来小凳子坐在旁边,拿着绘本咿咿呀呀地“读”,虽然认不了几个字,却看得格外认真。要是我出门,他会拉着我的衣角,奶声奶气地说“哥哥带我一起”,那副恳切又可爱的模样,让人无法拒绝。
1. 语段从、、、等方面介绍了弟弟的外貌。
2. 弟弟的特点是、。如果让你补充一个事例来体现弟弟的一个特点,你会补充什么事例?请写一写。

1. 体形 头发 脸 眼睛
2. 可爱 黏人
示例:我写作业的时候,弟弟也会学着我的样子,拿着彩笔在纸上涂涂画画。