六、阅读短文，完成练习。
为了完成下面两个不同的任务，你会怎样读这篇文章呢？
任务一：向别人介绍陀螺的做法。
任务二：教别人玩抽陀螺的游戏，并体会这个游戏给人们带来的乐趣。
抽陀螺（节选）
金 波
①“杨柳活，抽陀螺。”
② 这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们玩的一种游戏。
③ 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
④ 玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
⑤ 为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
⑥ 抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
1. 为了完成“任务一”，我会重点阅读第自然段。仔细阅读这些内容后，将下面的“陀螺制作指南”补充完整。

陀螺制作指南
（1）材料准备：、、一根鞭子。
（2）制作工具：小刀
（3）制作步骤：①
② 再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了
③
2. 为了完成“任务二”，我会重点阅读第到自然段。
（1）用“~~~~”画出文中描写具体怎么玩陀螺的句子。
（2）这部分内容从抽陀螺和的特点，写出了抽陀螺的乐趣。
3. 读画“——”的句子，你从中感受到了什么？你有没有类似的玩游戏的体验？结合自己的经历说一说。

1. ③ 材料准备:木头、滚珠 制作步骤:① 找一块木头,削成高和直径都是一寸多的圆柱形 ③ 做一根鞭子
2. ④ ⑥
（1）玩的时候,先得把鞭梢缠起,缠住陀螺的腰身。直放在地上,用手指按住陀螺顶端,用力一拉鞭绳,陀螺就在地上转起来,再用鞭子不断抽打,越抽转得越快。
（2）转得快 具有进攻性
3. 从“噼啪噼啪响”看出来大家玩得很起劲;从“尽管天寒地冻,谁也不觉得冷”感受到孩子们对玩陀螺的痴迷和喜爱。