3.小明在探究凸透镜成像规律时，实验室中可供选择的器材有，由发光二极管组成的F形和T形光源、凸透镜、光具座、光屏等。
(1)他选择了F形光源进行实验，与T形光源相比，F形光源的好处是。
(2)将光源、凸透镜和光屏安装在光具座上，点亮光源，移动光屏，光屏上承接到不完整的像，如图所示。此时若移动凸透镜，我们应将凸透镜向移动。
(3)在探究物距大于2倍焦距的成像特点时，只做一次实验就得出了结论，其不妥之处是。
(4)小明将带有方格的纸板贴在光屏上代替原来的光屏进行实验，这样改进的好处是。

3.(1)更便于比较出像与物体左右是否相反
(2)下
(3)实验次数太少,结论具有偶然性
(4)更便于比较出像与物体的大小关系

【分析】
本题围绕凸透镜成像规律实验展开，需结合实验器材特点、成像原理、实验设计原则分析各问题：
1. 第(1)问：对比F形和T形光源的形状差异，F形左右不对称，便于观察像与物的左右关系；
2. 第(2)问：根据凸透镜成实像时“上下颠倒、左右相反”的特点，像偏上时，需调整透镜位置使像下移；
3. 第(3)问：探究普遍规律时，单次实验结果不具普遍性，需多次实验避免偶然性；
4. 第(4)问：方格纸板可直观对比像与物的大小，简化测量过程。
【解析】
(1) F形光源的形状左右不对称，而T形光源左右对称，因此F形光源更便于比较像与物体的左右是否相反，能更清晰观察成像的左右颠倒特点；
(2) 光屏上承接的像偏上方，根据凸透镜成实像时像与物体上下颠倒的规律，要使像移到光屏中央，应将凸透镜向下移动；
(3) 探究物距大于2倍焦距的成像特点时，仅做一次实验，实验次数过少，得出的结论具有偶然性，无法代表普遍规律，需多次实验验证；
(4) 带方格的纸板光屏可通过数方格的方式，更直观、方便地比较像与物体的大小关系，无需额外测量工具。
【答案】
(1)更便于比较出像与物体左右是否相反
(2)下
(3)实验次数太少，结论具有偶然性
(4)更便于比较出像与物体的大小关系
【知识点】
凸透镜成像规律；实验探究科学性；光学实验器材改进
【点评】
本题聚焦凸透镜成像实验的核心细节，涵盖光源选择、像的调整、实验设计原则、器材优化等考点，是初中光学实验的重点内容，考查学生对实验原理和操作意义的理解。
【难度系数】
0.5

4. [2025山东中考改编]雨过初晴，小丽发现透过附在叶片上的水珠，能看到正立、放大的“叶片脉络”；而透过在叶片上的水珠能看到远处倒立、缩小的“花朵”。针对这些现象，她和同学们一起探究凸透镜成像的正倒、大小与物距的关系。

(1)小丽将F形光源(如图甲所示)、凸透镜和带有刻度的光屏按图乙所示安装在水平光具座上，接下来她应将三者的中心调整到。
(2)调整好后，小丽多次改变物距和光屏的位置进行实验，收集的数据和观察的现象如表所示。小丽分析归纳后，得到初步结论：随着物距不断减小，物体所成实像逐渐（填“变大”或“变小”），且像都是（填“正立”或“倒立”）的。

实验序号 物高h/cm 物距x/cm 像高h/cm 像的正倒 像的虚实
1 4.0 30.0 2.0 倒立 实像
2 4.0 26.0 2.5 倒立 实像
3 4.0 23.0 3.0 倒立 实像
4 4.0 15.0 8.0 倒立 实像
5 4.0 13.0 13.5 倒立 实像
6 4.0 7.0 找不到像
(3)实验过程中，小丽发现在光屏上始终没有观察到正立、放大的像。原因是。
(4)组间交流时，小丽发现自己的实验记录中没有与物体等大的像，她没有观察到这一现象。为了尽快在自己实验中找到等大的像，她应在cm和cm之间调整物距，反复多次实验。

4.(1)同一高度 (2)变大;倒立
(3)正立放大的像是虚像,虚像无法呈现在光屏上
(4)15.0;23.0

【分析】
本题考查凸透镜成像规律的实验探究，解题思路如下：
1. 第(1)问：凸透镜成像实验中，需调整光源、凸透镜、光屏三者中心在同一高度，目的是使像成在光屏中央，这是实验的基本操作要求。
2. 第(2)问：观察表格中实像的物距和像高数据，物距从30.0cm逐渐减小到13.0cm时，像高持续增大，且所有实像均为倒立，据此归纳结论。
3. 第(3)问：正立、放大的像是凸透镜成虚像的特点，虚像由光的反向延长线会聚形成，无法呈现在光屏上，因此光屏上看不到。
4. 第(4)问：凸透镜成等大实像的条件是物距等于2倍焦距（u=2f），结合表格中实像的物距范围：物距15.0cm时像高8.0cm（缩小，u＞2f），物距23.0cm时像高3.0cm（缩小，u＞2f），物距13.0cm时像高13.5cm（放大，f＜u＜2f），可知等大实像的物距应在成缩小实像的物距（15.0cm）和成放大实像的物距（23.0cm）之间。
【解析】
(1) 为使像能成在光屏的中央，实验前应将光源、凸透镜和光屏的中心调整到同一高度。
(2) 分析表格中实像数据：物距x从30.0cm减小到13.0cm时，像高h从2.0cm增大到13.5cm，说明实像随物距减小而变大；且所有实像的像的正倒均为倒立，因此结论为实像逐渐变大，像都是倒立的。
(3) 凸透镜成正立、放大的像时，该像是虚像，虚像无法用光屏承接，因此光屏上始终看不到该像。
(4) 凸透镜成等大实像的条件是物距等于2倍焦距（u=2f），此时像高等于物高（4.0cm）。观察表格：物距15.0cm时成缩小实像，物距23.0cm时成缩小实像，物距13.0cm时成放大实像，因此等大实像对应的物距应在15.0cm和23.0cm之间，需在此区间调整物距。
【答案】
4.(1)同一高度 (2)变大;倒立 (3)正立放大的像是虚像,虚像无法呈现在光屏上 (4)15.0;23.0
【知识点】
凸透镜成像规律，实像与虚像的特点，实验器材的调整
【点评】
本题结合生活中的水珠成像现象，考查凸透镜成像实验的基本操作、规律分析及应用，注重实验过程的理解和数据的分析能力，属于中考常见的基础探究题，难度适中，能有效考查学生对核心知识点的掌握情况。
【难度系数】
0.6